- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04007679
Edukacja w zakresie neurobiologii bólu u studentów
9 października 2024 zaktualizowane przez: Ismail Saracoglu, Kutahya Health Sciences University
Skutki edukacji neurologicznej bólu w fizjoterapii licencjackiej
Badanie to zostało zaprojektowane w celu oceny wpływu 70-minutowej sesji edukacji neurobiologicznej dotyczącej bólu (PNE) na wiedzę studentów fizjoterapii na temat bólu oraz ich przekonania i postawy dotyczące leczenia pacjentów z przewlekłym bólem.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Zbadanie wpływu 70-minutowej sesji edukacyjnej dotyczącej neurobiologii bólu na wiedzę studentów fizjoterapii na temat bólu oraz ich przekonania i postawy dotyczące leczenia pacjentów z przewlekłym bólem.
To badanie było jednoośrodkowym, przekrojowym badaniem dotyczącym wiedzy na temat bólu wśród studentów czteroletniego programu fizjoterapii oraz ich przekonań i postaw wobec pacjentów z bólem pleców. Studenci byli uprawnieni do udziału, jeśli byli zapisani na studia licencjackie z fizjoterapii w Wydział Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Nauk o Zdrowiu Kütahya.
Osoby zostały wykluczone, jeśli wcześniej otrzymały dogłębne nauczanie na temat neurobiologii bólu.
Badanie ukończyło 156 uczniów z różnych klas (pierwszego, drugiego i trzeciego roku studiów), którzy wyrazili zgodę na udział w badaniu.
Wszyscy uczestnicy zostali poinformowani o badaniu i podpisali formularze świadomej zgody.
Kwestionariusz neurofizjologii bólu oraz Skala postaw i przekonań dotyczących bólu dla fizjoterapeutów posłużyły do oceny wiedzy o bólu oraz postaw i przekonań.
Po zarejestrowaniu danych demograficznych uczestnicy wypełnili Kwestionariusz Neuroscience of Pain (NPQ) oraz Pain Attitudes and Beliefs Scale for Physiotherapists (PABS-PT) w trzech punktach czasowych: przed PNE, bezpośrednio po PNE i 6 miesięcy po PNE.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
156
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Kutahya Health Sciences University
-
Kutahya, Kutahya Health Sciences University, Indyk, 43000
- KutahyaMSU
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 30 lat (Dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- uczestników studiów fizjoterapeutycznych.
- chętny do udziału
Kryteria wyłączenia:
- Wykluczono osoby w 4 roku życia.
- uczestników, którzy wcześniej przeszli dogłębną sesję na temat bólu.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa edukacji o bólu
Edukacja o bólu prowadzona była w warunkach fizycznych zbliżonych do sal uniwersyteckich, gdzie przeprowadzono badanie dla wszystkich uczestników.
|
Edukacja w zakresie neurobiologii bólu (PNE) została przeprowadzona w warunkach fizycznych zbliżonych do sal uniwersyteckich, w których przeprowadzono badanie.
Sesje były prowadzone w formie 70-minutowych zajęć dydaktycznych w grupach o tej samej treści, odbywających się w oddzielnych sesjach dla uczniów w każdej klasie.
We wszystkich sesjach wykorzystano przygotowane przez instruktora prezentacje PowerPoint (Microsoft Corp., Redmond, WA, USA).
Metafory, anegdoty, grafiki i obrazy zostały użyte w celu bardziej trwałego i skutecznego przekazania informacji i wiadomości dotyczących fizjologii i teorii bólu.
Na sesjach PNE wyjaśniono, że układ nerwowy może być nadopiekuńczy i że oprócz wrażliwości ośrodkowego układu nerwowego na transmisję nocyceptywną mogą wpływać myśli, przekonania i otoczenie jednostki.
Na koniec sesji studenci mieli czas na zadawanie pytań, ale dyskusja w grupie została ograniczona do 15 minut ze względu na ograniczenia czasowe.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz neurofizjologii bólu (NPQ)
Ramy czasowe: Wartość bazowa i sześć miesięcy
|
NPQ został zaprojektowany do oceny wiedzy o bólu i składa się z 19 pytań z możliwością wyboru „prawda”, „fałsz” lub „nie wiem”.
Kwestionariusz został opracowany w 2003 roku przez Moseleya, badanie trafności zostało przeprowadzone przez Catleya i in. i została uznana za skuteczną w ocenie wiedzy o bólu.
Całkowity wynik to 0-19, przy czym wyższy wynik wskazuje na więcej poprawnych odpowiedzi.
