Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Interwencja lękowa u dzieci w wieku przedszkolnym z ASD

12 października 2022 zaktualizowane przez: Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Pilotaż zintegrowanej interwencji lękowej dla dzieci w wieku przedszkolnym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Niniejsze badanie ocenia wykonalność, akceptowalność i wstępną skuteczność programu leczenia lęku u dzieci w wieku przedszkolnym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Przegląd badań

Status

Status

Wskazuje aktualny stan rekrutacji lub stan rozszerzonego dostępu.
Zakończony

Warunki

Warunki

Badana choroba, zaburzenie, zespół, choroba lub uraz. Na stronie ClinicalTrials.gov warunki mogą również obejmować inne kwestie związane ze zdrowiem, takie jak długość życia, jakość życia i zagrożenia dla zdrowia.

Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.

Szczegółowy opis

Lęk jest bardzo powszechny u osób z ASD i ma wpływ na całe życie. W tej populacji lęk często pojawia się, gdy dzieci są bardzo małe, ale nie ma opartych na dowodach metod leczenia dla tej grupy wiekowej. Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) skutecznie obniża poziom lęku u młodych, typowo rozwijających się dzieci i starszych dzieci z ASD. To badanie pilotuje program DINO Strategies for Anxiety and strach przed redukcją niepewności (DINOSAUR), który jest zintegrowanym programem terapeutycznym wykorzystującym zmodyfikowaną CBT dla małych dzieci z ASD. Leczenie obejmuje duże dawki treningu rodziców w celu zmniejszenia akomodacji objawów lękowych dziecka oraz interwencje ukierunkowane na strach przed niepewnością, powszechny lęk u dzieci z ASD. Wykonalność, akceptowalność i wstępna skuteczność tego programu leczenia zostaną zbadane.

Typ studiów

Typ studiów

Opisuje charakter badania klinicznego. Rodzaje badań obejmują badania interwencyjne (zwane także badaniami klinicznymi), badania obserwacyjne (w tym rejestry pacjentów) i rozszerzony dostęp.
Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

Zapisy

Liczba uczestników badania klinicznego. „Przewidywana” rekrutacja to docelowa liczba uczestników, których naukowcy potrzebują do badania.
12

Faza

Faza

Etap badania klinicznego badającego lek lub produkt biologiczny w oparciu o definicje opracowane przez amerykańską Agencję ds. Żywności i Leków (FDA). Faza opiera się na celu badania, liczbie uczestników i innych cechach. Istnieje pięć faz: wczesna faza 1 (wcześniej wymieniona jako faza 0), faza 1, faza 2, faza 3 i faza 4. Nie dotyczy jest używany do opisania badań bez faz zdefiniowanych przez FDA, w tym prób urządzeń lub interwencji behawioralnych.
  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Stany Zjednoczone, 21211
        • Kennedy Krieger Institute

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Kryteria kwalifikacji

Kluczowe wymagania, które muszą spełniać osoby chcące wziąć udział w badaniu klinicznym lub cechy, które muszą posiadać. Kryteria kwalifikowalności obejmują zarówno kryteria włączenia (które są wymagane, aby dana osoba mogła uczestniczyć w badaniu), jak i kryteria wykluczenia (które uniemożliwiają osobie udział). Rodzaje kryteriów kwalifikowalności obejmują to, czy badanie akceptuje zdrowych ochotników, ma wymagania dotyczące wieku lub grupy wiekowej lub jest ograniczone ze względu na płeć.

Wiek uprawniający do nauki

6 miesięcy do 3 lata (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek 4 lata 0 miesięcy do 6 lat 11 miesięcy
  • NVIQ ≥ 85 na podstawie Mullen Scales of Early Learning lub Stanford Binet 5
  • Wyniki w zakresie języka ekspresyjnego i receptywnego ≥ 85 na podstawie skali języka przedszkolnego — wydanie piąte lub skal ustnych lub pisemnych — wydanie drugie
  • Rozpoznanie wg DSM-5 lęku separacyjnego, lęku społecznego i/lub uogólnionego zaburzenia lękowego i/lub odrębna diagnoza innego lęku społecznego na podstawie wyników Harmonogramu wywiadów dotyczących zaburzeń lękowych/ASA

Kryteria wyłączenia:

  • Historia traumy psychicznej
  • Historia chorób neurologicznych
  • Nadużywanie substancji od rodziców, choroba afektywna dwubiegunowa, psychoza
  • Rodzice wymagają wsparcia tłumacza medycznego
  • Dziecko wykazuje poważne problemy z zachowaniem
  • Poważne upośledzenie wzroku lub słuchu, które mogą zakłócać protokoły
  • Zachowanie dziecka uniemożliwia mu udział w 1-godzinnej grupie składającej się z różnych zajęć (np.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm

