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Sevice-learning in Physiotherapy and Heart Transplantation and Acute Coronary Syndrome

16 de abril de 2021 atualizado por: Elena Marques-Sule, University of Valencia

The Effects of Sevice-learning in Physiotherapy Students: Exercise Program for Patients With Heart Transplantation and Acute Coronary Syndrome

A service-learning programme in physiotherapy students will be performed. 30 physiotherapy students will be randomly assigned to an intervention group (n=16) or to a control group (n=16). Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics. The control group will have to perform a physiotherapy program without meeting real patients.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

This study aims at determining the effect of a Service-Learning program on knowledge, ethical sensitivity and acquired transversal competences. On the other hand, we aim at evaluating the service performed, the skills acquired, the participation, the degree of participatory evaluation and the level of satisfaction of the intervention group. All variables will be measured with validated scales or questionnaires.

Both groups will have to describe the specific characteristics of the program, different phases of the process, types of exercises recommended, contraindications, safety ranges with respect to the intensity of the exercise, ways of calculating the intensity and self-control. Likewise, they will have to defend the usefulness and duration of the final product through an oral presentation of the program to the patients themselves. Finally, the possible doubts that should exist will be solved.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

32

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Espanha
      • Valencia, Espanha, 46010
        • University of Valencia

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

20 anos a 40 anos (Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Inclusion Criteria:

  • Physiotherapy students

Exclusion Criteria:

  • Prior courses on cardiac rehabilitation

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Service-learning group
Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation and coronary syndrome, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics.
Outro: Service-learning program
Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics.
Sem intervenção: Control group
Control group will perform a physical therapy program for heart transplantation and coronary syndrome, but without meeting real patients. One meeting will be performed in order to establish groups and search information based on evidence in scientific databases.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Ethical sensitivity
Prazo: baseline
Ethical sensitivity Questionnaire, composed of of 9 items with six possible responses (Likert scale from 1, indicating total disagreement, to 6, indicating total agreement). The minimum score is 9 and the maximum score is 54. The more score, the more ethical sensitivity. Cronbach's alpha=0.76
baseline
Ethical sensitivity
Prazo: 3 months
Ethical sensitivity Questionnaire, composed of of 9 items with six possible responses (Likert scale from 1, indicating total disagreement, to 6, indicating total agreement). The minimum score is 9 and the maximum score is 54. The more score, the more ethical sensitivity. Cronbach's alpha=0.76
3 months

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Service performed (by the students of the experimental group)
Prazo: 3 months
Service-learning Questionnaire, using the part of the questionnaire about service
3 months
Skills acquired (by the students of the experimental group)
Prazo: 3 months
Service-learning Questionnaire, using the part of the questionnaire about skills
3 months
Participation (of the students of the experimental group)
Prazo: 3 months
Service-learning Questionnaire,using the part of the questionnaire about participation
3 months
Degree of participatory evaluation (of the students of the experimental group)
Prazo: 3 months
Questionnaire of Participatory evaluation, Service-learning and university
3 months
Level of satisfaction (of the students of the experimental group)
Prazo: 3 months
ad-hoc satisfaction questionnaire
3 months
Knowledge on physiotherapy in heart transplantation
Prazo: baseline
A 10-question test exam will be created ad-hoc
baseline
Knowledge on physiotherapy in heart transplantation
Prazo: 3 months
A 10-question test exam will be created ad-hoc
3 months
Acquired transversal competences
Prazo: baseline
Questionnaire of Higher education, transversal skills and gender, consisted of 6 items about gender and competencies (Likert scale of 7 points: level 4 was set as neutral, scores above 4 were considered positive, and those below 4 were taken as negative scores)
baseline
Acquired transversal competences
Prazo: 3 months
Questionnaire of Higher education, transversal skills and gender, consisted of 6 items about gender and competencies (Likert scale of 7 points: level 4 was set as neutral, scores above 4 were considered positive, and those below 4 were taken as negative scores)
3 months

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Valencia

Investigadores

  • Investigador principal: Elena Marques-Sule, PT, PhD, University of Valencia

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de março de 2020

Conclusão Primária (Real)

1 de junho de 2020

Conclusão do estudo (Real)

31 de julho de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

2 de janeiro de 2019

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

6 de fevereiro de 2020

Primeira postagem (Real)

10 de fevereiro de 2020

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

20 de abril de 2021

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

16 de abril de 2021

Última verificação

1 de abril de 2021

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • H1542195894247

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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