Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie dotyczące międzypółkulowego współczynnika alfa u dzieci z ADHD (REKIN) (SHARK)

19 stycznia 2015 zaktualizowane przez: Radboud University Medical Center

Tylne oscylacje alfa jako wskaźnik błędu uwagi u dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

Zbadaj hipotezę, że dzieci z ADHD mają trudności z alokacją uwagi wzrokowo-przestrzennej związane z niemożnością kontrolowania tylnych oscylacji alfa mózgu. Zastosowany zostanie paradygmat, w którym celem jest zwrócenie uwagi na ukrytą uwagę, tak jak to miało miejsce w podobnych niedawnych badaniach u dorosłych z ADHD.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

60

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Holandia
    • Gelderland
      • Nijmegen, Gelderland, Holandia, 6525 EN
        • Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior, Centre for Cognitive Neuroimaging

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 7 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

ADHD vs brak ADHD

Opis

Kryteria przyjęcia:

Dla obu grup

  • Wiek od 7 do 10 lat.
  • Szacunkowe IQ powyżej 80.
  • Psychofarmak- naiwny lub wolny.

Dla grupy ADHD - Diagnoza ADHD, sklasyfikowana według DSM-IV.

Kryteria wyłączenia:

  • (Współistniejące) zaburzenie psychiczne (duża depresja, zaburzenie afektywne dwubiegunowe, zaburzenie psychotyczne, przewlekły tik ruchowy lub zespół Gillesa de la Tourette'a, zaburzenie zachowania, zaburzenie ze spektrum autyzmu, zaburzenie odżywiania, zaburzenie lękowe).
  • Zaburzenia neurologiczne (np. padaczka) obecnie lub w przeszłości.
  • Choroba sercowo-naczyniowa obecnie lub w przeszłości.
  • Poważne upośledzenie ruchowe lub percepcyjne.

Dla grupy bez ADHD

- Brak rozpoznania ADHD sklasyfikowanego według DSM-IV.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
ADHD
Diagnoza ADHD, sklasyfikowana według DSM-IV.
brak ADHD
Brak rozpoznania ADHD sklasyfikowanego według DSM-IV.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Modulacja mocy alfa
Ramy czasowe: Raz na pół godziny

Modulacja* mocy alfa w zgodnych i niespójnych próbach zadania ukrytej uwagi u 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD

*Modulacja to (oczekiwana) zmiana wywołana sygnałem przez zadanie ukrytej uwagi.
Raz na pół godziny

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Czas reakcji na zadanie ukrytej uwagi
Ramy czasowe: Raz na pół godziny
Czas potrzebny do naciśnięcia właściwego przycisku po prezentacji docelowego bodźca w zgodnych i niespójnych próbach zadania ukrytej uwagi u 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD
Raz na pół godziny
Odchylenie standardowe czasu odpowiedzi na zadanie ukrytej uwagi
Ramy czasowe: Raz na pół godziny
Zmienność czasu potrzebnego do naciśnięcia właściwego przycisku po prezentacji docelowego bodźca w zgodnych i niespójnych próbach zadania ukrytej uwagi u 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD
Raz na pół godziny
Poprawne odpowiedzi na zadanie ukrytej uwagi
Ramy czasowe: Raz na pół godziny
Liczba poprawnych reakcji na naciśnięcia przycisków (tj. po tej samej stronie co cel) w zadaniu ukrytej uwagi na zgodnych i niespójnych próbach zadania ukrytej uwagi u 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD
Raz na pół godziny
Średnie odchylenie od środka w zadaniu bisekcji linii
Ramy czasowe: Raz na około 5 minut
Średnie odchylenie w mm od środka linii na zadaniu przecięcia linii dla 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD
Raz na około 5 minut
Wynik nieuwagi na ADHD-RS-IV
Ramy czasowe: Raz na jakieś 10 minut
Podskala nieuwagi ADHD-RS-IV dla 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD
Raz na jakieś 10 minut
Wynik nadpobudliwości/impulsywności na ADHD-RS-IV
Ramy czasowe: Raz na jakieś 10 minut
Podskala nadpobudliwości/impulsywności ADHD-RS-IV dla 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD
Raz na jakieś 10 minut

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Oszacowanie FSIQ
Ramy czasowe: Raz na jakieś 20 minut
Oszacowanie pełnego IQ, mierzone za pomocą 2 podtestów WISC-III dla 30 dzieci z ADHD i 30 dzieci bez ADHD
Raz na jakieś 20 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Radboud University Medical Center

Śledczy

  • Główny śledczy: Ole Jensen, Prof, Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior - Centre for Cognitive Neuroimaging
  • Główny śledczy: Jan K Buitelaar, Prof, Radboud University, Medical Centre - Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior, Department of Cognitive Neuroscience

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 listopada 2011

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 stycznia 2015

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 stycznia 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 sierpnia 2013

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 sierpnia 2013

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

30 sierpnia 2013

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)

21 stycznia 2015

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

19 stycznia 2015

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2015

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 3016038.01

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na ADHD

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Cambodia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj