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Effetti dell'educazione alle neuroscienze del dolore sugli atteggiamenti e le credenze del dolore negli studenti assistente di fisioterapia

3 giugno 2025 aggiornato da: Hatice Gül, Akdeniz University

Effetti dell'educazione del dolore tradizionale e dell'educazione delle neuroscienze del dolore sugli atteggiamenti e le credenze del dolore negli studenti assistente di fisioterapia

L'obiettivo di questa prova educativa è imparare se l'educazione alle neuroscienze del dolore (PNE) migliora gli atteggiamenti e le credenze legate al dolore negli studenti di assistente di fisioterapia (PTA) in Turchia rispetto all'educazione del dolore tradizionale. Le domande principali che questo studio mira a rispondere sono:

Un'educazione a base di PNE a sessione singola migliora le convinzioni degli studenti sulla relazione tra dolore e disabilità? Riduce la dipendenza dalle credenze del dolore biomedico (organico) rispetto all'educazione del dolore tradizionale? In questo studio, i ricercatori confronteranno l'educazione a base di PNE con l'educazione del dolore tradizionale, entrambe tenute attraverso lezioni di 70 minuti.

I partecipanti sono stati assegnati in modo casuale al gruppo PNE o al gruppo di istruzione tradizionale, hanno partecipato a una lezione in classe una volta di 70 minuti, questionari completati in tre punti: prima della sessione, immediatamente dopo e 3 mesi dopo.

Gli strumenti principali utilizzati saranno gli atteggiamenti del dolore degli operatori sanitari e la scala delle relazioni per la riduzione delle relazioni HC) e il questionario sulle credenze del dolore (PBQ), che include sottoscale organiche e psicologiche.

Questo studio mira a sostenere l'integrazione del contenuto di neuroscienze del dolore contemporaneo nei curricula di assistente di fisioterapia per migliorare la comprensione biopsicosociale in una fase iniziale dell'educazione professionale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

In Turchia, la ricerca sull'impatto dell'educazione alle neuroscienze del dolore (PNE) sulla conoscenza, le credenze e gli atteggiamenti degli studenti universitari di fisioterapia rimane scarsa. Inoltre, non sembra esserci uno studio che contrasta direttamente l'educazione del dolore tradizionale con un approccio basato su PNE che concettualizza il dolore come processo guidato dai risultati, arricchito con metafore e narrazione. La letteratura esistente suggerisce che i programmi di assistenti di fisioterapia spesso forniscono un'esposizione limitata al contenuto di neuroscienze, il che può contribuire alla mancanza di miglioramenti significativi nella comprensione e negli atteggiamenti degli studenti nei confronti del dolore a seguito della PNE.

In questo contesto, il presente studio è stato sviluppato per esplorare come un intervento PNE basato su casi supportato dalla metafora influenza la conoscenza e le credenze legate al dolore degli studenti assistenti di fisioterapia. Per quanto ne sappiamo, nessuno studio precedente in Turchia ha sistematicamente valutato gli effetti di PNE all'interno di questo specifico gruppo di studenti. Pertanto, è stato progettato uno studio randomizzato controllato per confrontare i risultati dell'educazione del dolore strutturale tradizionale e un programma educativo basato sulle neuroscienze sulle credenze e gli atteggiamenti legati al dolore tra gli studenti di fisioterapia.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

41

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
    • Konyaaltı
      • Antalya, Konyaaltı, Tacchino, 07070
        • Akdeniz University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Gli studenti erano idonei a partecipare se fossero assistenti studenti di fisioterapia universitari iscritti alla scuola professionale dei servizi sanitari.

