행동 변화를 위한 긍정적인 피드백 대 피드백 없는 게임

우리는 행동이 기분에 영향을 미친다는 것을 알고 있습니다. 기분을 개선하기 위한 최선의 개입은 이들 사이의 관계에 달려 있습니다. 이와 같은 치료법은 개인이 가치 기반 행동을 증가시키는 데 도움을 줌으로써 부분적으로 효과가 있는 것으로 생각됩니다. 참가자들에게는 긍정적인 행동이 증가하고 도움이 되지 않는 대처 행동이 감소하는 지침이 제공됩니다. 즉, 참가자의 건강 추구 행동은 강화되고 건강을 감소시키는 행동은 감소합니다. 과거 작업에서 우리는 텍스트 기반 게임을 사용하여 특정 환경에서 사람들이 어떤 종류의 결정을 내릴지 탐색할 수 있음을 보여주었습니다. 그 게임은 게임 내 행동과 실제 우울증 증상 및 행동 사이의 연관성을 보여주었습니다. 이러한 연구는 특히 코로나19 대유행이 시작된 이후 점점 더 흔해지는 우울증의 낮은 수준의 증상에 초점을 맞추고 있습니다. 우리는 게임 내부와 외부 모두에서 긍정적인 행동(행동)을 장려하기 위해 게임 기반 피드백을 제공하는 강화 학습 게임을 개발할 수 있는지 조사하는 것을 목표로 합니다.

따라서 아래에 설명되고 이 응용 프로그램에서 제안된 실험은 중립(피드백 없음)과 비교하여 이분법 선택 게임에서 긍정적인 보상(긍정적 피드백)의 역할을 테스트합니다.