Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Účinky bolesti neurovědy na postoje bolesti a víru u studentů fyzioterapie

3. června 2025 aktualizováno: Hatice Gül, Akdeniz University

Účinky tradičního vzdělávání bolesti a bolesti neurovědy na postoje bolesti a víry u studentů fyzioterapie

Cílem tohoto vzdělávacího procesu je zjistit, zda bolest neurovědy (PNE) zlepšuje postoje a přesvědčení ve věcech fyzioterapie (PTA) v Turecku ve srovnání s tradičním vzděláváním bolesti. Hlavní otázky, které tato studie má za cíl odpovědět, jsou:

Zlepšuje vzdělávání založené na PNE na základě PNE s jedním relací o vztahu mezi bolestí a postižením? Snižuje to spoléhání na biomedicínské (organické) víry bolesti ve srovnání s tradičním vzděláváním bolesti? V této studii vědci porovná vzdělávání založené na PNE s tradičním vzděláváním bolesti, které jsou provedeny prostřednictvím 70minutových přednášek.

Účastníci byli náhodně přiřazeni ke skupině PNE nebo tradiční vzdělávací skupině, zúčastnili se jednorázové 70minutové přednášky ve třídě, vyplněné dotazníky ve třech časových bodech: před zasedáním, okamžitě poté a o 3 měsíce později.

Hlavními použitými nástroji budou postoje bolesti poskytovatelů zdravotní péče a měřítko vztahů se zhoršováním (HC-dvojice) a dotazník ohledně bolesti (PBQ), který zahrnuje organické a psychologické dílčí škály.

Cílem této studie je podpořit integraci současného obsahu neurovědy bolesti do učebních osnov fyzioterapie s cílem zlepšit biopsychosociální porozumění v rané fázi odborného vzdělávání.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

V Turecku zůstává výzkum dopadu neurovědního vzdělávání bolesti (PNE) na znalosti, přesvědčení a postoje studentů vysokoškolské fyzioterapie vzácný. Navíc se zdá, že neexistuje žádná studie, která by přímo kontrastovala s tradičním vzděláváním bolesti s přístupem na bázi PNE, který konceptualizuje bolest jako proces řízený výsledkem, obohacený o metafory a vyprávění. Existující literatura naznačuje, že asistenční programy fyzioterapie často poskytují omezenou expozici obsahu neurovědy, což může přispět k nedostatku významného zlepšení v porozumění a postoji studentů k bolesti po PNE.

Na tomto pozadí byla současná studie vyvinuta, aby se prozkoumala, jak metafora podporovaná intervence na základě PNE založená na případech ovlivňuje znalosti a přesvědčení studentů fyzioterapie související s bolestí. Podle našich nejlepších znalostí nebyla žádná předchozí studie v Turecku systematicky nevyhodnocovala účinky PNE v této specifické skupině studentů. Proto byla navržena randomizovaná kontrolovaná studie pro porovnání výsledků tradičního vzdělávání strukturální bolesti a vzdělávacího programu založeného na neurovědě ohledně víry a postojů mezi studenty fyzioterapie.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

41

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Krocan
    • Konyaaltı
      • Antalya, Konyaaltı, Krocan, 07070
        • Akdeniz University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Studenti byli způsobilí k účasti, pokud se jedná o vysokoškolský asistent studentů fyzioterapie zapsaných na odborné fakultě zdravotnických služeb.

Kritéria pro vyloučení:

  • Jednotlivci byli vyloučeni, pokud dříve dostali hloubkové výuku o neurofyziologii bolesti nebo tradiční bolesti.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Tradiční vzdělávání bolesti
Účastníci kontrolní skupiny obdrželi 70minutovou přednášku založenou na biomedicínském modelu bolesti.
Jiný: Tradiční vzdělávání bolesti
Účastníci kontrolní skupiny obdrželi 70minutovou přednášku založenou na biomedicínském modelu bolesti. Obsah vzdělávání zahrnoval anatomické dráhy pro proces bolesti (receptory, vlákna AA a C, mícha a vzestupné trakty), mechanismy generování akčního potenciálu a teorii kontroly brány. Role mozku byla stručně řešena v kontextu sestupné inhibice. Zatímco byla zmíněna teorie neuromatrix, prezentace postrádala metaforický nebo narativní obsah. Příklady případů zaměřené na zánět a poškození tkáně.
Experimentální: Vzdělávání založené na PNE
Studenti v intervenční skupině obdrželi 70minutovou přednášku založenou na biopsychosociálním modelu bolesti.
Jiný: Vzdělání založené na PNE

Studenti v intervenční skupině obdrželi 70minutovou přednášku založenou na biopsychosociálním modelu bolesti. Relace zdůraznila, že bolest není přímým důsledkem poškození tkáně, ale spíše složitým a kontextovým závislým výstupem mozku. Přednáška prozkoumala, jak se objeví bolest z mozkové interpretace různých vstupů, včetně smyslových signálů, předchozích zkušeností, přesvědčení, emocí a environmentálních faktorů.

Výukové strategie zahrnovaly použití klinicky relevantních metafor a vyprávění vyprávění k podpoře rekonceptualizace bolesti. Příklady jako „Alarmový systém“ byly použity k ilustraci periferní a centrální senzibilizace, zatímco anekdoty v reálném životě (hráč nevědí o zranění během hry nebo případu nehtu bez významného poškození), zdůraznily disociaci mezi nocicepcí a bolestí.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Postoje bolesti a měřítka vztahů mezi zdravotní péčí a měřítkem vztahu
Časové okno: Účastníci dokončili HC-dvojice na začátku 1 a 3 měsíce.
HC-dvojice je 12-bodová stupnice, která měří přesvědčení poskytovatelů zdravotní péče o tom, jak velká bolest vede k postižení v případech bolesti zad, pomocí 7-bodové Likertovy stupnice. Vyšší skóre naznačují více negativních postojů. Turecká verze byla ověřena a vykazovala silnou spolehlivost (ICC = 0,85).
Účastníci dokončili HC-dvojice na začátku 1 a 3 měsíce.

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Dotazník víry bolesti
Časové okno: Účastníci vyplnili dotazník pro víru v bolest na začátku, 1. a 3 měsíce
Dotazník víry bolesti (PBQ) je 12-bodový nástroj určený k posouzení přesvědčení jednotlivců o bolesti, rozdělených do dvou dílčích stupnic: organický (8 položek) a psychologických (4 položky). Organická dílčí škála odráží přesvědčení o fyzických příčinách bolesti, zatímco psychologická dílčí škála se zaměřuje na vliv emocionálních a duševních stavů, jako je úzkost a relaxace. Položky jsou hodnoceny na 6-bodové stupnici od „vždy“ do „nikdy“. Skóre dílčího stupně se počítá sčítáním příslušných položek. PBQ lze použít u zdravých jedinců a bylo prokázáno, že ve své turecké verzi má platné a spolehlivé psychometrické vlastnosti.
Účastníci vyplnili dotazník pro víru v bolest na začátku, 1. a 3 měsíce

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Akdeniz University

Spolupracovníci

Pamukkale University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Hatice Gül, Akdeniz University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

12. prosince 2024

Primární dokončení (Aktuální)

12. prosince 2024

Dokončení studie (Aktuální)

12. března 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

26. května 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

3. června 2025

První zveřejněno (Odhadovaný)

5. června 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)

5. června 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

3. června 2025

Naposledy ověřeno

1. června 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 03.10.2024, TBAEK-683

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Vzhledem k tomu, že datový soubor obsahuje osobní údaje, není plánováno být sdílen.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Muskuloskeletální bolest

Klinické studie na Tradiční vzdělávání bolesti

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Guatemala

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit