- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06450665
Ridurre l’evitamento sociale tra gli adolescenti con bisogni educativi speciali
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Negli ultimi 25 anni, la realtà virtuale è stata utilizzata per integrare gli interventi psicologici forniti dai terapeuti, principalmente la terapia espositiva per i disturbi legati all’ansia. La realtà virtuale simula le interazioni sociali del mondo reale, consentendo agli utenti di sperimentare una situazione che provoca ansia con un maggiore senso di controllo. A Hong Kong, dove la mancanza di professionisti della salute mentale è un problema perenne, gli interventi basati sulla realtà virtuale offrono il potenziale per ridurre sostanzialmente i tempi e i costi del trattamento, nonché per aumentare l’accesso agli interventi psicologici basati sull’evidenza.
L'intervento di evitamento sociale della realtà virtuale (VR) utilizzato nel presente studio è progettato sulla base di un approccio cognitivo-comportamentale con un coach virtuale che funge da terapista. È progettato insieme al contributo degli utenti di Hong Kong per garantire che lo scenario possa entrare in risonanza con loro.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Xiaohua Sylvia Chen
- Numero di telefono: 34003696
- Email: sylvia.chen@polyu.edu.hk
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Kai Lam Cheng
- Numero di telefono: 90609894
- Email: klcheng@cuhk.edu.hk
Luoghi di studio
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong
- Department of Applied Social Sciences, PolyU
-
Contatto:
- Xiaohua Sylvia Chen
- Numero di telefono: 34003696
- Email: sylvia.chen@polyu.edu.hk
-
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età 16-19
- Può leggere il cinese tradizionale e comprendere il cantonese
- Autovalutazione sull’esperienza dei sintomi di evitamento sociale
Criteri di esclusione:
- Storia di epilessia fotosensibile
- Compromissione della visione stereoscopica
- Problemi di equilibrio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervento di evitamento sociale VR
Il gruppo di intervento passerà attraverso tre sessioni VR di 30 minuti per un periodo di 3 settimane.
I partecipanti dovranno completare un sondaggio di base prima delle sessioni VR e un sondaggio post-intervento dopo le sessioni VR, nonché un sondaggio di follow-up di 1 mese.
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L'intervento si basa su un approccio cognitivo-comportamentale con un coach virtuale che funge da terapista.
Sarà progettato insieme al contributo degli utenti di Hong Kong per garantire che lo scenario possa entrare in risonanza con loro.
Testando le convinzioni che inibiscono la fiducia in un ambiente sicuro e controllato, i partecipanti completeranno compiti con difficoltà crescente in tre scenari VR e impareranno che possono far fronte a situazioni che in precedenza evitavano.
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Nessun intervento: Controllo della lista d'attesa
Il gruppo di controllo in lista d'attesa completerà i questionari nello stesso intervallo del gruppo di intervento, con la promessa di ricevere l'intervento VR al termine del follow-up di 1 mese.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Questionario sulla salute del paziente (PHQ-9)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Per valutare la misura in cui gli intervistati sono infastiditi dai sintomi legati alla depressione, è stata utilizzata una scala Likert a 4 punti da 0 (per niente) a 3 (quasi ogni giorno), con un punteggio più alto che indica un livello più elevato di sintomi depressivi.
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Valutazione del disturbo d'ansia generalizzato (GAD-7)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Per valutare la misura in cui gli intervistati sono disturbati dai sintomi legati all’ansia, è stata utilizzata una scala Likert a 4 punti da 0 (per niente) a 3 (quasi ogni giorno), dove il punteggio più alto indica un livello più elevato di sintomi di ansia.
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Scala di lavoro e adattamento sociale (WSAS)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Una versione adattata del WSAS a 5 voci verrà utilizzata per misurare la misura in cui il problema psicologico degli intervistati influisce sui loro vari aspetti della vita.
È valutato su una scala Likert a 8 punti che va da 0 (per niente compromesso) a 8 (gravemente compromesso).
Un punteggio più alto indica un livello più elevato di impatto su vari aspetti della vita causato da problemi psicologici.
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Breve scala di valutazione della paura della negatività (bFNE)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Si tratta di una scala a 12 item che misura la paura associata all'essere valutati sfavorevolmente mentre si anticipa o si partecipa a una situazione sociale, inclusa l'apprensione di ricevere una valutazione negativa, l'evitamento di essere valutati e l'aspettativa di essere valutati negativamente con un Likert a 5 punti. -scala di valutazione del tipo, che va da 1 (per nulla caratteristico per me) a 5 (estremamente caratteristico per me).
Un punteggio più alto indica un livello più elevato di paura della valutazione negativa.
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Compito di evitamento comportamentale di Oxford - HK (OBAT-HK)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Si tratta di una scala composta da 16 item, un adattamento locale dell'OBAT di Freeman per valutare la misura in cui i partecipanti si sentono ansiosi nelle situazioni quotidiane e la misura in cui cercano di evitare tali situazioni.
