Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

LTP Plus Dads-Partner inkluderende intervensjon for deprimerte fedre i Pakistan (LTP+Dads)

16. mai 2024 oppdatert av: Pakistan Institute of Living and Learning

Partnerinkluderende kulturelt tilpasset lavkost gruppeforeldreprogram for deprimerte fedre: en klynge, randomisert kontrollert prøvelse.

Målet med denne studien er å støtte og utstyre fedre og mødre med kognitive atferdsverktøy og kunnskap om barns utvikling for å være effektive i rollen som medforeldre og partner, noe som fører til bedring i farsdepresjon.

Mål:

  • Å evaluere den kliniske og kostnadseffektiviteten til Learning Through Play+ (LTP+) intervensjonen for å redusere depresjon hos fedre og mødre.
  • For å evaluere effektiviteten av LTP+-intervensjonen for å forbedre barns resultater.
  • Prosessevaluering og identifisering av utfordringer i overgangen til oppskalering av intervensjonen på tvers av Karachi, Pakistan fra perspektivet til fedre, mødre og andre interessenter.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Foreldredepresjon er den ledende årsaken til uførhet over hele verden, og lav- og mellominntektsland (LMIC) bærer over 80 % av denne sykdomsbyrden. Videre er foreldreskap en sannsynlig nøkkelmekanisme for overføring av psykisk helserisiko mellom generasjoner, spesielt i LMICs, da fattigdom undergraver omsorgspleie til fordel for overlevelse. I LMICs opplever tre fjerdedeler av små barn fysisk disiplin og hardt, tvangsmessig foreldreskap er utbredt. Disse problemene forsterkes av mangel på barne- og familiepolitikk. Det er gjort forsøk på å adressere mors postnatal depresjon i LMICs, ved å ta i bruk foreldreintervensjoner som hovedsakelig er utviklet i høyinntektsland (HIC) med forbedringer funnet i hjemmemiljøet og mors kunnskap. Mangelen på fokus på fedre kan undergrave intervensjonsinnsats for å møte depresjon i den nåværende situasjonen med Covid 19. Å anerkjenne faren som en nøkkelpåvirker i familien tilbyr en alternativ, systemisk tilnærming til å bryte den generasjonssyklusen av depresjon og frykt under denne pandemien, i tillegg til direkte å adressere farens egen mentale helse. Ved å lindre farsdepresjon i barnets tidlige år, er en far i en unik posisjon til å påvirke mors velvære og barnets positive utvikling. Det nye aspektet ved det foreslåtte prosjektet er leveringen av en innovativ psykososial intervensjon til deprimerte fedre. Fedrene vil motta en kulturelt tilpasset manuell assistert gruppeforeldreintervensjon som inkluderer et psykoedukativt foreldreprogram, det vil si Learning Through Play (LTP) for fedre integrert med gruppekognitiv atferdsterapi (CBT). Deres partnere (mødre) vil bli tilbudt valgfri LTP+ utviklet for mødre. Studien vil bli utført i 18 byer over hele byen Karachi, den største byen i Pakistan med en befolkning på omtrent 23 millioner. med A vil totalt 2880 deprimerte fedre og deres partnere delta i studien. I tillegg vil totalt 4000 helsearbeidere i samfunnet (CHW) bli opplært i LTP+-opplæringsprogrammet over hele Pakistan

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

2884

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Pakistan
    • Sindh
      • Karachi, Sindh, Pakistan
        • 18 Towns

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Fedre med barn i alderen 0-30 måneder
  • Vi vil også inkludere de fedre som har partnere i tredje trimester av svangerskapet.
  • Alle deltakere (fedre) over 18 år.
  • Alle fedre med en diagnose av alvorlig depressiv lidelse (ved hjelp av Structured Clinical Interview for DSM-5)
  • Evne til å forstå og fullføre grunnvurderingen.
  • Hvis pandemien fortsetter, vil det være nødvendig å ha tilgang til noen av videosamtaletjenestene som Skype/Zoom. Fedre som ikke har tilgang til digitale plattformer vil få utlevert smarttelefoner gjennom hele prøveperioden.

