Eksponeringsterapi for auditiv sensitivitet ved autisme

Sensoriske prosesseringsvansker er godt dokumentert hos barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD). Faktisk har "hyper- eller hypo-reaktivitet til sensorisk input" nylig blitt lagt til diagnosekriteriene for denne lidelsen. Hyperreaktivitetsfunksjoner er spesielt forstyrrende for barns evner til å engasjere seg i hverdagslige aktiviteter og utgjør et betydelig problem for pasienter og deres familier. Hos barn med høyt fungerende gjennomgripende utviklingsforstyrrelse er hypersensitivitet assosiert med symptomer på angst og depresjon. For sensoriske prosesseringsvansker henvises barn med ASD primært til ergoterapitjenester (OT) for behandling. Disse pasientene blir også ofte sett av psykisk helsepersonell for å ta opp relaterte lidelser som angst, ADHD og atferdsproblemer. Foreløpig er det ingen bevisbaserte tilnærminger for spesifikt å adressere auditiv hyperreaktivitet ved ASD. Eksponerings- og responsforebygging (E/RP), avledet fra systematisk desensibilisering, er svært effektiv for å redusere unngåelsesatferd assosiert med fobier og tvangslidelser (OCD). I psykisk helsevern har ER/P vist seg å være effektiv for å redusere tvangsmessig atferd hos barn med OCD og samtidig ASD. E/RP har også blitt testet for å behandle begrenset, repeterende atferd ved ASD og viser god gjennomførbarhet. E/RP kan også være nyttig for å redusere aversive responser på auditive stimuli hos barn med ASD. Ergoterapeuter (OT) er den primære tjenesten for å gi behandling for sensorisk prosessering og moduleringsvansker hos barn med ASD. Dermed er OT-er potensielt godt egnet til å gi en E/RP rettet mot å redusere sensorisk hyperreaktivitet ved ASD. Denne studien vil undersøke gjennomførbarheten og effektiviteten av å bruke en E/RP-tilnærming for behandling av auditiv hyperreaktivitet ved ASD.