Esempi di situazioni sono: avvicinarsi a un altro pedone per chiedere indicazioni, chiedere all'autista dell'autobus quale fermata scendere, ecc. I partecipanti prima rispondono a una domanda riguardante se potrebbero svolgere un compito specifico in questo momento e poi valutano il livello di disagio se devono svolgere il compito immediatamente da 0 (nessun disagio) a 10 (estremamente disagio), dove il punteggio più alto indica un livello più elevato di ansia sociale.
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Fobia sociale (SPS-6)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Questa scala a 6 item (Peters et al., 2012), che è una versione abbreviata della SPS a 20 item (Mattick & Clarke, 1998), misura l'ansia auto-riportata degli individui associata all'esecuzione di vari compiti mentre vengono esaminati da altri (ad esempio, lavorare, mangiare, bere, scrivere, usare i bagni pubblici).
Funziona su una scala Likert a 5 punti da 0 (per niente caratteristico o vero per me) a 4 (estremamente caratteristico o vero per me), con un punteggio più alto che indica una maggiore tendenza alla fobia sociale.
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Qualità della vita correlata alla salute mentale (REQoL-20)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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La scala a 20 item misura la qualità della vita con item formulati positivamente e negativamente in sette temi: attività, speranza, appartenenza e relazioni, percezione di sé, benessere, autonomia e salute fisica.
Le risposte agli item sono state catturate su una scala Likert a cinque punti che va da 0 (nessuna volta) a 4 (la maggior parte o tutto il tempo).
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Autostima (RSE)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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La scala dell'autostima di Rosenberg è la misura standard dell'autostima nella ricerca psicologica.
È composto da 10 item, 5 dei quali sono formulati negativamente.
Il punto della scala varia da 1="fortemente d'accordo" a 4="fortemente in disaccordo".
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana
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Scala dell'ansia da interazione sociale-6 (SIAS-6)
Lasso di tempo: 1a settimana, 4a settimana, 8a settimana e dopo ogni sessione di intervento VR
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Questa scala a 6 item (Peters et al., 2012), che è una versione abbreviata della SIAS a 20 item (Mattick, & Clarke, 1998), misura il disagio auto-riportato dagli individui quando interagiscono con gli altri.
Funziona su una scala Likert a 5 punti da 0 (per nulla caratteristico o vero per me) a 4 (estremamente caratteristico o vero per me), con un punteggio più alto che indica una maggiore tendenza all'ansia da interazione sociale.
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1a settimana, 4a settimana, 8a settimana e dopo ogni sessione di intervento VR
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Indice di cambiamento della sessione di ansia sociale (SASCI)
Lasso di tempo: Dopo ogni sessione di intervento VR
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Una versione adattata del SASCI a 4 item verrà utilizzata per tracciare i cambiamenti intermedi per le sessioni VR (ovvero, un aggiornamento per sessione del miglioramento/deterioramento del livello di evitamento sociale) su quattro dimensioni: ansia, evitamento, preoccupazione per l'umiliazione e imbarazzo e interferenza, utilizzando una scala di tipo Likert a 7 punti che va da 1 (molto meno dell'inizio del trattamento) a 4 (non diverso dall'inizio del trattamento) a 7 (molto più dell'inizio del trattamento), con punteggio più basso che indica meno ansia dopo il trattamento.
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Dopo ogni sessione di intervento VR
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Working Alliance Inventory applicato a VR e AR (WAI-VAR)
Lasso di tempo: 4a settimana
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Si tratta di una scala di 12 item progettata per valutare l'alleanza terapeutica tra il programma di realtà virtuale/aumentata e gli utenti.
I punti della scala vanno da 1 (mai) a 7 (sempre), con un punteggio più alto che indica un livello più elevato di adattamento all’ambiente VR.
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4a settimana
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Questionario sulla presenza di Gatineau (GPQ)
Lasso di tempo: 4a settimana
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Si tratta di una scala a 4 item (Laforest et al., 2016) progettata per valutare la sensazione di presenza sperimentata in un ambiente virtuale.
Gli elementi campione includono "l'impressione di essere qui", "valutare l'esperienza come reale".
Il punto della scala varia da 0 a 100, con un punteggio più alto che indica una maggiore sensazione di presenza sperimentata in un ambiente virtuale.
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4a settimana
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Presenza sociale (SPSQ)
Lasso di tempo: 4a settimana
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Il questionario sulla presenza sociale in cinque voci misura quanto i partecipanti percepiscono l'essere umano virtuale nella stanza come una persona reale.
I partecipanti hanno valutato su una scala di tipo Likert (da -3 a +3).
Un punteggio di presenza sociale positivo indica che il partecipante ha percepito l'umano virtuale come conscio e consapevole, mentre un punteggio negativo indica che il partecipante ha percepito l'umano virtuale come inconscio e inconsapevole.
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4a settimana
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Xiaohua Sylvia Chen, The Hong Kong Polytechnic University
- Investigatore principale: Winnie Wing Sze Mak, Chinese University of Hong Kong
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Choi EPH, Hui BPH, Wan EYF. Depression and Anxiety in Hong Kong during COVID-19. Int J Environ Res Public Health. 2020 May 25;17(10):3740. doi: 10.3390/ijerph17103740.
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- HSEARS20240214005
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