Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ewaluacja Teatru Edukacji Zdrowotnej

3 grudnia 2025 zaktualizowane przez: University of California, Davis
Niniejsze badanie ocenia wykonalność i potencjalny pozytywny wpływ na zdrowie nowatorskiego „teatru edukacji zdrowotnej”, w ramach którego uczestnicy programu edukacji zdrowotnej mają za zadanie stworzyć oryginalny 10-minutowy teatr, który jest wymagany do stosowania wytycznych zdrowotnych dotyczących aktywności fizycznej i diety /odżywianie. Wyniki obejmują zmiany w (a) wiedzy na temat tych wytycznych, (b) przestrzeganiu tych wytycznych, (c) jakości życia związanej ze zdrowiem oraz (d) postrzeganiu siebie miarach dobrostanu, takich jak samoocena i samoocena skuteczność.

Przegląd badań

Status

Aktywny, nie rekrutujący

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

10

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • California
      • Davis, California, Stany Zjednoczone, 95616
        • University of California Davis

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Studenci University of California (UC) Davis, którzy zarejestrują się na kurs zatytułowany „Teatr edukacji zdrowotnej”, który odbędzie się w kwartale wiosennym 2019 r., tj. od kwietnia 2019 r. do czerwca 2019 r.

Kryteria wyłączenia:

  • Dorośli nie mogą wyrazić zgody
  • Osoby, które nie są jeszcze dorosłe (niemowlęta, dzieci, młodzież)
  • Więźniowie
  • Osoby, które nie przestrzegają wytycznych dotyczących ograniczeń zdrowotnych tego projektu. Zgodnie z tymi wytycznymi projektu, nieobecności z powodu ograniczeń zdrowotnych nie powinny przekraczać maksymalnie 3 dni oprócz standardowej polityki klasowej w ciągu kwartału. Tak długo, jak przedmiot jest zgodny z tymi wytycznymi projektu i dodatkowymi udogodnieniami zatwierdzonymi przez UC Davis Student Disability Center (SDC), każdy student (w tym studentka w ciąży i student niepełnosprawny) może uczestniczyć w tym badaniu.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Edukacja zdrowotna
Podmioty z tej części mają za zadanie stworzyć autorski 10-minutowy teatrzyk, który jest wymagany do zastosowania wytycznych dotyczących aktywności fizycznej i diety/żywienia.
Wszyscy badani mają za zadanie stworzyć oryginalny 10-minutowy teatr na temat aktywności fizycznej i diety/odżywiania.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana wiedzy na temat zaleceń zdrowotnych dotyczących aktywności fizycznej
Ramy czasowe: punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Znajomość wytycznych dotyczących aktywności fizycznej oceniana za pomocą kwestionariusza ankiety. Ten wynik jest dychotomiczny, 0 lub 1, co oznacza odpowiednio, że wiedza respondenta na temat wytycznych jest błędna lub prawidłowa. Niniejsze wytyczne zostały opracowane przez UC Davis Health Education and Promotion (HEP) (https://shcs.ucdavis.edu/wellness/physical-activity).
punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zmiana wiedzy na temat zaleceń zdrowotnych dotyczących diety/żywienia
Ramy czasowe: punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Znajomość wytycznych dotyczących diety/żywienia oceniana za pomocą kwestionariusza ankiety. Ten wynik jest dychotomiczny, 0 lub 1, co oznacza odpowiednio, że wiedza respondenta na temat wytycznych jest błędna lub prawidłowa. Niniejsze wytyczne zostały opracowane przez UC Davis Health Education and Promotion (HEP) (https://shcs.ucdavis.edu/fruits-andveggies).
punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zmiana w przestrzeganiu zaleceń zdrowotnych dotyczących aktywności fizycznej
Ramy czasowe: punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zgodność z wytycznymi dotyczącymi aktywności fizycznej oceniana za pomocą kwestionariusza ankiety. Ten wynik jest dychotomiczny, 0 lub 1, co oznacza odpowiednio, że respondent nie przestrzega lub przestrzega wytycznych. Niniejsze wytyczne zostały opracowane przez UC Davis Health Education and Promotion (HEP) (https://shcs.ucdavis.edu/wellness/physical-activity).
punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zmiana w przestrzeganiu wytycznych zdrowotnych dotyczących diety/żywienia
Ramy czasowe: punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zgodność z wytycznymi dotyczącymi diety/żywienia oceniana za pomocą kwestionariusza ankiety. Ten wynik jest dychotomiczny, 0 lub 1, co oznacza odpowiednio, że respondent nie przestrzega lub przestrzega wytycznych. Niniejsze wytyczne zostały opracowane przez UC Davis Health Education and Promotion (HEP) (https://shcs.ucdavis.edu/fruits-andveggies).
punkt wyjściowy, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zmiana jakości życia związanej ze zdrowiem
Ramy czasowe: linia wyjściowa, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Jakość życia związana ze zdrowiem będzie mierzona jednostką użyteczności (w zakresie od 0 do 100), która będzie wyprowadzana ustaloną metodą wizualnej skali analogowej zgodnie z Grupą EuroQol (Polityka zdrowotna. 1990;16(3):199-208).
linia wyjściowa, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zmiana samooceny
Ramy czasowe: linia wyjściowa, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Poczucie własnej wartości będzie mierzone ustaloną metodą „skali samooceny Rosenberga”, w zakresie od 10 do 40 (Rosenberg M. Society and the Adolescent Self-Image. Princeton, NJ, Princeton University Press, 1965).
linia wyjściowa, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Zmiana poczucia własnej skuteczności
Ramy czasowe: linia wyjściowa, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji
Poczucie własnej skuteczności będzie mierzone ustaloną metodą „uogólnionej skali poczucia własnej skuteczności”, w zakresie od 10 do 40 (Schwarzer, R. i Jerusalem, M. (1995). Skala Uogólnionej Własnej Skuteczności. W J. Weinman, S. Wright, & M. Johnston, Miary w psychologii zdrowia: portfolio użytkownika. Przekonania przyczynowe i kontrolne (str. 35-37). Windsor, Anglia: NFER-NELSON.).
linia wyjściowa, bezpośrednio po interwencji, 6 miesięcy po interwencji, 12 miesięcy po interwencji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Efektywność ekonomiczna interwencji
Ramy czasowe: 60 lat po zakończeniu interwencji na podstawie analizy symulacyjnej
Zwrot z inwestycji (ROI) interwencji na podstawie analizy symulacyjnej
60 lat po zakończeniu interwencji na podstawie analizy symulacyjnej

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 kwietnia 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 grudnia 2020

Ukończenie studiów (Szacowany)

30 czerwca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

26 listopada 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 listopada 2018

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

29 listopada 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

5 grudnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

3 grudnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Edukacja zdrowotna społeczności

Badania kliniczne na Edukacja zdrowotna

Subskrybuj