Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Effecten van simulatiepraktijken op de kennis en vaardigheden van verpleegkundestudenten op het gebied van borstvoeding

13 oktober 2024 bijgewerkt door: Sinem Ceylan, Gulhane School of Medicine

Het effect van verschillende simulatietoepassingen die worden gebruikt in het borstvoedingsonderwijs op de kennis, vaardigheden en klinische zelfeffectiviteit van verpleegkundestudenten over borstvoeding: een gerandomiseerde gecontroleerde studie

Doel: Deze studie evalueerde de effectiviteit van voorlichting over borstvoeding met behulp van verschillende simulatietechnieken op de borstvoedingskennis, adviesvaardigheden en klinische zelfeffectiviteit van verpleegkundestudenten.

Methode: De onderzoeksgroep bestond uit 157 studenten verpleegkunde. Gegevens werden verzameld met behulp van een sociodemografische vragenlijst, de Breastfeeding Assistance Clinical Preparedness Scale, het Breastfeeding Knowledge Form, de Clinical Self-Efficacy in Performance Scale en de Breastfeeding Counseling Skills Checklist.

Conclusie: We verwachten dat simulatie en gestandaardiseerd patiëntgericht borstvoedingsonderwijs de bereidheid van studenten verpleegkunde voor hulp bij borstvoeding, de kennis over borstvoeding, de vaardigheden op het gebied van borstvoedingsadvies en de klinische zelfeffectiviteit bij het geven van borstvoeding effectief zullen verbeteren.

Studie Overzicht

Toestand

Actief, niet wervend

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

157

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Kalkoen
      • Ankara, Kalkoen
        • Gulhane Nursing Faculty

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

een verpleegkundecursus gynaecologie en verloskunde hebben gevolgd, zich vrijwillig hebben aangemeld om aan het onderzoek deel te nemen en geen formele training over borstvoeding hebben gevolgd.

Uitsluitingscriteria:

zich vrijwillig terugtrekken uit het onderzoek en niet deelnemen aan enige fase van het onderzoek.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: controle
kreeg alleen een theoretische borstvoedingsopleiding
Ander: theoretische opleiding
kreeg alleen een theoretische borstvoedingsopleiding
Experimenteel: 1e interventiegroep
theoretische borstvoedingstraining en modelsimulatietraining vergezeld van scenario's
Ander: modelsimulatie training
theoretische borstvoedingstraining en modelsimulatietraining vergezeld van scenario's
Experimenteel: 2e interventiegroep
theoretische borstvoedingstraining en live simulatietraining met scenario's
Ander: live-simulatie
theoretische borstvoedingstraining en live simulatietraining met scenario's

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Hulp bij borstvoeding Klinische gereedheidsschaal
Tijdsspanne: vóór de training, 1 uur na de training, 4 weken erna
Op de door de onderzoekers ontwikkelde schaal beoordelen leerlingen zichzelf van 0 (niet zeker) tot 10 (helemaal zeker) op basis van de stelling ‘Ik ben bereid borstvoedingsadvies en borstvoedingszorg te geven aan een moeder die in de kliniek is bevallen.
vóór de training, 1 uur na de training, 4 weken erna
Informatieformulier over borstvoeding
Tijdsspanne: vóór de training, 1 uur na de training, 4 weken erna
Het borstvoedingsinformatieformulier is opgesteld door onderzoekers met behulp van de borstvoedingsinformatie-inventaris ontwikkeld door Marzalik in 2004 en de competentieverificatietoolkit-gids gepubliceerd door de Wereldgezondheidsorganisatie om de competentie van directe zorgverleners bij de implementatie van het babyvriendelijke ziekenhuisinitiatief te garanderen. Het formulier bestaat uit 25 stellingen. Deelnemers wordt gevraagd elke stelling te beantwoorden met waar, onwaar en ik weet het niet. Een juist antwoord in het formulier is 1 punt waard, en de hoogste score op het formulier is 25 en de laagste is 0. Naarmate de score van het formulier toeneemt, wordt dit geïnterpreteerd als het niveau van kennis over borstvoeding. Om de geschiktheid van de reikwijdte en inhoud van het formulier te beoordelen, zullen deskundigenadviezen worden ingewonnen bij ten minste 9 docenten.
vóór de training, 1 uur na de training, 4 weken erna
Zelfeffectiviteitsschaal in klinische prestaties
Tijdsspanne: vóór de training, 1 uur na de training, 4 weken erna
Om de zelfeffectiviteitspercepties van verpleegkundestudenten over hun klinische prestaties te bepalen, is de Clinical Performance Self-Efficacy Scale (CPSES) ontwikkeld door Cheraghi et al. (2009) in 2009. De Turkse validiteits- en betrouwbaarheidsstudies van de schaal zijn uitgevoerd door Zaybak (2016). De schaal, die in totaal uit 37 items bestaat, bestaat uit 4 factoren (subdimensies) als ‘Gegevensverzameling’, ‘Diagnose en planning’, ‘Toepassing’ en ‘Evaluatie’. De totale en subdimensiescoregemiddelden van de schaal worden geëvalueerd door het gemiddelde van de itemscore te nemen. Een hoge gemiddelde score op de schaal geeft aan dat de zelfeffectiviteit bij klinische prestaties hoog is. De totale Cronbach-alfacoëfficiënt van de schaal bleek 0,98 te zijn.
vóór de training, 1 uur na de training, 4 weken erna
Lijst met vaardigheden op het gebied van borstvoedingsadvies
Tijdsspanne: 4 weken na de training
Gemaakt door onderzoekers met behulp van professionele praktijkgidsen. Deze vaardighedenlijst wordt door de leerling gebruikt tijdens borstvoedingsbegeleiding. Er wordt gescoord op basis van de vraag of de leerling borstvoedingsbegeleiding de vaardigheid aantoont. Er zijn 25 stappen in de vaardighedenlijst. Een correcte aanvraag wordt beoordeeld als 2 punten, een onvolledige aanvraag als 1 punt en het niet indienen van een aanvraag als 0 punten. De maximale score op de lijst is 50 en de minimale score is 0. Er worden deskundigenadviezen ingewonnen van ten minste 9 faculteitsleden om de geschiktheid van de reikwijdte en inhoud van het formulier te beoordelen.
4 weken na de training

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Gulhane School of Medicine

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 juli 2024

Primaire voltooiing (Geschat)

30 oktober 2024

Studie voltooiing (Geschat)

30 november 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

10 oktober 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 oktober 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

16 oktober 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

16 oktober 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

13 oktober 2024

Laatst geverifieerd

1 oktober 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • 2024/95

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op theoretische opleiding

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Finland

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren