Badanie KOMOtini BONE: ocena potencjału osteogennego sportu (KOMO-BONE)

Masa kostna rozwija się przez całe dzieciństwo i okres dojrzewania, aż do osiągnięcia szczytowej masy kostnej we wczesnej dorosłości. Ryzyko złamań w późniejszym okresie życia można w dużej mierze przewidzieć na podstawie szczytowej masy kostnej. Występowanie sarkopenii i osteoporozy (tj. utrata masy kostnej) w późnej dorosłości jest silnie związana ze stopniem mineralizacji kości we wczesnym okresie życia. Prawie 50% całkowitej zawartości minerałów w kości (BMC) osiągniętej w wieku dorosłym uzyskuje się w okresie przed okresem dojrzewania, co czyni ten okres krytycznym dla zdrowia szkieletu i jest uważany za optymalny okres dla wzrostu kości / szkieletu, ponieważ w tym czasie kości są bardziej podatne na bodźce osteogenne takie jak obciążenie mechaniczne wywołane wysiłkiem fizycznym. Wydaje się, że zorganizowane zajęcia sportowe i/lub odżywianie mają głęboki wpływ na gęstość mineralną kości (BMD), BMC, geometrię kości i ogólny stan zdrowia szkieletu w okresie przed dojrzewaniem, oferując skuteczny rodzaj zapobiegania osteoporozie, schorzeniu bardzo trudnemu do leczenia w późniejszym życiu. Dowody sugerują, że niektóre tryby ćwiczeń mogą być bardziej skuteczne (osteogenne) dla rozwoju kości ze względu na wielkość i rodzaj obciążenia mechanicznego wywieranego na kości długie, powodujące ich większą gęstość. Czynności obciążające (np. bieganie, skakanie itp.) są uważane za bardziej osteogenne niż czynności nieobciążające. Jednak potrzeba więcej badań, aby określić: i) czy ćwiczenia z obciążeniem są bardziej osteogenne niż czynności bez obciążenia w dzieciństwie oraz ii) potencjał osteogenny dużej liczby zajęć sportowych uprawianych przez dzieci w wieku szkolnym w porównaniu z leczenie kontrolne polegające na braku uczestnictwa w zorganizowanych zajęciach sportowych. W niniejszym badaniu podjęto próbę porównania dużej liczby różnych aktywności sportowych pod względem ich potencjału osteogennego w oparciu o zmienne treningowe, które, jak się uważa, wpływają na osteogenezę, a jednocześnie umożliwiają bezpośrednie porównanie trybów ćwiczeń, które są całkowicie różne. Dlatego celem badań było określenie potencjału osteogennego dużej liczby ćwiczeń ruchowych u chłopców i dziewcząt w wieku 8-12 lat w ciągu całego sezonu szkolnego.