化学療法を受けた乳がん患者に対する看護師教育およびケアプログラムの有効性の試験

デザイン: 非薬理学的介入を伴うランダム化対照臨床試験。 対象と研究の設定：大学病院のデイユニットで補助化学療法、術前補助化学療法、または緩和化学療法を開始する乳がん患者。 介入: 看護ケアに従って 2 つのアームに患者をランダムに割り当てます。 アーム A は標準的な教育とケアのアームです。 それらは、化学療法治療の開始前と各治療サイクルの前に、腫瘍内科の専門家からプログラムされた口頭および書面による情報を受け取ることから構成されます。 また、患者は必要なときに看護師に情報を求めることができます。 アーム B は実験教育とケアを行うアームです。 それらは、化学療法治療の開始前および各サイクルの前に専門家から口頭および書面による情報を受け取ることから構成されます。 さらに、アーム B に割り当てられた患者は、治療開始前および各サイクルでの特定の看護師による診察で、腫瘍内科サービスの看護師から化学療法に関するプログラムされた教育とケアを受けます。 決定事項: 医療リソースの利用 (プライマリ、専門医、救急医療へのプログラムされた出席や入院ではありません)。 化学療法によって引き起こされる毒性。 重篤な毒性により化学療法を中止した患者。 EORTC QOL-C30 アンケートによって測定された生活の質。 受けた医療支援に対する満足度。