- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07466147
L'Effetto dell'Intervento di Fisioterapia Ludica
L'Effetto di un Intervento di Fisioterapia Ludica sulla Regolazione Emotiva in Bambini di 7-12 Anni con Bisogni Speciali Neuroevolutivi e Comportamentali in un Contesto Riabilitativo.
L'obiettivo di questo studio quasi sperimentale è valutare i cambiamenti nel funzionamento emotivo, comportamentale e psicosociale dei bambini di età compresa tra 7 e 12 anni in seguito a un intervento di fisioterapia ludica. Lo studio si è concentrato sui potenziali effetti di un intervento basato sul gioco e sul corpo sul funzionamento quotidiano dei bambini, sulla base di valutazioni riportate dai genitori.
La/e domanda/e principale/i a cui mira a rispondere è/sono:
I partecipanti saranno valutati in base al Questionario sui Punti di Forza e Difficoltà e al KIDSCREEN-27 prima e dopo il programma di intervento di fisioterapia ludica.
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Hanna Kalajas-Tilga, PhD
- Numero di telefono: +37258361041
- Email: h9kala@gmail.com
Luoghi di studio
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-
Tartu, Estonia
- Reclutamento
- ProVida
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Contatto:
- Ingrid Tiirats
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Età 5-12 anni;
- Diagnosi clinica: ADHD, ASD, difficoltà di regolazione comportamentale e/o difficoltà di adattamento sociale in contesti di gruppo;
- Partecipazione alla fisioterapia presso la Clinica ProVida o valutazione da parte del team di riabilitazione della clinica riguardo l'idoneità alla partecipazione;
- Capacità di partecipare ad attività basate sul movimento e sul gioco in formato di gruppo;
- Conoscenza dell'estone;
- Nessuna precedente partecipazione a un gruppo simile.
Criteri di esclusione:
- Condizione medica acuta o cronica che impedisce la partecipazione attiva;
- Deficit cognitivo o sensoriale grave che impedisce la comprensione delle attività o la partecipazione sicura;
- Situazioni in cui la partecipazione del bambino potrebbe disturbare il funzionamento del gruppo o compromettere la sicurezza.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
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Sperimentale: Gruppo di intervento
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I soggetti parteciperanno a sessioni di fisioterapia ludica
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Qualità di vita dei partecipanti
Lasso di tempo: Baseline e fino alla fine dell'intervento a 6 settimane
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La qualità di vita dei partecipanti è valutata dai loro genitori utilizzando il KIDSCREEN-27
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Baseline e fino alla fine dell'intervento a 6 settimane
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Aspetti positivi e negativi del funzionamento psicosociale dei partecipanti
Lasso di tempo: Linea di base e fino alla fine dell'intervento a 6 settimane
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Gli aspetti positivi e negativi del funzionamento psicosociale dei partecipanti vengono valutati dai loro genitori utilizzando la scala SDQ.
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Linea di base e fino alla fine dell'intervento a 6 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- VaimseterviseFT
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
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