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Analisi del comportamento applicata con le tecnologie

7 marzo 2024 aggiornato da: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica

Valutazione dell'effetto dell'uso delle tecnologie per aumentare le capacità cognitive nei bambini con disturbi dello spettro autistico

L’Analisi Comportamentale Applicata (ABA) è un approccio terapeutico per l’autismo basato sui principi della teoria comportamentale, dell’apprendimento e del rinforzo positivo. La ricerca attuale mostra che un intervento ABA precoce e intensivo è efficace nel ridurre i comportamenti disfunzionali e nel promuovere l’apprendimento e l’attuazione di comportamenti socialmente appropriati.

In questo contesto, nuovi approcci che tentano di integrare tecnologie avanzate possono svolgere un ruolo chiave. Questo protocollo sperimentale mira a verificare se l'uso di tecnologie avanzate, come i tablet, come parte di un intervento per un gruppo di bambini con disturbi dello spettro autistico (ASD) sia più efficace dell'approccio tradizionale implementato in un gruppo di controllo di bambini con ASD . Il protocollo sperimentale è finalizzato al potenziamento delle capacità cognitive, all'incremento di nuove competenze e all'acquisizione di comportamenti funzionali/adattativi.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

30

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

  • Italia
      • Messina, Italia, 98164
        • Reclutamento
        • Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
        • Contatto:
        • Investigatore principale:
          • Flavia Marino
        • Sub-investigatore:
          • Giovanni Pioggia
        • Sub-investigatore:
          • Paola Chilà
        • Sub-investigatore:
          • Roberta Minutoli
        • Sub-investigatore:
          • Noemi Vetrano
        • Sub-investigatore:
          • Chiara Failla
        • Sub-investigatore:
          • Germana Doria
        • Sub-investigatore:
          • Ileana Scarcella
        • Contatto:
        • Sub-investigatore:
          • Cinzia Grasso
        • Sub-investigatore:
          • Mariaelena Franchina

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Bambini con diagnosi di autismo

Criteri di esclusione:

  • presenza di altri disturbi medici

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo sperimentale
15 bambini appartenenti al gruppo sperimentale verranno sottoposti al trattamento esegue la procedura mediante stimoli presentati con supporti tecnologici
Comportamentale: Protocollo di analisi comportamentale applicata

L'obiettivo principale del protocollo sperimentale è favorire lo sviluppo delle capacità cognitive, facilitare l'acquisizione di nuove competenze e favorire l'adozione di comportamenti funzionali e adattivi. L’utilizzo di procedure di Analisi Comportamentale Applicata, con l’ausilio di strumenti tecnologici come tablet o robot può facilitare l’incremento di nuove conoscenze e competenze.

Il criterio viene acquisito se il soggetto emette 8 risposte corrette indipendenti su 10 (90%) per 3 sessioni consecutive.

L'obiettivo è verificare se lo strumento tecnologico utilizzato (tablet o robot) può rendere più efficace il percorso di apprendimento proposto. Il gruppo sperimentale esegue la procedura mediante stimoli presentati su tablet o robot.
Altro: gruppo di controllo
15 bambini appartenenti al gruppo di controllo verranno sottoposti al trattamento eseguendo la procedura con immagini stampate su fogli A4 plastificati.
Comportamentale: Intervento tradizionale
L'obiettivo principale del protocollo sperimentale è favorire lo sviluppo delle capacità cognitive, facilitare l'acquisizione di nuove competenze e favorire l'adozione di comportamenti funzionali e adattivi. In questo gruppo i materiali sono tradizionali, come l'immagine stampata. Il criterio viene acquisito se il soggetto emette 9 risposte corrette indipendenti su 10 (90%) per 3 sessioni consecutive. Il gruppo di controllo esegue la procedura con immagini stampate su fogli laminati A4.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Programma di valutazione e posizionamento delle tappe fondamentali del comportamento verbale (VB-MAPP)
Lasso di tempo: il test richiede circa 1 ora

È uno strumento di valutazione che si occupa di tutte quelle competenze fondamentali per lo sviluppo e il potenziamento delle capacità di comunicazione verbale e del corretto uso del linguaggio nelle interazioni sociali. Si concentra in particolare sulla valutazione dei prerequisiti linguistici fondamentali per lo sviluppo del comportamento verbale secondo la classificazione degli operanti verbali proposta da Skinner: mand, tact, echoic, intraverbal. Consiste in un manuale, un protocollo e una serie di materiali (immagini e elementi standardizzati per la valutazione). Il protocollo si divide in:

  • Tabelle
  • Early Echoic Skills Assessment (EESA) - Valutazione delle barriere: comportamenti che potrebbero ostacolare l'apprendimento del bambino
  • Valutazione delle transizioni: capacità del bambino di effettuare la transizione verso modalità di insegnamento basate sul contesto naturale
  • Analisi delle attività e monitoraggio delle competenze: descrive le singole tappe fondamentali necessarie per raggiungere la tappa principale
  • Griglie di punteggio
il test richiede circa 1 ora

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica

Investigatori

  • Investigatore principale: Flavia Marino, Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 settembre 2023

Completamento primario (Stimato)

31 gennaio 2025

Completamento dello studio (Stimato)

31 gennaio 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

7 marzo 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

7 marzo 2024

Primo Inserito (Effettivo)

15 marzo 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

15 marzo 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

7 marzo 2024

Ultimo verificato

1 marzo 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • CNR-IRIB-PRO-2024-003

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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