Criteri di esclusione:

  • Gli individui sono stati esclusi se avevano precedentemente ricevuto un insegnamento approfondito sulla neurofisiologia del dolore o l'educazione del dolore tradizionale.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: Educazione al dolore tradizionale
I partecipanti al gruppo di controllo hanno ricevuto una lezione di 70 minuti basata sul modello biomedico del dolore.
Altro: Educazione al dolore tradizionale
I partecipanti al gruppo di controllo hanno ricevuto una lezione di 70 minuti basata sul modello biomedico del dolore. Il contenuto educativo includeva percorsi anatomici per il processo del dolore (recettori, fibre AΔ e C, midollo spinale e tratti ascendenti), meccanismi di generazione potenziale d'azione e teoria del controllo del gate. Il ruolo del cervello è stato brevemente affrontato nel contesto dell'inibizione discendente. Mentre è stata menzionata la teoria della neuromatrix, la presentazione mancava di contenuti metaforici o basati sulla narrazione. Esempi di casi incentrati su infiammazione e lesioni ai tessuti.
Sperimentale: Istruzione basata su PNE
Gli studenti del gruppo di intervento hanno ricevuto una lezione di 70 minuti radicata nel modello biopsicosociale del dolore.
Altro: Istruzione basata su PNE

Gli studenti del gruppo di intervento hanno ricevuto una lezione di 70 minuti radicata nel modello biopsicosociale del dolore. La sessione ha sottolineato che il dolore non è un risultato diretto di danni tissutali, ma piuttosto un output complesso e dipendente dal contesto del cervello. La lezione ha esplorato come il dolore emerge dall'interpretazione del cervello di vari input, inclusi segnali sensoriali, esperienze precedenti, credenze, emozioni e fattori ambientali.

Le strategie didattiche includevano l'uso di metafore e narrazione clinicamente rilevanti per promuovere la riconcettualizzazione del dolore. Esempi come "The Alarm System" sono stati usati per illustrare la sensibilizzazione periferica e centrale, mentre gli aneddoti della vita reale (un giocatore ignaro di lesioni durante una partita o un caso di unghie senza danni significativi) ha evidenziato la dissociazione tra nociception e esperienza del dolore.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Gli atteggiamenti del dolore sanitario e la scala delle relazioni per la riduzione
Lasso di tempo: I partecipanti hanno completato le coppie di HC al basale, il giorno 1 e 3 mesi.
La coppia HC è una scala di 12 elementi che misura le convinzioni dei fornitori di assistenza sanitaria su quanto dolore porta alla disabilità nei casi di lombalgia, usando una scala Likert a 7 punti. I punteggi più alti indicano atteggiamenti più negativi. La versione turca è stata convalidata e ha mostrato una forte affidabilità (ICC = 0,85).
I partecipanti hanno completato le coppie di HC al basale, il giorno 1 e 3 mesi.

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Questionario sulle credenze del dolore
Lasso di tempo: I partecipanti hanno completato il questionario sulle credenze del dolore al basale, giorno 1 e 3 mesi
Il questionario sulle credenze del dolore (PBQ) è uno strumento a 12 elementi progettato per valutare le credenze degli individui sul dolore, diviso in due sottoscale: organico (8 articoli) e psicologico (4 articoli). La sottoscala organica riflette le credenze sulle cause fisiche del dolore, mentre la sottoscala psicologica si concentra sull'influenza di stati emotivi e mentali come l'ansia e il rilassamento. Gli articoli sono classificati su una scala a 6 punti che vanno da "sempre" a "mai". I punteggi di sottoscala vengono calcolati sommando gli articoli pertinenti. Il PBQ può essere usato con individui sani ed è stato dimostrato di avere proprietà psicometriche valide e affidabili nella sua versione turca.
I partecipanti hanno completato il questionario sulle credenze del dolore al basale, giorno 1 e 3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Akdeniz University

Collaboratori

Pamukkale University

Investigatori

  • Investigatore principale: Hatice Gül, Akdeniz University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

12 dicembre 2024

Completamento primario (Effettivo)

12 dicembre 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

12 marzo 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

26 maggio 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

3 giugno 2025

Primo Inserito (Stimato)

5 giugno 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

5 giugno 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

3 giugno 2025

Ultimo verificato

1 giugno 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 03.10.2024, TBAEK-683

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Poiché il set di dati include dati personali, non è previsto di essere condiviso.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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