Ekskluderingskriterier:

  • Enhver akutt alvorlig psykisk/fysisk sykdom eller intellektuell funksjonshemming, som hindrer fedre i å delta.
  • Aktive selvmordstanker
  • Midlertidig opphold som indikerer at de sannsynligvis ikke vil være tilgjengelige for oppfølging.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: LTP+Dads
Deltakere i denne armen vil bli tilbudt LTP+Dads-intervensjonen. Intervensjonen vil bli levert av trente Community Health Workers (CHWs). Dette vil bli co-tilrettelagt av LTP+ mestertrenere.
Atferdsmessig: LTP+Dads

LTP+Dads er en integrert foreldreintervensjon på 12 sesjoner som inkluderer en billedkalender, bestående av stadier av barnets utvikling fra fødsel til 3 år. Det inkluderer foreldre-barn-lek og andre aktiviteter som fremmer foreldreinvolvering, læring og tilknytning.

Den andre komponenten i intervensjonen er kognitiv atferdsterapi (CBT) tilpasset fra Jeanne Miranda-manualen (Group CBT for Depression) med fokus på tre områder: tanker og humør, aktiviteter og humør, interaksjon mellom mennesker og humør.

Den tredje komponenten av intervensjon er innhold hentet fra Ed Baders manual (Fokus på fedre) inkluderer betydningen av fedre i barns utvikling, stressmestring på jobb og hjemme, budsjettering, sinnehåndtering, konfliktløsning og tidshåndtering.
Annen: Ventelistekontroll:
Deltakere i denne armen vil bli tilbudt intervensjonen når LTP+-armen har fullført sin resultatvurdering. For eksempel, i hvert unionsråd (UC) når LTP+-armen har fullført intervensjonen og 4. måneds resultatvurdering, vil ventelistekontrollgruppen i samme UC bli tilbudt intervensjonen.
Atferdsmessig: LTP+Dads

LTP+Dads er en integrert foreldreintervensjon på 12 sesjoner som inkluderer en billedkalender, bestående av stadier av barnets utvikling fra fødsel til 3 år. Det inkluderer foreldre-barn-lek og andre aktiviteter som fremmer foreldreinvolvering, læring og tilknytning.

Den andre komponenten i intervensjonen er kognitiv atferdsterapi (CBT) tilpasset fra Jeanne Miranda-manualen (Group CBT for Depression) med fokus på tre områder: tanker og humør, aktiviteter og humør, interaksjon mellom mennesker og humør.