Grupa uczestników / Arm

Grupa lub podgrupa uczestników badania klinicznego, którzy zgodnie z protokołem badania otrzymują określoną interwencję/leczenie lub nie otrzymują żadnej interwencji.
Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.
Eksperymentalny: Leczenie
Wszyscy uczestnicy otrzymują interwencję DINOSAUR
Behawioralne: Strategie DINO dla redukcji lęku i strachu przed niepewnością (DINOZAUR)
Strategie DINO na lęk i redukcję lęku przed niepewnością (DINOZAUR) - terapia poznawczo-behawioralna za pośrednictwem rodziców, zmodyfikowana dla małych dzieci z ASD

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Podstawowe miary wyniku

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która jest najważniejsza dla oceny efektu interwencji/leczenia. Większość badań klinicznych ma jedną główną miarę wyniku, ale niektóre mają więcej niż jedną.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana statusu diagnostycznego lęku u dziecka w harmonogramie wywiadów dotyczących zaburzeń lękowych, dodatek do zaburzeń ze spektrum autyzmu (ADIS-ASA) po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej kuracji (przed i po kuracji)
przeprowadzany przez klinicystę, częściowo ustrukturyzowany wywiad oceniający zaburzenia lękowe; oceny ciężkości klinicznej mieszczą się w zakresie od 0 do 3 lub od 0 do 8; wyższe wyniki wskazują na większe upośledzenie
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej kuracji (przed i po kuracji)
Poprawa objawów lękowych u dzieci w skali globalnych wrażeń klinicznych — poprawa po 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Po 12-tygodniowej interwencji (po leczeniu)
stosowane do oceny odpowiedzi na leczenie; wyniki mieszczą się w zakresie od 1 (bardzo duża poprawa) do 7 (bardzo dużo gorsza)
Po 12-tygodniowej interwencji (po leczeniu)

Miary wyników drugorzędnych

Miary wyników drugorzędnych

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która nie jest tak ważna jak główna miara wyniku w ocenie efektu interwencji, ale nadal jest interesująca. Większość badań klinicznych ma więcej niż jedną drugorzędową miarę wyniku.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana objawów lęku u dzieci w Przedszkolnej Skali Lęku — poprawiona po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
skala raportu rodzica i nauczyciela mierząca poziom lęku u dzieci w wieku przedszkolnym; wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 112; wyższe wyniki wskazują na wyższy niepokój
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana objawów lęku u dzieci na ekranie zaburzeń lękowych u dzieci po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
skala raportu rodzica i nauczyciela mierząca poziom lęku u dzieci w wieku powyżej 5 lat; wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 114; wyższe wyniki wskazują na wyższy niepokój
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana nasilenia lęku i innych objawów psychiatrycznych na liście kontrolnej zachowania dziecka po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
ustalony 99-itemowy raport rodziców i nauczycieli na temat szerokiej psychopatologii; Wyniki T wahają się od 20 do 100; Skale zespołu: T-score powyżej 65 wskazuje na klinicznie istotne objawy
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana tolerancji dziecka na niepewność w Skali Odpowiedzi na Niepewność i Niską Stabilność Środowiska po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
skala raportu rodzica i nauczyciela mierząca reakcję na niepewność i niską strukturę środowiska; wyniki wahają się od 1 do 5; wyższe wyniki wskazują na wyższą nietolerancję niepewności
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana objawów ASD u dzieci w Skali Reagowania Społecznego po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
skala raportów rodziców, która ocenia obecność i stopień upośledzenia społecznego u dzieci; T-score waha się od 20 do 100; wyższe wyniki wskazują na większe nasilenie ASD
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana w powtarzających się zachowaniach dzieci w Skali Powtarzalnych Zachowań – poprawiona po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
miara powtarzalnych zachowań u dzieci z ASD, sporządzona przez rodziców; wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 176; wyższe wyniki wskazują na większe upośledzenie
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana objawów lęku i depresji u rodziców w Szpitalnej Skali Lęku i Depresji po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
narzędzie do badań przesiewowych rodziców, które rejestruje lęk kliniczny i depresję; wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 21; wyższe wyniki wskazują na większe objawy lęku i/lub depresji
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana rodzicielskiej tolerancji niepewności na Skali Nietolerancji Niepewności po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowym okresie oczekiwania (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji
skala rodzicielska, która mierzy reakcje na niepewność, sytuacje niejednoznaczne i przyszłość; wyniki wahają się od 12 do 60; wyższe wyniki wskazują na wyższą nietolerancję niepewności
Przed i po 12-tygodniowym okresie oczekiwania (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji
Zmiana zachowań przystosowawczych rodziców w Skali Akceptacji Rodziny po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
ocenia przychylne zachowania rodziców; wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 36; wyższe wyniki wskazują na wyższą akomodację rodziców
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (linia podstawowa do leczenia wstępnego); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
Zmiana nastawienia uwagi dziecka na zagrożenie w paradygmatach behawioralnych po 12-tygodniowej liście oczekujących i 12-tygodniowej interwencji
Ramy czasowe: Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (przed i po leczeniu); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)
paradygmaty śledzenia ruchu gałek ocznych stosowane do oceny tendencji uwagi do zagrożenia; częstsze sakkady na bodźce zagrażające wskazują na większą skłonność uwagi do zagrożenia
Przed i po 12-tygodniowej liście oczekujących (przed i po leczeniu); Przed i po 12-tygodniowej interwencji (od okresu przed i po leczeniu)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Sponsor

Organizacja lub osoba, która inicjuje badanie i która ma władzę i kontrolę nad badaniem.
Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Współpracownicy

Współpracownicy

Organizacja inna niż sponsor, która zapewnia wsparcie dla badania klinicznego. Wsparcie to może obejmować działania związane z finansowaniem, projektowaniem, wdrażaniem, analizą danych lub raportowaniem.
Organization for Autism Research

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

Rozpoczęcie studiów

Rzeczywista data włączenia pierwszego uczestnika do badania klinicznego. „Przewidywana” data rozpoczęcia badania to data, którą naukowcy uważają za datę rozpoczęcia badania.
12 października 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

Zakończenie podstawowe

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję w celu zebrania ostatecznych danych dla głównego pomiaru wyniku. To, czy badanie kliniczne zakończyło się zgodnie z protokołem, czy też zostało zakończone, nie ma wpływu na tę datę. W przypadku badań klinicznych z więcej niż jedną miarą wyniku pierwotnego i różnymi datami zakończenia termin ten odnosi się do daty zakończenia gromadzenia danych dla wszystkich miar wyniku pierwotnego. „Przewidywana” data ukończenia podstawowego badania to data, którą naukowcy uważają za pierwotną datę zakończenia badania.
31 lipca 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

Ukończenie studiów

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję/leczenie w celu zebrania ostatecznych danych dotyczących głównych miar wyników, drugorzędowych miar wyników i zdarzeń niepożądanych (tj. ostatnia wizyta ostatniego uczestnika). „Przewidywana” data zakończenia badania to data, którą naukowcy uważają za datę zakończenia badania.
1 października 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

Pierwszy przesłany

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał dokumentację badania do ClinicalTrials.gov. Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między pierwszą przesłaną datą a udostępnieniem rekordu na ClinicalTrials.gov (pierwsza data opublikowania).
3 czerwca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał zapis badania zgodny z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Sponsor lub badacz może być zmuszony do zmiany i przedłożenia dokumentacji badania raz lub kilka razy, zanim zostaną spełnione kryteria przeglądu kontroli jakości NLM. Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
12 czerwca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

Pierwszy wysłany

Data pierwszego udostępnienia zapisu badania na stronie ClinicalTrials.gov po zakończeniu przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między datą przesłania dokumentacji badania przez sponsora badania lub badacza a datą pierwszego zaksięgowania.
16 czerwca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

Ostatnia wysłana aktualizacja

Najnowsza data udostępnienia zmian w rekordzie badania na stronie ClinicalTrials.gov. Może wystąpić opóźnienie między momentem przesłania zmian do ClinicalTrials.gov przez sponsora badania lub badacza (data ostatniego przesłania aktualizacji) a datą ostatniego opublikowania aktualizacji.
14 października 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz przesłał zmiany w rekordzie badania, które są zgodne z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
12 października 2022

Ostatnia weryfikacja

Ostatnia weryfikacja

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz potwierdził, że informacje o badaniu klinicznym na stronie ClinicalTrials.gov są dokładne i aktualne. Jeśli badanie ze statusem rekrutacji to rekrutacja; jeszcze nie rekrutacja; lub aktywny, brak rekrutacji nie został potwierdzony w ciągu ostatnich 2 lat, status rekrutacji do badania jest pokazany jako nieznany.
1 października 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

Inne numery identyfikacyjne badania

Identyfikatory lub numery identyfikacyjne inne niż numer NCT, które są przypisane do badania klinicznego przez sponsora badania, podmioty finansujące lub inne osoby. Numery te mogą zawierać unikalne identyfikatory z innych rejestrów badań i numery grantów National Institutes of Health.
  • 2019A06

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia ze spektrum autyzmu

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Ustawienia plików cookie

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Aby uzyskać więcej informacji, przeczytaj uważnie naszą Politykę prywatności i pliki cookie. ...>>>Możesz zmienić swoje preferencje lub wycofać zgodę w dowolnym momencie, usuwając pliki cookie ze swojej strony internetowej lub komputera, zgodnie z opisem w polityce. Zaakceptuj go i wybierz swoje preferencje, zaznaczając odpowiednie pola w sekcji „Zarządzaj ustawieniami” poniżej. Przeczytaj uważnie nasze Warunki korzystania z usług, zanim zaczniesz korzystać z jakiejkolwiek części tej witryny.
«Zarządzaj ustawieniami