Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Effectiviteit van een door ouders beheerd leestherapieprogramma tijdens de zomervakantie voor dyslectische kinderen (REEDVAC)

15 oktober 2021 bijgewerkt door: Assistance Publique - Hôpitaux de Paris

Gerandomiseerde, gecontroleerde studie waarin het effect van een door een ouder begeleid programma voor spraak- en taaltherapie tijdens de zomervakantie wordt vergeleken met een aangepast vakantieboek op het leesniveau van kinderen met visuele aandachtsdyslexie

“Na de zomervakantie gaan de leesprestaties van dyslectische kinderen meer achteruit dan die van niet-dyslectische kinderen. In de zomer zijn dyslectische kinderen inderdaad minder geneigd om te lezen en worden hun consulten bij de logopedist meestal opgeschort.

Intensieve logopedieprogramma's bleken in de zomer effectief te zijn om het leesniveau van dyslectische kinderen op peil te houden. Deze programma's zijn echter duur en niet gemakkelijk te generaliseren. Enkele andere onderzoeken testten leestherapieprogramma's die door ouders thuis werden toegepast. Het bleek effectief en haalbaar.

De hypothese van de huidige studie is dus: een door ouders gegeven leestherapieprogramma tijdens de zomervakantie zou de leesprestaties van dyslectische kinderen na de zomer kunnen stabiliseren. Integendeel, de onderzoekers gaan ervan uit dat de leesprestaties van de controlegroep zouden afnemen."

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

"Dyslexie is een specifieke leerstoornis die wordt gekenmerkt door leesproblemen, niet veroorzaakt door ontwikkelingsstoornissen, neurologische of sensorische (visie of gehoor) stoornissen.

Na de zomervakantie gaan de leesprestaties van dyslectische kinderen meer achteruit dan die van niet-dyslectische kinderen. In de zomer zijn dyslectische kinderen inderdaad minder geneigd om te lezen en worden hun consulten bij de logopedist meestal opgeschort.

Intensieve leestherapieprogramma's bleken in de zomer effectief te zijn om het leesniveau van dyslectische kinderen op peil te houden. Deze programma's zijn echter duur en niet gemakkelijk te generaliseren. Enkele andere onderzoeken testten leestherapieprogramma's die door ouders thuis werden toegepast. Het bleek effectief en haalbaar.

De hypothese van de huidige studie is dus: een door ouders gegeven leestherapieprogramma tijdens de zomervakantie zou de leesprestaties van dyslectische kinderen (graad 3 tot 5) na de zomer kunnen stabiliseren. Integendeel, de onderzoekers gaan ervan uit dat de leesprestaties van de controlegroep zouden afnemen.

Met een gecontroleerde gerandomiseerde studie zullen de onderzoekers de leesprestaties van twee groepen dyslectische kinderen met hetzelfde type dyslexie (met visuele informatieverwerkingsstoornis) vergelijken. Ze worden allemaal gediagnosticeerd door het Referentiecentrum voor leerstoornissen (CRTLA), een afdeling van het Robert Debré-ziekenhuis, Parijs (Frankrijk).

Intensiteit en duur : 6 weken tijdens de zomervakantie. 15 minuten/dag, 5 keer per week.

Interventiegroep: door ouders beheerd leestherapieprogramma. Controlegroep: Dyslexic's Holiday Workbook (Hatier Editor). Het hoofddoel van dit onderzoek bestaat uit het evalueren van de effectiviteit van een door ouders gegeven leestrainingsprogramma tijdens de zomervakantie voor dyslectische kinderen op het gebied van leesprestaties.

"

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

22

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Frankrijk
      • Paris, Frankrijk, 75019
        • Robert Debre Hospital

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

8 jaar tot 13 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Geschoold in Grade 3, 4 of 5 (CE2, CM1 of CM2) bij opname
  • Diagnose van ontwikkelingsdyslexie met tekort aan visuele informatiebehandeling, bevestigd door het referentiecentrum voor leerstoornissen, Robert Debré-ziekenhuis
  • Logopedie bij dyslexie die minimaal 6 maanden is begonnen
  • Geen logopedie tijdens de interventie van 6 weken
  • Gezinsinteresse en beschikbaarheid gedurende 6 weken tijdens de zomervakantie
  • Geïnformeerde toestemming ondertekend door ouders
  • Aansluiting bij een sociale zekerheidsregeling

Uitsluitingscriteria:

  • Ouders beheersen het Frans niet vloeiend genoeg om een ​​tekst te lezen
  • Patiënt-IQ (intelligentiequotiënt) < 70 (WISC-test - Wechsler Intelligence Scale for Children)
  • Andere neurologische pathologie op de voorgrond
  • Aanwezige gehoorstoornissen of visuele stoornissen die niet worden behandeld,
  • Lid van een broer of zus komt ook in aanmerking voor het protocol (besmettingsbias)
  • Begunstigde van medische hulp van de staat (AME)

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Door ouders toegediende leestherapie.
Door ouders beheerd leestherapieprogramma: 15 minuten per dag, 5 dagen per week gedurende 6 weken tijdens de zomervakantie. Herhaaldelijk voorlezen met feedback van de ouder en tijdcontrole.
Ander: Door ouders toegediende leestherapie.
Door ouders beheerd leestherapieprogramma: 15 minuten per dag, 5 dagen per week gedurende 6 weken tijdens de zomervakantie. Herhaaldelijk voorlezen met feedback van de ouder en tijdcontrole.
Actieve vergelijker: Dyslectisch vakantiewerkboek.
Gebruik van een speciaal Dys vakantieboek, geen ouderbegeleiding.
Ander: Dyslectisch vakantiewerkboek
Gebruik van een speciaal Dyslectisch vakantieboek, geen ouderbegeleiding.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Meten van programma-effectiviteit op leesprestaties (nauwkeurigheid en snelheid van woordlezen)
Tijdsspanne: 4 weken
Woordleesprestaties met Franse BALE-test. BALE (Batterie Analytique du Langage Ecrit). Maat voor het aantal correct gelezen woorden en de leessnelheid. Ruwe score voor woordleesprestaties (nauwkeurigheid): minimaal 0 (slechtste resultaat, maximaal 20 (beter resultaat)
4 weken

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Assistance Publique - Hôpitaux de Paris

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

5 juni 2020

Primaire voltooiing (Werkelijk)

15 oktober 2020

Studie voltooiing (Werkelijk)

15 oktober 2020

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

28 april 2020

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

11 mei 2020

Eerst geplaatst (Werkelijk)

12 mei 2020

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

18 oktober 2021

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

15 oktober 2021

Laatst geverifieerd

1 april 2020

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • APHP200214
  • IDRCB 2019-A03260-57 (Andere identificatie: ANSM)

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

Onbeslist

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Door ouders toegediende leestherapie.

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Italy

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren