5 年生から 7 年生の保護者向けの簡単な薬物乱用予防介入のテスト

青少年の薬物使用と誤用の防止は、国の公衆衛生上の優先事項です。 この取り組みに親/保護者（「親」と呼ぶ）を含めた普遍的な予防プログラムは、青少年の薬物使用問題を予防し、軽減することが示されています。 ただし、最も効果的なプログラムはリソースと参加者を大量に消費します。 さらに、現在のプログラムの大部分は性別に特化したものではなく、場合によっては、一方の性別では長期的な効果が示されても、もう一方の性別では示されないことがあります。 現在の研究の目的は、思春期前/思春期初期の子供を持つ親に対する、コミュニケーションに基づいた簡単な薬物使用予防介入の有効性をテストすることです。 この提案は、国立薬物乱用研究所（NIDA）が資金提供した研究のデータに基づいており、この研究では調査チームが70人の親/保護者とその子供を対象に介入に関するパイロットランダム化対照試験（RCT）を実施した。 この介入は参加者にとって受け入れ可能であり、実行可能であることが判明し、介入中の家族は対照条件の場合と比較して薬物使用に関する親子のコミュニケーションが増加した。 パイロット研究の目的は、500 人の親子を対象とした大規模な介入試験の基礎を築くことでした。 簡単な介入の枠組みでは、1 回限りのライブ (対面またはリモート) セッションと、コミュニケーションの専門家とのフォローアップ電話を利用して、予防担当者としての親の役割を促進します。これは、食事での家族の交流や、家庭内での仲間の役割に焦点を当てます。物質の使用、および物質の使用に関する親子のコミュニケーション。 このライブセッションでは、親は、家族での食事、コミュニケーション、薬物使用の害について子供と話すことに重点を置いた、性別固有の情報が記載されたハンドブックを確認するように求められます。 自宅ベースのコンポーネントの場合、ハンドブックの内容を含むヒントとリマインダーが、3 か月の学習期間を通じてテキスト メッセージで送信されます。 比較条件にある親は、栄養と身体活動に関する同様の長さと構成のハンドブックを受け取り、比較テキストメッセージを受け取り、研究チームのメンバーと面会することになる。 すべての学習教材は英語とスペイン語で利用できます。 研究期間中、介入に無作為に割り付けられた親は、薬物使用についての親子コミュニケーションの頻度が増加すると仮説が立てられています。 また、これらの親は、比較条件の親と比べて、食事中の家族間の交流がより肯定的で否定的が少なく、子供との物質使用に関する会話の内容が質的に良いという仮説も立てられています。 さらに、比較条件の親の子供と比較して、介入を受けた親の子供は、薬物を使用する意図と意欲が減少し、薬物を使用する仲間とのつながりが減少し、薬物に対する否定的な態度と期待が増加すると自己報告するだろうと仮説が立てられています。物質の使用が減少し、副次的に物質使用の開始率が低下します。