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Stato del ferro nei bambini con ADHD

15 luglio 2024 aggiornato da: Mariam Safwat Finiar Fanous, Assiut University

Stato del ferro nei bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività

Valutazione dello stato di carenza di ferro nei bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) è uno dei disturbi dello sviluppo neurologico più diffusi e colpisce circa il 5-8% dei bambini in tutto il mondo. Per circa il 60% dei bambini con ADHD, i sintomi persistono fino all’età adulta. Gli individui con ADHD hanno risultati scolastici e sociali peggiori, una maggiore incidenza di infortuni durante le attività quotidiane e un rischio elevato di sviluppare disturbi mentali più gravi.

Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) è un disturbo dello sviluppo neurologico definito da comportamenti disattenti/disorganizzati e/o iperattivi/impulsivi persistenti, compromettenti e inappropriati per lo sviluppo che si trovano all'estremità di un continuum normalmente distribuito.

La dopamina è uno dei neurotrasmettitori chiave nel cervello. Oltre al suo ruolo regolatore nelle funzioni motorie e limbiche, la dopamina regola anche la cognizione, l’attenzione e la ricompensa, ognuna delle quali è compromessa nell’ADHD. La via della dopamina nigrostriatale è coinvolta nel controllo motorio, mentre la via della dopamina mesolimbica è coinvolta nella motivazione e nell'apprendimento di rinforzo. La via mesocorticale della dopamina che ha origine nell'area tegmentale ventrale (VTA) e si proietta alla corteccia prefrontale (PFC) svolge un ruolo nel funzionamento cognitivo.

L'omeostasi del ferro nel cervello può essere importante nella fisiopatologia dell'ADHD perché il ferro è un cofattore dell'enzima limitante la tirosina idrossilasi, che è necessario per la sintesi della dopamina nel metabolismo della dopamina e lo stato ipodopaminergico del cervello nell'ADHD provoca i sintomi dell'ADHD. il disturbo. Inoltre, il ferro è colocalizzato con la dopamina nel cervello dei bambini con ADHD.

Nei bambini, la carenza di ferro può quindi portare a ritardi cognitivi, motori, di attenzione e di memoria, deficit visivi e uditivi, diminuzione del rendimento scolastico e/o disturbi comportamentali, alcuni con effetti persistenti a lungo termine.

L’OMS definisce l’anemia in una popolazione come un problema di salute pubblica lieve, moderato o grave se la sua prevalenza è rispettivamente del 5-20%, 20-40% o >40%. La maggior parte dei paesi dell’OMS presenta un problema di salute pubblica di anemia da moderato a grave, vale a dire che ne sono colpiti oltre il 20% delle donne e dei bambini piccoli. Nei paesi in via di sviluppo, le diete con scarsa biodisponibilità del ferro sono la causa principale dell’anemia da carenza di ferro.

Esiste una forte richiesta di ferro alimentare durante l'infanzia e gli anni prescolari per supportare la crescita fisica, il rapido sviluppo del cervello e la capacità di apprendimento precoce. La tempestiva identificazione e trattamento dell'anemia porta a un miglioramento generale dei risultati di salute della popolazione, a migliori prestazioni di esercizio fisico e a un benessere generale. ciò si traduce in una maggiore produttività economica.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Stimato)

44

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

  • Nome: Emad El-Deen Mahmoud Hammad, Professor
  • Numero di telefono: 01223559943
  • Email: emadhammad@aun.edu.eg

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Tutti i bambini di età superiore a 4 anni e di età inferiore a 12 anni con diagnosi di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Tutti i bambini di età superiore a 4 anni e di età inferiore a 12 anni con diagnosi di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) secondo i criteri del DSM-V.
  • Non ricevere la terapia con ferro

Criteri di esclusione:

  • Bambini sotto i 4 anni
  • Sopra i 12 anni
  • Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) non diagnosticato
  • Qualsiasi altro disturbo neurologico associato

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Stato del ferro nei bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività
Lasso di tempo: Linea di base
Determinare il numero di pazienti con ADHD a cui è associata una carenza di ferro
Linea di base

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

1 settembre 2024

Completamento primario (Stimato)

1 settembre 2025

Completamento dello studio (Stimato)

1 ottobre 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 luglio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

15 luglio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

17 luglio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

17 luglio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

15 luglio 2024

Ultimo verificato

1 luglio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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