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심폐운동검사 훈련에서 이러닝과 대면학습의 비교

2024년 3월 18일 업데이트: Havva Talay Çalış, Kayseri City Hospital

심폐운동 시험 훈련에서 이러닝과 대면학습의 비교: 무작위 대조 연구

본 연구의 주요 목적은 대학원 의학교육(PGME)을 받는 의사에게 e-러닝과 대면을 통해 심폐운동검사(CPET)를 가르치는 효과를 비교하는 것입니다.

연구 개요

상태

아직 모집하지 않음

정황

개입 / 치료

상세 설명

CPET는 심폐질환 환자의 백업을 위해 계획되는 심폐재활(CPR) 프로그램에 대한 가장 객관적이고 가치 있는 검사입니다.

CPET는 터키 내 소수의 센터에서 물리의학 및 재활(PTR) 부서로 수행됩니다. 특수 교육 중에 사용 가능한 장비에 따라 모든 특수 학생이 이 교육에 액세스할 수 있는 것은 아닙니다.

CPET는 심폐 재활(CPR) 계획을 위해 수행되는 첫 번째 테스트입니다. 그 결과에 따라 환자에게 적합한 심폐소생술 계획이 수립됩니다.

CPET 적응증, 금기 사항, 검사 적용, 환자 샘플을 사용한 검사 평가, 검사 중에 발생할 수 있는 합병증에 대한 적절한 중재가 중요합니다.

모든 전문 학생이 이 교육에 접근할 수 있는 것이 중요합니다. 본 연구의 목적은 다음과 같습니다. PGME를 통한 e-러닝의 영향을 평가하고 결과에 따라 필요한 경우 향후 모든 전문 학생에게 다가갑니다.

본 연구의 초점은 특히 훈련 전후 기간에 의사의 성공 수준, 동기, 원격 교육 태도, 인지 유연성 및 불안 수준의 변화를 조사하고 이러한 변화를 대면 교육과 비교하는 것입니다. 훈련.

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

50

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

연구 연락처 백업

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

설명

포함 기준:

  • 동의해주신 분들,
  • 의과대학을 졸업하고 현재 전문의 수련을 받고 있는 자,
  • 훈련기간 동안 훈련에서 요구하는 업무를 수행할 수 있는 자(실시간 수업참여, 척도답변 등)

제외 기준:

  • 정기적으로 교육 프로그램에 참석할 수 없는 자
  • 또한, 사유 유무에 관계없이 4회 이상 수업에 참석할 수 없는 사람은 학습 대상에서 제외됩니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 그룹 1
이러닝
다른: 이러닝

CPET(심폐운동검사) e-러닝 애플리케이션 4개 강의의 내용, 기획, 디자인은 다음과 같습니다.

  1. 소개 및 CPET 기초:
  2. 호흡 기능 테스트
  3. 현장 현장 테스트 및 CPET 결과
  4. 문제와 예
다른 이름들:
  • 전자교육
활성 비교기: 그룹 2
대면 학습
다른: 대면 학습

CPET(심폐운동검사) 대면교육입니다. 4개 강의의 내용, 기획, 디자인은 다음과 같습니다.

내용물:

  1. 소개 및 CPET 기초:
  2. 호흡 기능 테스트
  3. 현장 현장 테스트 및 CPET 결과
  4. 문제와 예
다른 이름들:
  • 대면교육

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
개방형 성취도 테스트
기간: 기준시, 훈련 종료 후(4주차)
개방형 성취도 시험: CPET에 대한 의사의 지식과 기술 수준을 측정하는 데 사용됩니다. 각 레슨마다 트레이너가 준비합니다.
기준시, 훈련 종료 후(4주차)
성인 동기 부여 척도
기간: 기준시, 훈련 종료 후(4주차)
훈련 과정에 대한 의사의 동기를 평가하는 데 사용됩니다. 척도의 목적은 성인의 동기 수준과 방향을 결정하는 것입니다. 2개 요인으로 총 21개 항목으로 구성된다. 척도의 신뢰도 분석 결과 Cronbach Alpha 신뢰도계수는 0.94로 나타났다. 이 값은 척도의 내부 일관성이 높다는 것을 나타냅니다.
기준시, 훈련 종료 후(4주차)
평생학습에 대한 원격교육 태도 척도
기간: 기준시, 훈련 종료 후(4주차)
원격 교육에 대한 의사의 태도를 측정하는 데 사용됩니다. "평생학습에서의 원격교육 태도 척도"는 원격교육에 대한 태도를 평가하기 위해 고안되었습니다.
기준시, 훈련 종료 후(4주차)
인지 유연성 척도
기간: 기준시, 훈련 종료 후(4주차)
문제를 해결하고 다양한 상황에 적응하고 대응하는 의사의 능력을 평가하는 데 사용됩니다. 인지 유연성 척도(CFS)는 개인이 자신의 환경에서 발생하는 새롭고 예상치 못한 상황에 자신의 행동을 적응하는 방법을 측정하는 데 사용됩니다. CFS는 Dennis와 Vander Wall에 의해 개발되었으며 터키어로 적용되었습니다. CF는 '대안'과 '통제' 하위 척도로 구성된 총 20개 항목으로 구성된 자기 보고형 평가 도구입니다. 첫 번째와 마지막 측정에서 대안 하위 척도의 Cronbach 알파 값은 .91이었습니다. 제어 하위 척도의 Cronbach 알파 값은 첫 번째 측정에서 .86이고 마지막 측정에서 .84입니다.
기준시, 훈련 종료 후(4주차)
상태 및 특성 불안 척도
기간: 기준시, 훈련 종료 후(4주차)
훈련 과정에서 의사의 순간적이고 지속적인 불안 상태를 측정하는 데 사용됩니다. 이 척도는 개인의 순간적이고 지속적인 불안 상태를 평가하는 데 사용됩니다. 상태불안과 특성불안. 상태 불안 척도에는 20개 항목이 있습니다. 특성 불안 척도에는 20개 항목이 더 있습니다. 총 40개의 항목이 저울에 있습니다. Kuder-Richardson의 인벤토리 신뢰도는 특성 불안 하위 척도에 대해 .83~.87이었습니다. 상태 불안 하위 척도의 경우 .94에서 .96 사이인 것으로 나타났습니다. 특성 불안 하위 척도의 항목 신뢰도 상관 관계는 .34~.72였습니다. 상태 불안 하위 척도의 경우 범위는 .42에서 .85 사이입니다. 터키어로 번역된 항목이 신뢰할 수 있음을 나타냅니다. 인벤토리의 테스트-재테스트 신뢰도는 .71입니다. 특성 불안 하위 척도의 경우 .86; 상태 불안 하위 척도의 경우 .26에서 .68 사이이며 충분한 것으로 간주됩니다.
기준시, 훈련 종료 후(4주차)

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Kayseri City Hospital

협력자

TC Erciyes University

수사관

  • 연구 책임자: HAVVA TALAY ÇALIŞ, Health Sciences University, Kayseri Medical Faculty

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (추정된)

2024년 3월 22일

기본 완료 (추정된)

2024년 6월 15일

연구 완료 (추정된)

2024년 8월 15일

연구 등록 날짜

최초 제출

2024년 3월 13일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2024년 3월 18일

처음 게시됨 (실제)

2024년 3월 26일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 3월 26일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 3월 18일

마지막으로 확인됨

2024년 3월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • e learning pgme/cpet

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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