Doniesiono, że NPQ może być stosowany zarówno przez pracowników służby zdrowia, jak i przez pacjentów po pewnych modyfikacjach, aby był bardziej zrozumiały dla pacjentów.
|
Wartość bazowa i sześć miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala postaw i przekonań dotyczących bólu dla fizjoterapeutów (PABS-PT)
Ramy czasowe: Wartość bazowa i sześć miesięcy
|
To narzędzie zostało opracowane w celu rozróżnienia orientacji biomedycznych i biopsychospołecznych w leczeniu bólu krzyża u fizjoterapeutów.
W orientacji na leczenie biomedyczne dominuje przekonanie, że źródłem bólu i niesprawności jest specyficzna patologia i uszkodzenie tkanek, a zatem głównym celem jest leczenie objawów przedmiotowych i podmiotowych patologii [19].
W orientacji na leczenie biopsychospołeczne ból i niepełnosprawność mogą wystąpić przy braku uszkodzenia tkanki i mają na nie wpływ czynniki psychologiczne i społeczne.
Skala wykorzystuje 6-stopniową skalę typu Likerta (1=zdecydowanie się nie zgadzam, 6=zdecydowanie się zgadzam).
Orientacja na leczenie mierzona jest na podskalach biomedycznej (czynnik 1) i biopsychospołecznej (czynnik 2).
Wyniki podskali oblicza się po prostu dodając wyniki odpowiadające wybranej odpowiedzi dla każdej pozycji.
|
Wartość bazowa i sześć miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Dyrektor Studium: Cihan AKSOY, Phd, Kutahya Health Sciences University
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
20 września 2018
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 marca 2019
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
30 maja 2019
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
1 lipca 2019
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
2 lipca 2019
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
5 lipca 2019
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
15 października 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
9 października 2024
Ostatnia weryfikacja
1 lipca 2019
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- KutahyaMSUnpq
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Chroniczny ból
-
Istanbul University - CerrahpasaRekrutacyjnyPasellofemoral Pain, PFPTurcja (Türkiye)
-
Beijing Sport UniversityJeszcze nie rekrutacjaPasellofemoral Pain, PFP
-
Beijing Sport UniversityJeszcze nie rekrutacja
-
Pamukkale UniversityJeszcze nie rekrutacjaPasellofemoral Pain, PFPTurcja (Türkiye)
-
Beijing Sport UniversityZakończony
-
University of North Carolina, Chapel HillCanadian Institutes of Health Research (CIHR)ZakończonyZespół bólu rzepkowo-udowego | Ból rzepkowo-udowy (PFPS) | Ból rzepkowo-udowy | Pasellofemoral Pain, PFPStany Zjednoczone
-
Cardiff Metropolitan UniversityZakończonyPasellofemoral Pain, PFPZjednoczone Królestwo
-
Ankara Medipol UniversityGazi UniversityZakończony
-
King Abdulaziz UniversityJeszcze nie rekrutacjaSubiektywny ból i dyskomfort | Poziomy lęku u dzieci | Zachowanie dzieci | Zmiany fizjologiczne (Tętno) | Obejective Pain and Discomfort | Zadowolenie uczestników i rodziców | Preferencje przyszłościowe osób badanych i rodzicówArabia Saudyjska
-
Tianjin University of SportJeszcze nie rekrutacja
Badania kliniczne na Edukacja w zakresie neurologii bólu
-
Spaulding Rehabilitation HospitalZakończonyChroniczny bólStany Zjednoczone
-
University of South DakotaZakończonyBól | Wirtualna rzeczywistość | EdukacjaStany Zjednoczone
-
Universidad de GranadaRejestracja na zaproszenie
-
Vrije Universiteit BrusselUniversiteit AntwerpenZakończony
-
University of California, San FranciscoHalo NeuroscienceWycofaneZwyrodnienie korowo-podstawne | Postępujące porażenie nadjądrowe | Behawioralny wariant otępienia czołowo-skroniowego | Pierwotna postępująca afazja niepłynna | Afazja niepłynna, postępująca | Pierwotna postępująca afazja niepłynna
-
Maimónides Biomedical Research Institute of CórdobaCastilla-León Health ServiceZakończony
-
Burdur Mehmet Akif Ersoy UniversityJeszcze nie rekrutacja
-
Tarsus UniversityZakończony
-
Fundacion para la Investigacion y Formacion en...Rejestracja na zaproszeniePOChP (przewlekła obturacyjna choroba płuc)Hiszpania
-
Changzhou No.2 People's HospitalRekrutacyjny