Love Together, Parent Together: En mulighetsstudie (L2P2)

COVID-19-pandemien har introdusert ytterligere stressfaktorer og utfordringer for parforhold, med potensielle ringvirkninger på tvers av alle familieundersystemer og barnetilpasning. Blant dem som er spesielt sårbare for økt konflikt og lavere forholdstilfredshet i løpet av denne tiden, er par med små barn, hvis forhold allerede kan ha vært svake før pandemien. Love Together Parent Together (L2P2)-programmet er en kort, lavintensiv skriveintervensjon tilpasset småbarnsforeldre, designet for å redusere konfliktrelatert nød og forhindre forverring av forholdet. Basert på et originalt skriveprogram av Finkel og kolleger, inkluderer tilpasninger intervensjonsvarighet og studiepopulasjon. Den nåværende studien vil undersøke viktige gjennomførbarhetsmålinger knyttet til dette tilpassede intervensjonsprogrammet med mål om å identifisere problemer og informere om parametere for fremtidige pilot- og/eller randomiserte kontrollerte hovedstudier (RCT). Den nåværende studien er en ikke-randomisert mulighetsstudie, som bruker en enarms, pre-test/post-test design for primært å vurdere gjennomførbarheten av en stor studie, og sekundært for å vurdere potensielle effekter på utfall som skal brukes i en fremtid RCT. Par vil bli rekruttert gjennom tre lokalsamfunnsbaserte byråer med mål om å få et sosiodemografisk mangfoldig utvalg. De første 20 parene som melder seg på vil bli inkludert. Baseline- og postintervensjonsundersøkelser vil bli gjennomført, og en skriveintervensjon vil finne sted (tre 7-minutters økter i løpet av fire uker). De primære gjennomførbarhetsberegningene vil inkludere rekrutteringsrater, hensiktsmessigheten av kvalifikasjonskriterier, utvalgsmangfold, oppbevaring, opptak og etterlevelse og aksept. I tillegg skal forskerne utvikle et objektivt primært resultatmål på parets «vi-het» basert på analyse av skriveprøver. De sekundære resultatene vil inkludere pars mål (dvs. forholdskvalitet, opplevd partnerrespons, selvrapportert partnerrespons, konfliktrelatert nød) og andre familieutfall (dvs. foreldre-barn-relasjoner, foreldre/barns psykiske helse og foreldreskap praksis). Kriterier for suksess er skissert og manglende oppfyllelse av kriteriene vil resultere i tilpasninger til måleplan, intervensjonsdesign, rekrutteringstilnærminger og/eller andre elementer i studiedesignet. Denne mulighetsstudien vil informere om flere komponenter i prosedyrene som brukes for en påfølgende pilot-RCT, som vil undersøke gjennomførbarheten av metodikken som brukes for å evaluere programmet (f.eks. randomisering, avgang for å følge opp vurdering/på tvers av grupper, og estimering av utvalgsstørrelse, foreløpig effektivitet), og en hovedforsøk, som vil undersøke effektiviteten av intervensjonen på primære utfallsmål samt formidlingsveier.