Ewolucja treningu umiejętności pielęgniarek w zakresie iniekcji domięśniowej techniką Z w okolicy brzuszno-pośladkowej

Eksperymentalny: GRUPA EKSPERYMENTALNA

GRUPA DOŚWIADCZALNA SKŁADA SIĘ Z 47 PIELĘGNIAREK.

Inny: EDUKACJA

GRUPA EKSPERYMENTALNA OTRZYMAŁA WYKSZTAŁCENIE TEORETYCZNE I STOSOWANE,

Inne nazwy:

• KSZTAŁCENIE TEORETYCZNE, SZKOLENIE PRAKTYCZNE

Inny: EDUKACJA STOSOWANA

wstrzyknięcie zostało wykonane na modelu przez badacza metodą demonstracyjną według „Procedury wstrzyknięcia domięśniowego techniką Z z regionu Ventrogluteal”. Proces ten został najpierw zapewniony przez pielęgniarki, a następnie

Inne nazwy:

• metoda demonstracyjna

Eksperymentalny: GRUPA KONTROLNA

GRUPA KONTROLNA SKŁADA SIĘ Z 48 PIELĘGNIAREK.

Inny: EDUKACJA

GRUPA EKSPERYMENTALNA OTRZYMAŁA WYKSZTAŁCENIE TEORETYCZNE I STOSOWANE,

Inne nazwy:

• KSZTAŁCENIE TEORETYCZNE, SZKOLENIE PRAKTYCZNE

W badaniu mierzono skuteczność szkolenia umiejętności pielęgniarek.

W ocenie wykorzystano formę obserwacji etapów zabiegu iniekcji domięśniowej techniką Z z okolicy brzuszno-pośladkowej. Po szkoleniach zastosowano Skalę Satysfakcji i Pewności Uczniów w Uczeniu się. Najwyższy łączny wynik, jaki można uzyskać w Skali Satysfakcji i Pewności Ucznia w Uczeniu się to 65, a najniższy 13. Wysoki wynik, jaki można uzyskać z sumy skali, świadczy o dużym zadowoleniu i pewności siebie. Ponieważ współczynniki rzetelności Skali Satysfakcji i Pewności Ucznia w Uczeniu się oraz jej podwymiarów mieszczą się w przedziale od 0,826 do 0,914, skala została uznana za rzetelną.