Den tredje komponenten av intervensjon er innhold hentet fra Ed Baders manual (Fokus på fedre) inkluderer betydningen av fedre i barns utvikling, stressmestring på jobb og hjemme, budsjettering, sinnehåndtering, konfliktløsning og tidshåndtering.
Annen: Valgfri mødrekomponent
For å legge til rette for endringer i medforeldre og optimalisere innvirkningen på barns utvikling, vil partnerne til fedre som deltar, bli tilbudt valgfrie LTP+-gruppeøkter som går parallelt med LTP+Dads.
Atferdsmessig: LTP+ Valgfri moderkomponent
LTP+ består av to komponenter; Læring gjennom lek (LTP) og kognitiv atferdsterapi (CBT). LTP+ er et bærekraftig program med lav lese- og skriveferdighet som skal gi foreldre informasjon om den sunne veksten og utviklingen til deres små barn. De forskningsbaserte LTP-aktivitetene fremmer barns utvikling, samtidig som de fremmer tilknytningssikkerhet gjennom å bygge foreldres evne til å lese og være følsomme for barnas signaler og gjennom aktivt engasjement i barnas utvikling. Pluss Thinking Healthy-programmet (THP) som tar i bruk "her og nå" problemløsningstilnærming. THP bruker kognitiv atferdsterapi (CBT) teknikker for aktiv lytting, endring av negativ tenkning og samarbeid med familien.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Hamilton Depression Rating Scale (HAM-D) (Hamilton, 1960)
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Dette er den mest brukte klinikervurderte depressive symptomskalaen, er validert i urdu og ble brukt i vår utforskende LTP Plus Dads-studie. Høyere poengsum indikerer mer alvorlig depresjon. Minste poengsum er 0 og maksimal poengsum er 68
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Strukturert klinisk intervju for DSM-5 (SCID) (Spitzer, Williams, Gibbon, & First, 1992):
Tidsramme: Grunnlinje
SCID er et semistrukturert diagnostisk intervju som har blitt mye brukt i tverrnasjonale epidemiologiske studier og behandlingsstudier (Weissman et al., 1996). Intervjuet består av standardiserte diagnostiske spørsmål ordnet i moduler som tilsvarer hver DSM-V lidelse. Dette intervjuet vil bli gjennomført av utdannede psykologer.
Grunnlinje
Hvordan føler du deg (Andrew Haig., 2008)
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Dette bildeheftet kan bidra til tidlig oppdagelse av humørforstyrrelser under graviditet og/eller etter fødsel. Heftet kan brukes av en rekke helsearbeidere eller støttearbeidere. Den er designet for å vurdere følelsene i dag og de siste dagene og for å snakke om stemninger, følelser og generell helse." Høyere poengsum indikerer mer alvorlig depresjon
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Såret, fornærmet, truet med skade og skrek (HITS) (Sherin, Sinacore, Li, Zitter og Shakil, 1998)
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
En screener for vold i nære relasjoner med 4 elementer som gir en poengsum på 4-20. Høyere poengsum indikerer mer alvorlig grad av vold
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Client Service Receipt Inventory (CSRI) (Beecham & Knapp, 1995):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Den brukes til å samle inn informasjon om hele spekteret av tjenester og støtte som studiedeltakere kan bruke. Disse dataene kan brukes til et bredt spekter av applikasjoner, inkludert estimering av kostnadene for mottak av tjenester.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
The Postpartum Bonding Questionnaire (PBQ) (Brockington, Fraser og Wilson, 2006):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
PBQ er designet for å oppdage forstyrrelser i forholdet mellom mor og barn. Skalaen har 25 elementer, hver etterfulgt av seks alternative svar som spenner fra "alltid" til "aldri". Positive svar, som ''Jeg liker å leke med babyen min'', scores fra null ('alltid') til 5 ('aldri'). Negative svar, for eksempel ''Jeg er redd for babyen min'', scores fra 5 ('alltid') til null ('aldri'). En høy score indikerer patologi i mor-barn-forhold. Høyere poengsum indikerer sterkere binding
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Vurdering av vekst og utvikling av barn: Vekt
Tidsramme: Endring i vekt fra baseline og 6. måned
Data om barnevekst: Antropometriske mål for barns vekst vil bli samlet inn gjennom å måle barns vekt i kilogram
Endring i vekt fra baseline og 6. måned
Vurdering av vekst og utvikling av barn: Høyde
Tidsramme: endring i høyde fra baseline og 6. måned
Data om barnevekst: Antropometriske mål for barns vekst vil bli samlet inn gjennom å måle barns høyde i meter ved baseline og 6 måneder etter baseline.
endring i høyde fra baseline og 6. måned
Vurdering av vekst og utvikling av barn: Hodeomkrets
Tidsramme: endring i hodeomkretsmåling fra baseline og 6. måned
Data om barns vekst: Antropometriske mål for barns vekst vil bli samlet inn ved å måle barnas hodeomkrets i centimeter ved baseline og 6 måneder etter baseline.
endring i hodeomkretsmåling fra baseline og 6. måned
Ages and Stages Questionnaire (ASQ) og ASQ Sosio-emosjonelle skalaer (ASQ: SE) (Squires et al., 2015),
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
foreldrerapportert screeninginstrument bestående av 25/29 elementer om sosiale og emosjonelle vansker anbefalt for evaluering av tidlige intervensjoner.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Bayley Scales of Infant Development (Bayley, 1993):
Tidsramme: Baseline og 6. måned
Det er en standard serie målinger for å vurdere utviklingen til spedbarn og småbarn i alderen 1-42 måneder. Dette tiltaket består av en rekke utviklende lekeoppgaver og tar mellom 45 - 60 minutter å administrere. Bayley er et tidlig barndoms, normreferert vurderingsinstrument som evaluerer det nåværende funksjonsnivået for små barn. Instrumentet, som administreres individuelt av kvalifiserte fagfolk, vurderer utviklingsdomener som språk, kognitive, personlige/sosiale, finmotoriske og grovmotoriske ferdigheter. Vurdering av disse ferdighetene i forbindelse med andre former. Andre spesifikke formål med Bayley er å identifisere mulige utviklingsforsinkelser og informere fagfolk om spesifikke områder med styrke eller svakhet når de planlegger en omfattende intervensjon og gi en metode for å overvåke et barns utviklingsfremgang.
Baseline og 6. måned
Hjemmeobservasjon for måling av miljøet (HOME) (Caldwell & Bradley, 1984):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
HJEM er en beskrivende profil som gir en systematisk vurdering av omsorgsmiljøet barnet oppdras i. Hovedmålet med skalaen er å måle, i en naturalistisk kontekst, kvaliteten og mengden av stimulering og støtte som er tilgjengelig for et barn i hjemmemiljø. Den inneholder 45 elementer under 6 underskalaer som er; 1. Emosjonell og verbal respons fra primæromsorgspersonen (punkt 1-11); 2. Unngåelse av restriksjoner og straff (punkt 12-19); 3. Organisering av det fysiske og tidsmessige miljøet (punkt 20-25); 4. Tilveiebringelse av passende lekemateriell (punkt 26-34); 5. Foreldreinvolvering med barnet (pkt 35-40), 6. Mulighet for variasjon i daglig stimulering (pkt 40-45).
