Eksperymentalna ocena Semillas de Apego

Ponad pół miliona dzieci w wieku od 0 do 5 lat w Kolumbii zostało dotkniętych konfliktem domowym, który trwa od ponad sześciu dekad. Narażenie na przemoc we wczesnym dzieciństwie lub urodzenie się w rodzinie, która była wcześniej ofiarą przemocy, może mieć druzgocące konsekwencje dla rozwoju poznawczego i społeczno-emocjonalnego we wczesnym dzieciństwie. W ten sposób przemoc może zagrozić prawu tysięcy dzieci w Kolumbii do prowadzenia zdrowego i produktywnego życia.

Po pierwsze, przemoc pozostawia po sobie ślad ubóstwa i traumy psychicznej (Ibañez i Moya, 2010; Moya, 2018). Dzieci, które doświadczyły przemocy we wczesnym dzieciństwie, są opóźnione w rozwoju poznawczym, społecznym i emocjonalnym, podczas gdy narażenie na przemoc zwiększa prawdopodobieństwo zaniedbywania dzieci (Harker, Moya i Riveros, 2015; Cuartas, Harker i Moya, 2015). Ochrona dzieci przed skutkami przemocy, toksycznym stresem i deficytami opieki rodzinnej jest zatem jednym z kluczowych wyzwań, gdy Kolumbia wchodzi w fazę postkonfliktową i dla budowy bardziej równego i pokojowego społeczeństwa. Mówiąc bardziej ogólnie, określenie opłacalnych sposobów ochrony dzieci i dzieci przed skutkami przemocy, toksycznym stresem i brakami w opiece nad matkami jest kluczowym wyzwaniem w kontekście przemocy i kryzysów humanitarnych.

Niedawne dowody badające wpływ interwencji promujących pozytywny rozwój dzieci sugerują obiecującą ścieżkę poprzez zwrócenie uwagi na ich opiekunów (Singla Kumbakumba i Aboud, 2015; Rahman i in., 2013). Opierając się na tych dowodach, w tej próbie naukowcy ocenią skuteczność grupowego programu psychospołecznego (Semillas de Apego) dla represjonowanych opiekunów dzieci w wieku od 2 do 5 lat w Kolumbii, kraju zniszczonym przez przemoc. Program promuje zdrowe więzi rodzic-dziecko jako ścieżkę prawidłowego rozwoju wśród dzieci narażonych na przemoc. Wspierając zdrowie psychiczne opiekunów i ich zdolność do stania się źródłem ochrony emocjonalnej, interwencja pomaga dzieciom w osiągnięciu pełnego potencjału w takich traumatycznych okolicznościach. Program Semillas de Apego, realizowany w ramach 15-tygodniowego programu nauczania, najpierw zapewnia narzędzia, dzięki którym poszkodowani opiekunowie mogą rozpocząć przetwarzanie własnej traumy. Następnie program koncentruje się na umożliwieniu właściwego zrozumienia trajektorii rozwojowych dziecka i tego, w jaki sposób wpłynęły na nie doświadczenia przeciwności losu (np. ekspozycja na przemoc). Wreszcie, program nauczania ma na celu wspieranie pozytywnych praktyk wychowawczych. Podsumowując, program nauczania Semillas de Apego ma na celu wspieranie zdrowych więzi między dzieckiem a rodzicem, które promują odpowiednią regulację afektu i zdrowy rozwój emocjonalny pośród niesprzyjających okoliczności.

Bieżące badanie koncentruje się na ocenie skuteczności Semillas de Apego w Tumaco, gminie w Kolumbii mocno dotkniętej przemocą i ubóstwem. Przez 23 miesiące naukowcy będą śledzić wdrażanie Semillas de Apego z 40 grupami po 16 uczestników każda, z których wszystkie będą matkami lub głównymi opiekunami dzieci w wieku od 2 do 5 lat. Pozwoli to naukowcom dotrzeć w sumie do 640 uczestników i ich dzieci. Ocena wpływu będzie oparta na klastrowym badaniu kontrolnym z randomizacją, w którym 1280 kwalifikujących się uczestników, zagnieżdżonych w 18 ośrodkach rozwoju dziecka, zostanie przydzielonych do ramienia interwencji lub do grupy kontrolnej. Pierwsza grupa weźmie udział w 15 sesjach grupowych w okresie 3 miesięcy; ci ostatni będą nadal mieli dostęp do regularnych programów wczesnoszkolnych oferowanych przez ośrodki, do których dzieci są zrzeszone. Dane będą gromadzone na początku iw dwóch okresach obserwacji: 1 i 12 miesięcy po zakończeniu wdrażania. Naukowcy stawiają hipotezę, że program będzie miał pozytywny i sekwencyjny wpływ na następujące wymiary: (i) zdrowie psychiczne głównego opiekuna, (ii) praktyki wychowawcze, (iii) jakość więzi emocjonalnej dziecko-rodzic, (iv) zdrowie psychiczne dzieci oraz (v) rozwój poznawczy i społeczno-emocjonalny dzieci.