Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Skuteczność interwencji zabawowych na lęk wśród hospitalizowanych dzieci

18 lipca 2017 zaktualizowane przez: Pooja saharan, Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)

Badanie oceniające skuteczność interwencji zabawowych w leczeniu lęku wśród hospitalizowanych dzieci w wybranym szpitalu Yamuna Nagar, Haryana

Badanie ocenia skuteczność interwencji zabawowych w leczeniu lęku wśród dzieci hospitalizowanych w wybranym szpitalu Yamuna Nagar, Haryana. Przyjęto podejście quasi-eksperymentalne. 60 (30 w grupie eksperymentalnej i 30 w porównaniu) hospitalizowanych wybrano techniką doboru celowego. Dzieciom hospitalizowanym w grupie eksperymentalnej zapewniono interwencje zabawowe, podczas gdy dzieci w grupie porównawczej otrzymały jedynie zwykłą opiekę lekarską i pielęgniarską.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Ustawienie zostało wybrane w drodze losowania (metodą loteryjną) najpierw wybrane dwie sale z Oddziałów Ogólnopediatrycznych zostały zakodowane jako E1 (Eksperymentalna 1) i E2 (Eksperymentalna 2), a kolejne dwie zostały zakodowane jako C1 (Porównanie 1) i C2 (Porównanie 2).

Z wybranych ustawień 60 osób (30 w eksperymencie i 30 w porównaniu) zostało wybranych techniką celowego doboru próby. Ocenę lęku (pre-test) hospitalizowanych dzieci przyjętych do szpitala Aashirwad przeprowadzono w grupie eksperymentalnej i grupie porównawczej w 1. dniu. W grupie Eksperymentalnej po odbyciu pretestu przedstawiono dzieciom interwencje zabawowe oraz przekazano dzieciom instrukcje dotyczące sposobu zabawy ze wszystkimi interwencjami. Chociaż wszystkie dzieci miały swobodę wyboru zabawy, młodszym dzieciom zapewniono proste i łatwe interwencje, takie jak rysowanie, kolorowanie itp., aby uzyskać więcej wrażeń zmysłowych, podczas gdy starszym dzieciom proponowano interwencje w formie zabawy, takie jak układanie puzzli, klocki, ludo itp. z wysokim zapotrzebowaniem poznawczym. Interwencje zabawowe były podawane przez 1 godzinę dziennie od dnia 1 do dnia 5, podczas gdy w grupie porównawczej wszyscy badani otrzymywali zwykłą ogólną opiekę pielęgniarską i lekarską przez nieprzerwanie 5 dni. W grupie porównawczej nie zastosowano żadnej interwencji. Lęk po teście oceniano w 5. dniu.

Interwencję w grupie kontrolnej przeprowadzono po wykonaniu testu Post w celu rozważenia kwestii etycznych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

60

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat do 12 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Badaniem objęto hospitalizowane dzieci, które były:

    1. w wieku 6-12 lat został przyjęty na Oddział Pediatrii Ogólnej.
    2. niespokojny z powodu hospitalizacji.
    3. chętnych do udziału w badaniu.
    4. czujny, zorientowany, rozumiejący i zdolny do mówienia i rozumienia języka hindi.

Kryteria wyłączenia:

Z badania wykluczono hospitalizowane dzieci, które:

  • 1. leczony ambulatoryjnie

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna

Grupa eksperymentalna:

Grupa eksperymentalna składała się z 30 hospitalizowanych dzieci. W grupie eksperymentalnej po wykonaniu testu wstępnego w 1. dniu dzieciom wprowadzono interwencje zabawowe oraz przekazano dzieciom instrukcje dotyczące sposobu zabawy ze wszystkimi interwencjami. Chociaż wszystkie dzieci miały swobodę wyboru zabawy, młodszym dzieciom zapewniono proste i łatwe interwencje, takie jak rysowanie, kolorowanie itp., aby uzyskać więcej wrażeń zmysłowych, podczas gdy starszym dzieciom proponowano interwencje w formie zabawy, takie jak układanie puzzli, klocki, ludo itp. z wysokim zapotrzebowaniem poznawczym. Interwencje zabawowe były podawane przez 1 godzinę dziennie przez nieprzerwanie 5 dni. Ocenę lęku po teście przeprowadzono 5 dnia.

Następujące gry zostały włączone do interwencji zabawowych, tj. klocki, farba, puzzle, kredki, zestaw lekarski, ludo, wąż i drabina. Wszystkie hospitalizowane dzieci z grupy eksperymentalnej otrzymały interwencje zabawowe przy łóżku. Biorąc pod uwagę ruchliwe otoczenie kliniczne, każdy uczestnik otrzymał nieprzerwanie 1 godzinę zabaw w szpitalu każdego dnia przez nieprzerwane 5 dni. Chociaż hospitalizowane dzieci miały swobodę wyboru według własnego wyboru, młodsze dzieci były zaangażowane w zabawę, taką jak zestaw lekarski, rysowanie itp., aby uzyskać więcej wrażeń zmysłowych, a starszym dzieciom oferowano interwencje w formie zabawy, takie jak układanie puzzli, klocki, chińczyk itp. z wysokim zapotrzebowaniem poznawczym.
Brak interwencji: Grupa porównawcza
Grupa porównawcza: Do grupy porównawczej wybrano 30 hospitalizowanych dzieci metodą celowego doboru próby. Lęk przed testem mierzono pierwszego dnia . Nie przeprowadzono żadnej interwencji. hospitalizowanym dzieciom udzielano jedynie zwykłej opieki lekarskiej i pielęgniarskiej. Ocenę lęku po teście wykonano w 5. dniu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ustrukturyzowana skala oceny lęku
Ramy czasowe: 05 minut

Obejmuje:

  • Łącznie 30 pozycji i składa się z 4 obszarów, które obejmują niepokój, nerwowość/napięcie, dyskomfort i drażliwość.
  • Maksymalny wynik to 90, a minimalny 0. Poziom lęku podzielono na 4 kategorie, co przedstawia tabela nr. 3.3

Lęk wśród hospitalizowanych dzieci mierzono za pomocą ustrukturyzowanej skali oceny lęku, która została sklasyfikowana jako brak lęku (0-23), łagodny do umiarkowanego (24-45), silny (46-68) i lęk napadowy (69-90).

05 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Ms. Eenu Rani, M.Sc.Nursing, Maharishi Markandeshwar University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 listopada 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 stycznia 2017

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2017

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 lipca 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

18 lipca 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 lipca 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

19 lipca 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

18 lipca 2017

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 785

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Lęk

Badania kliniczne na Zagraj w interwencje

Subskrybuj