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Verdens helseorganisasjon livskvalitet (WHOQOL-BREF) (WHO, 1997)
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
WHOQOL-BREF er et selvadministrert spørreskjema som består av 26 spørsmål om individets oppfatning av deres helse og velvære de siste to ukene. Svar på spørsmål er på en Likert-skala fra 1-5 der 1 representerer "uenig" eller "ikke i det hele tatt" og 5 representerer "helt enig" eller "ekstremt.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Pasienthelsespørreskjema (PHQ-9) (Löwe, Kroenke, Herzog, & Gräfe, 2004):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
PHQ-9 er et flerbruksinstrument for screening, diagnostisering, overvåking og måling av alvorlighetsgraden av depresjon. Høyere poengsum indikerer mer alvorlig depresjon. Poeng varierer fra 1-4 Minimal depresjon, 5-9 Lett depresjon,10-14 Moderat depresjon,15-19 Moderat alvorlig depresjon, 20-27 Alvorlig depresjon.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Generalisert angstlidelsesvurdering (GAD-7) (Spitzer, Kroenke, Williams og Löwe, 2006):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
En 7-punkts skala som måler generalisert angst. GAD-7 totalpoengsum for de syv elementene varierer fra 0 til 21. Høyere poengsum indikerer mer alvorlig angst.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Foreldrestressindeks (PSI -Short Form) (Haskett, Ahern, Ward, & Allaire, 2006):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Et 36-element oppfattet stressmål i 3 underskalaer, foreldreproblemer, vanskelige barnkarakteristikker og dysfunksjonell foreldre-barn-interaksjon. En total poengsum beregnes ved å summere de tre underskalaene, fra 36 til 180. Poeng på 90 eller høyere kan indikere et klinisk nivå av stress. Høyere poengsum indikerer mer alvorlig foreldrestress.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Kunnskap, holdninger og praksis (KAP) (Rahman et al., 2009):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Et 25-elements spørreskjema over farskunnskap og forventninger til barns utvikling de tre første årene. Høyere poengsum indikerer (fra 0 til 25) bedre kunnskap om barns utvikling.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Euro-Qol Fem-dimensjoner (EQ-5D-5L) (Herdman et al., 2011):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Helserelatert livskvalitet målt for mobilitet, egenomsorg, vanlige aktiviteter, smerte/ubehag og angst/depresjon. Maksimal poengsum på 1 indikerer den beste helsetilstanden, i motsetning til poengsummen til individuelle spørsmål, der høyere poengsum indikerer mer alvorlige eller hyppigere problemer. I tillegg er det en visuell analog skala (VAS) for å angi den generelle helsetilstanden med 100 som indikerer den beste helsetilstanden.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Dyadic Adjustment Scale (DAS): (Spania, 1976)
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
DAS er et 32 ​​punkters selvrapporteringsskjema, for å måle partilfredshet og for å vurdere hvordan hver partner oppfatter forholdet sitt. Skalaen har gode psykometriske egenskaper (Graham, Liu, & Jeziorski, 2006) og har også vært brukt med deprimerte mødre (Wolman, Chalmers, Hofmeyr, & Nikodem, 1993). Den resulterende poengsummen varierer fra 0 til 151, med høyere poengsum som indikerer en mer positiv dyadisk tilpasning og et lavere nivå av nød.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
The Prodromal Questionnaire-(PQ-16) (Loewy, Bearden, Johnson, Raine og Cannon, 2005):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
PQ-16 er et kort spørreskjema for selvrapportering som vurderer tilstedeværelsen av svekkede psykotiske symptomer. PQ-16 er et pålitelig mål og korrelerer godt med CAARMS. Skalaen er brukt i en tidligere studie i Pakistan (Qurashi et al., 2017). Høyere skåre (spredning 0-16) indikerer større sannsynlighet for å ha psykose.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
World Health Organization Disability Assessment Schedule 2.0 (World Health Organization, 2000)
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Den selvadministrerte versjonen av World Health Organization Disability Assessment Schedule 2.0 (WHODAS 2.0) er et mål på 36 elementer som vurderer funksjonshemming hos voksne i alderen 18 år og eldre. Den vurderer funksjonshemming på tvers av seks domener, inkludert forståelse og kommunikasjon, komme seg rundt, egenomsorg, komme overens med mennesker, livsaktiviteter (dvs. husholdning, arbeid og/eller skoleaktiviteter) og deltakelse i samfunnet. Oversatt versjon av skalaen har blitt brukt i tidligere forsøk i Pakistan (Naeem et al., 2015). Høyere poengsum indikerer mer funksjonshemming, fra 0 til 100, hvor 0 = ingen funksjonshemming; 100 = full uførhet.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
Problemløsning Inventory-(PSI) (Heppner, 1988):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
PSI er en av de mest brukte selvrapporteringsinventarene i problemløsning. PSI vurderer et individs bevissthet og evaluering av hans eller hennes problemløsningsevner eller stil, og dette gir en global vurdering av vedkommende som problemløser. Høyere poengsum indikerer bedre problemløsning som varierer fra 32 til 192.
Endringer fra baseline til 4. og 6. måned
The General Self-Efficacy Scale (GSES) (Schwarzer & Jerusalem, 2010):
Tidsramme: Baseline, 4. og 6. måned
GSES er en enkel 10-elements selvadministrert skala. Skalaen er utviklet for å vurdere en generell følelse av opplevd self-efficacy med sikte på å forutsi mestring av daglige problemer samt tilpasning etter å ha opplevd alle slags stressende livshendelser. En total poengsum varierer fra 10 til 40. Høyere skårer indikerer høyere opplevd generell self-efficacy, lavere skårer indikerer lavere opplevd generell self-efficacy.
Baseline, 4. og 6. måned
Manchester Assessment of Caregiver-Infant Interaction (MACI) (Wan, Brooks, Green, Abel, & Elmadih, 2017):
Tidsramme: Baseline og 4. måned
Dette validerte globale vurderingsmålet evaluerer kvalitetene ved observert foreldre-barn-interaksjon fra 6-minutters videoklipp av ustrukturert lekeinteraksjon. Den består av syv syv-punkts vurderingsskalaer som dekker viktige egenskaper ved samhandling, som omsorgspersonens følsomhet, barnets oppmerksomhet til omsorgspersonen og nivået av gjensidighet, som forstås å reflektere kvaliteten på foreldre-barn-forholdet og barnets sosiale og sosiale forhold. følelsesmessig miljø. På grunn av ressurskravene til et observasjonstiltak, vil 5 % fra hver intervensjonsarm bli valgt tilfeldig for MACI-vurdering.
Baseline og 4. måned

