Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ terapii poznawczo-behawioralnej na objawy stresu pourazowego u studentów pielęgniarstwa

23 lutego 2024 zaktualizowane przez: Fatma Yener Ozcan, Necmettin Erbakan University

Wpływ terapii poznawczo-behawioralnej na objawy stresu pourazowego u studentów pielęgniarstwa w procesie COVID 19: randomizowane badanie kontrolowane

Cele: Celem badania było zbadanie wpływu terapii poznawczo-behawioralnej na objawy stresu pourazowego u studentów pielęgniarstwa w czasie pandemii COVID-19.

Projekt: Badanie z pojedynczą ślepą próbą w grupach równoległych. Miejsce akcji: Wydział Pielęgniarstwa. Uczestnicy: 60 studentów pierwszego roku studiów na Wydziale Pielęgniarstwa zostało losowo przydzielonych do grupy interwencyjnej (n=30) i kontrolnej (n=30).

Metoda: Dane zebrano za pomocą przygotowanego przez badacza Formularza Informacyjnego oraz Listy Kontrolnej Zespołu Stresu Pourazowego dla DSM-5. Grupę interwencyjną zbierano online trzy razy, przed grupową terapią poznawczo-behawioralną, pod koniec terapii i trzy miesiące później. Grupowy program interwencyjny oparty na podejściu poznawczo-behawioralnym składający się z dziesięciu sesji; twarzą w twarz, grupa interwencyjna została podzielona na dwie oddzielne grupy, a każda grupa była ukończona w ciągu około półtora miesiąca (maj-czerwiec 2022 r.), dwa dni w tygodniu. Pomiary kontrolne zakończono we wrześniu 2022 r. Podczas gdy w grupie interwencyjnej zastosowano terapię grupową, w grupie kontrolnej nie przeprowadzono żadnej interwencji.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

60

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Tekirdağ, Indyk
        • Burcu CEYLAN
    • Konya
      • Meram, Konya, Indyk
        • Fatma Yener Özcan

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Będąc studentem pierwszego roku pielęgniarstwa

Kryteria wyłączenia:

  • Będąc studentem zagranicznym
  • Posiada diagnozę psychiatryczną

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Terapia poznawczo-behawioralna
Przy tworzeniu sesji otrzymano eksperckie wsparcie od praktyka i trenera psychoterapii poznawczo-behawioralnej Tureckiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Badacz stosujący terapię posiada certyfikat praktyka terapii poznawczo-behawioralnej. Grupowy program interwencyjny oparty na podejściu poznawczo-behawioralnym składający się z dziesięciu sesji; Zakończono je w ciągu około półtora miesiąca (maj-czerwiec 2022 r.) na Wydziale Pielęgniarstwa, dzieląc grupę eksperymentalną na dwie osobne grupy, po dwa dni w tygodniu dla każdej grupy. Każda sesja trwała około godziny. Ostatniego pomiaru dokonano trzy miesiące po ostatniej sesji terapeutycznej (wrzesień 2022).
Grupowy program interwencyjny oparty na podejściu poznawczo-behawioralnym składający się z dziesięciu sesji; Zakończono je w ciągu około półtora miesiąca (maj-czerwiec 2022 r.) na Wydziale Pielęgniarstwa, dzieląc grupę eksperymentalną na dwie osobne grupy, po dwa dni w tygodniu dla każdej grupy. Każda sesja trwała około godziny. Ostatniego pomiaru dokonano trzy miesiące po ostatniej sesji terapeutycznej (wrzesień 2022).
Brak interwencji: Kontrola
Chociaż w grupie eksperymentalnej zastosowano terapię grupową, w grupie kontrolnej nie podjęto żadnej interwencji.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Lista kontrolna dotycząca zespołu stresu pourazowego dla DSM-5 (PCL-5)
Ramy czasowe: Pierwsza ocena zostanie dokonana na poziomie wyjściowym (przed interwencją)
Korzystając z Listy Kontrolnej Zespołu Stresu Pourazowego dla DSM-5, ocenia się objawy stresu pourazowego. W skali uzyskiwane są oceny od 0 do 80 punktów. W interpretacji wyników skali informuje ona o nasileniu objawów poprzez wyliczenie całkowitego wyniku objawów wraz z sumą ocen objawów w poszczególnych pozycjach, przy czym jako punkt odcięcia zaleca się przyjąć 28. punkt, choć różni się on w zależności od celu stosowania (Blevins i in., 2015).
Pierwsza ocena zostanie dokonana na poziomie wyjściowym (przed interwencją)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Lista kontrolna dotycząca zespołu stresu pourazowego dla DSM-5 (PCL-5)
Ramy czasowe: Druga ocena odbędzie się 5 tygodni po pierwszej ocenie (po zakończeniu programu).
Korzystając z Listy Kontrolnej Zespołu Stresu Pourazowego dla DSM-5, ocenia się objawy stresu pourazowego. W skali uzyskiwane są oceny od 0 do 80 punktów. W interpretacji wyników skali informuje ona o nasileniu objawów poprzez wyliczenie całkowitego wyniku objawów wraz z sumą ocen objawów w poszczególnych pozycjach, przy czym jako punkt odcięcia zaleca się przyjąć 28. punkt, choć różni się on w zależności od celu stosowania (Blevins i in., 2015).
Druga ocena odbędzie się 5 tygodni po pierwszej ocenie (po zakończeniu programu).
Lista kontrolna dotycząca zespołu stresu pourazowego dla DSM-5 (PCL-5)
Ramy czasowe: Trzecia ocena odbędzie się średnio 12 tygodni po drugiej ocenie.
Korzystając z Listy Kontrolnej Zespołu Stresu Pourazowego dla DSM-5, ocenia się objawy stresu pourazowego. W skali uzyskiwane są oceny od 0 do 80 punktów. W interpretacji wyników skali informuje ona o nasileniu objawów poprzez wyliczenie całkowitego wyniku objawów wraz z sumą ocen objawów w poszczególnych pozycjach, przy czym jako punkt odcięcia zaleca się przyjąć 28. punkt, choć różni się on w zależności od celu stosowania (Blevins i in., 2015).
Trzecia ocena odbędzie się średnio 12 tygodni po drugiej ocenie.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

10 maja 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 września 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 listopada 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

7 września 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 września 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

14 września 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

26 lutego 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 lutego 2024

Ostatnia weryfikacja

1 września 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • BDTNurse

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Grupa Terapii Poznawczo-Behawioralnej

3
Subskrybuj