Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Nabycie i zachowanie pamięci motorycznych u dorosłych i typowo rozwijających się dzieci (MOTORMEMO)

16 listopada 2020 zaktualizowane przez: University Hospital, Grenoble

Nabycie i zachowanie pamięci motorycznych u dorosłych i typowo rozwijających się dzieci. IRM f Studium

Nasze zdolności motoryczne wymagają pamięci motorycznych, bez których nasze zachowanie to tylko odruchy i stereotypy. Sposób, w jaki te wspomnienia tworzą się w ludzkim mózgu, stanowi zatem główne wyzwanie dla badań neurologicznych. Wiele dowodów sugeruje, że wszelkie nowe zdolności motoryczne są nabywane w móżdżku, a następnie utrzymywane w korze mózgowej. Wizja ta wydaje się jednak karykaturalna, gdyż tworzenie pamięci motorycznej wymaga prawdopodobnie złożonej przebudowy sieci korowo-móżdżkowych. Projekt MotorMemo ma na celu lepsze zrozumienie tej przebudowy poprzez dokładniejsze przetestowanie hipotezy osłabienia móżdżku i wzmocnienia kory mózgowej jako substratu do tworzenia wspomnień motorycznych. W celu zweryfikowania tej hipotezy proponuje się badanie podłużne z wykorzystaniem protokołu adaptacji sensomotorycznej, fMRI oraz perspektywę rozwojową.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Podstawową zdolnością człowieka jest dostosowywanie naszego zachowania motorycznego do zmieniających się warunków środowiskowych. Zdolność ta jest porównywalna z praktyką adaptacyjną, podczas której jednostka aktualizuje, metodą prób i błędów, zgodność między bodźcami sensorycznymi a wynikającymi z nich poleceniami motorycznymi. Po zaktualizowaniu te odpowiedniki lub modele wewnętrzne pozwalają jednostce na stworzenie precyzyjnego i powtarzalnego zachowania motorycznego. Kwestia akwizycji modelu i zachowania ruchu wewnętrznego jest zatem kluczowa dla naszego zrozumienia kontroli motorycznej. W związku z tym pytanie to stanowi bramę do pełniejszego zrozumienia mechanizmów uczenia się i pamięci proceduralnej.

Dlatego też projekt MotorMemo ma na celu zbadanie powstawania wewnętrznych modeli ruchu w ludzkim mózgu, ze szczególnym uwzględnieniem mózgowych procesów nabywania i utrzymywania wewnętrznego modelu przemian wzrokowo-ruchowych u zdrowych dzieci (8-12 lat) i dorośli ludzie.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

60

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

8 lat do 40 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • praworęczny
  • podlega systemowi zabezpieczenia społecznego
  • którzy wyrazili zgodę na udział w badaniu

Kryteria wyłączenia:

  • Przeciwwskazania do MRI
  • niedowidzenie;
  • cierpi na jedną z następujących patologii:

    • dysfazja,
    • ADHD,
    • dyspraksja,
    • dysleksja,
    • dysortografia,
    • dyskalkulia;
    • historia epilepsji
  • pacjent w okresie wykluczenia z innego badania,
  • podlega nadzorowi administracyjnemu lub sądowemu
  • kobiety w ciąży lub karmiące piersią
  • Osoby, o których mowa w artykułach l1121-8

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Dorośli ludzie
Pacjent zostanie poddany 2 sesjom funkcjonalnego rezonansu magnetycznego w odstępie 3 dni. Każda sesja będzie składać się z tych samych sekwencji rezonansu magnetycznego bez wstrzyknięć, a mianowicie sekwencja eksploracji anatomicznej, po której następują sekwencje funkcjonalnej eksploracji spoczynku i aktywacji (podczas gdy pacjent wykonuje zadanie ruchowe ). Spoczynkowe sekwencje eksploracji funkcjonalnej będą ramować (1 przed, 1 po) sekwencję aktywacji funkcjonalnej.
Podczas sekwencji aktywacji fMRI, badany będzie wykonywał zadania polegające na wskazywaniu celu, to znaczy, że będzie musiał dotrzeć, sterując kursorem za pomocą niemagnetycznego joysticka, do celów wyświetlanych na ekranie wyświetlacza. W każdym z zadań wskazujących będzie musiał jak najszybciej i jak najdokładniej dotrzeć do celu i pozostać w jego centrum przez długi czas.
Eksperymentalny: Dzieci
Pacjent zostanie poddany 2 sesjom funkcjonalnego rezonansu magnetycznego w odstępie 3 dni. Każda sesja będzie składać się z tych samych sekwencji rezonansu magnetycznego bez wstrzyknięć, a mianowicie sekwencja eksploracji anatomicznej, po której następują sekwencje funkcjonalnej eksploracji spoczynku i aktywacji (podczas gdy pacjent wykonuje zadanie ruchowe ). Spoczynkowe sekwencje eksploracji funkcjonalnej będą ramować (1 przed, 1 po) sekwencję aktywacji funkcjonalnej.
Podczas sekwencji aktywacji fMRI, badany będzie wykonywał zadania polegające na wskazywaniu celu, to znaczy, że będzie musiał dotrzeć, sterując kursorem za pomocą niemagnetycznego joysticka, do celów wyświetlanych na ekranie wyświetlacza. W każdym z zadań wskazujących będzie musiał jak najszybciej i jak najdokładniej dotrzeć do celu i pozostać w jego centrum przez długi czas.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ocenić u dorosłych i dzieci, czy nabycie i utrzymanie nowego wzorca ruchu wewnętrznego jest związane z aktywacją dużej drabiny sieci korowo-móżdżkowej.
Ramy czasowe: 3 dni
Zmiana aktywacji móżdżku i kory mózgowej wywołana zadaniem adaptacji wzrokowo-ruchowej w porównaniu z zadaniem sterowania motorycznego nie wymagającym adaptacji
3 dni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 października 2020

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 października 2022

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 listopada 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

16 października 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

16 października 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

22 października 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

17 listopada 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 listopada 2020

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 38RC20.005

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Funkcjonalny MRI

Subskrybuj