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. måned
vi skal bruke Short Warwick Edinburgh Mental Wellbeing 7 items Scale (SWEMWBS) (Tennant et al., 2007), der en høyere poengsum indikerer større psykologisk velvære. Administrasjonstid: 3-6 minutter. Vi vil bruke dette tiltaket med helsearbeidere i nærmiljøet før og etter opplæring.
Endringer fra baseline til 4. måned
Weiman Occupational Stress Scale: (Weiman, 1978):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. måned
Jobbrelatert stress vil bli målt ved hjelp av Weiman Occupational Stress-skalaen. Vi vil bruke dette tiltaket med helsearbeidere i nærmiljøet før og etter opplæring.
Endringer fra baseline til 4. måned
Kessler Psychological Distress Scale (K10) (Andrews & Slade, 2001):
Tidsramme: Endringer fra baseline til 4. måned
Den brukes til å måle psykiske plager. Det er en 10-elements skala som måler emosjonelle tilstander med en 5-nivås responsskala. Vi vil bruke dette tiltaket med helsearbeidere i nærmiljøet før og etter opplæring. Høyere poengsum indikerer mer alvorlig stress, fra 10-50.
Endringer fra baseline til 4. måned

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Pakistan Institute of Living and Learning

Samarbeidspartnere

Grand Challenges Canada

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Nasim Chaudhry, MD, Pakistan Institute of Living and Learning
  • Hovedetterforsker: Muhammad Ishrat Husain, MD, Centre for Addiction and Mental Health,Canada

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

10. september 2021

Primær fullføring (Faktiske)

30. mars 2023

Studiet fullført (Faktiske)

30. desember 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

30. august 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

30. august 2021

Først lagt ut (Faktiske)

8. september 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

17. mai 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

16. mai 2024

Sist bekreftet

1. mai 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • LTP+Dads TTS-1

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på LTP+Dads

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in United Arab Emirates

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere