Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Sevice-learning in Physiotherapy and Heart Transplantation and Acute Coronary Syndrome

2021. április 16. frissítette: Elena Marques-Sule, University of Valencia

The Effects of Sevice-learning in Physiotherapy Students: Exercise Program for Patients With Heart Transplantation and Acute Coronary Syndrome

A service-learning programme in physiotherapy students will be performed. 30 physiotherapy students will be randomly assigned to an intervention group (n=16) or to a control group (n=16). Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics. The control group will have to perform a physiotherapy program without meeting real patients.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

This study aims at determining the effect of a Service-Learning program on knowledge, ethical sensitivity and acquired transversal competences. On the other hand, we aim at evaluating the service performed, the skills acquired, the participation, the degree of participatory evaluation and the level of satisfaction of the intervention group. All variables will be measured with validated scales or questionnaires.

Both groups will have to describe the specific characteristics of the program, different phases of the process, types of exercises recommended, contraindications, safety ranges with respect to the intensity of the exercise, ways of calculating the intensity and self-control. Likewise, they will have to defend the usefulness and duration of the final product through an oral presentation of the program to the patients themselves. Finally, the possible doubts that should exist will be solved.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

32

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Spanyolország
      • Valencia, Spanyolország, 46010
        • University of Valencia

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

20 év (Felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Inclusion Criteria:

  • Physiotherapy students

Exclusion Criteria:

  • Prior courses on cardiac rehabilitation

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Service-learning group
Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation and coronary syndrome, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics.
Egyéb: Service-learning program
Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics.
Nincs beavatkozás: Control group
Control group will perform a physical therapy program for heart transplantation and coronary syndrome, but without meeting real patients. One meeting will be performed in order to establish groups and search information based on evidence in scientific databases.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Ethical sensitivity
Időkeret: baseline
Ethical sensitivity Questionnaire, composed of of 9 items with six possible responses (Likert scale from 1, indicating total disagreement, to 6, indicating total agreement). The minimum score is 9 and the maximum score is 54. The more score, the more ethical sensitivity. Cronbach's alpha=0.76
baseline
Ethical sensitivity
Időkeret: 3 months
Ethical sensitivity Questionnaire, composed of of 9 items with six possible responses (Likert scale from 1, indicating total disagreement, to 6, indicating total agreement). The minimum score is 9 and the maximum score is 54. The more score, the more ethical sensitivity. Cronbach's alpha=0.76
3 months

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Service performed (by the students of the experimental group)
Időkeret: 3 months
Service-learning Questionnaire, using the part of the questionnaire about service
3 months
Skills acquired (by the students of the experimental group)
Időkeret: 3 months
Service-learning Questionnaire, using the part of the questionnaire about skills
3 months
Participation (of the students of the experimental group)
Időkeret: 3 months
Service-learning Questionnaire,using the part of the questionnaire about participation
3 months
Degree of participatory evaluation (of the students of the experimental group)
Időkeret: 3 months
Questionnaire of Participatory evaluation, Service-learning and university
3 months
Level of satisfaction (of the students of the experimental group)
Időkeret: 3 months
ad-hoc satisfaction questionnaire
3 months
Knowledge on physiotherapy in heart transplantation
Időkeret: baseline
A 10-question test exam will be created ad-hoc
baseline
Knowledge on physiotherapy in heart transplantation
Időkeret: 3 months
A 10-question test exam will be created ad-hoc
3 months
Acquired transversal competences
Időkeret: baseline
Questionnaire of Higher education, transversal skills and gender, consisted of 6 items about gender and competencies (Likert scale of 7 points: level 4 was set as neutral, scores above 4 were considered positive, and those below 4 were taken as negative scores)
baseline
Acquired transversal competences
Időkeret: 3 months
Questionnaire of Higher education, transversal skills and gender, consisted of 6 items about gender and competencies (Likert scale of 7 points: level 4 was set as neutral, scores above 4 were considered positive, and those below 4 were taken as negative scores)
3 months

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

University of Valencia

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Elena Marques-Sule, PT, PhD, University of Valencia

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2020. március 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2020. június 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2020. július 31.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2019. január 2.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2020. február 6.

Első közzététel (Tényleges)

2020. február 10.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2021. április 20.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2021. április 16.

Utolsó ellenőrzés

2021. április 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • H1542195894247

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Service-learning program

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Austria

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel