Avaliação do Modelo iMBC/ECD em Gana

Distúrbios psicológicos maternos na época da gravidez e do parto foram identificados como um fator de risco chave para resultados de desenvolvimento infantil insatisfatórios em crescimento, cognição e saúde geral da criança em países de baixa e média renda (LMICs). A depressão materna durante a infância de uma criança prediz comportamento negativo e pontuações mais baixas de desempenho, bem como aumento de faltas na escola primária) e foi identificada como um fator de risco significativo para baixo crescimento infantil no mundo em desenvolvimento. Há evidências consideráveis ​​que sugerem que uma intervenção baseada na comunidade, realizada por voluntários treinados da comunidade, pode ter um impacto significativo na depressão perinatal e nos resultados do desenvolvimento infantil. Este ensaio clínico randomizado no norte de Gana avaliará o impacto da intervenção do Curso Integrado para Mães e Bebês e Desenvolvimento na Primeira Infância (iMBC/ECD) no bem-estar mental de mães de crianças menores de 2 anos e na obtenção de marcos de desenvolvimento apropriados para a idade de seus filhos. Em Gana, o iMBC/ECD será implementado no contexto do projeto de Transporte e Serviço de Saúde Rural de Emergência (REST II). Uma atividade chave do REST II é a Vigilância Comunitária da Gravidez e Sessões de Educação Direcionada (C-PrES). A rotina C-PrES é fornecida por meio de sessões de grupo educacional que promovem a adoção de comportamentos-chave de saúde e nutrição materna, neonatal e infantil (MNCHN) (por exemplo, cuidados com o recém-nascido, amamentação exclusiva, etc.) entre mulheres grávidas e mães de crianças menores de dois anos.