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Sevice-learning in Physiotherapy and Heart Transplantation and Acute Coronary Syndrome

16 aprile 2021 aggiornato da: Elena Marques-Sule, University of Valencia

The Effects of Sevice-learning in Physiotherapy Students: Exercise Program for Patients With Heart Transplantation and Acute Coronary Syndrome

A service-learning programme in physiotherapy students will be performed. 30 physiotherapy students will be randomly assigned to an intervention group (n=16) or to a control group (n=16). Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics. The control group will have to perform a physiotherapy program without meeting real patients.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

This study aims at determining the effect of a Service-Learning program on knowledge, ethical sensitivity and acquired transversal competences. On the other hand, we aim at evaluating the service performed, the skills acquired, the participation, the degree of participatory evaluation and the level of satisfaction of the intervention group. All variables will be measured with validated scales or questionnaires.

Both groups will have to describe the specific characteristics of the program, different phases of the process, types of exercises recommended, contraindications, safety ranges with respect to the intensity of the exercise, ways of calculating the intensity and self-control. Likewise, they will have to defend the usefulness and duration of the final product through an oral presentation of the program to the patients themselves. Finally, the possible doubts that should exist will be solved.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

32

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Spagna
      • Valencia, Spagna, 46010
        • University of Valencia

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 20 anni a 40 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Physiotherapy students

Exclusion Criteria:

  • Prior courses on cardiac rehabilitation

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Service-learning group
Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation and coronary syndrome, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics.
Altro: Service-learning program
Intervention group will perform a service-learning program with real patients with heart transplantation, and will have to perform a physical therapy program adapted to a real patient. Two meetings will be performed in order to establish groups, explain the project and search information based on evidence in scientific databases. In addition, three meetings with patients will be stated in order to establish the adapted program based on the real patient's needs and characteristics.
Nessun intervento: Control group
Control group will perform a physical therapy program for heart transplantation and coronary syndrome, but without meeting real patients. One meeting will be performed in order to establish groups and search information based on evidence in scientific databases.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Ethical sensitivity
Lasso di tempo: baseline
Ethical sensitivity Questionnaire, composed of of 9 items with six possible responses (Likert scale from 1, indicating total disagreement, to 6, indicating total agreement). The minimum score is 9 and the maximum score is 54. The more score, the more ethical sensitivity. Cronbach's alpha=0.76
baseline
Ethical sensitivity
Lasso di tempo: 3 months
Ethical sensitivity Questionnaire, composed of of 9 items with six possible responses (Likert scale from 1, indicating total disagreement, to 6, indicating total agreement). The minimum score is 9 and the maximum score is 54. The more score, the more ethical sensitivity. Cronbach's alpha=0.76
3 months

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Service performed (by the students of the experimental group)
Lasso di tempo: 3 months
Service-learning Questionnaire, using the part of the questionnaire about service
3 months
Skills acquired (by the students of the experimental group)
Lasso di tempo: 3 months
Service-learning Questionnaire, using the part of the questionnaire about skills
3 months
Participation (of the students of the experimental group)
Lasso di tempo: 3 months
Service-learning Questionnaire,using the part of the questionnaire about participation
3 months
Degree of participatory evaluation (of the students of the experimental group)
Lasso di tempo: 3 months
Questionnaire of Participatory evaluation, Service-learning and university
3 months
Level of satisfaction (of the students of the experimental group)
Lasso di tempo: 3 months
ad-hoc satisfaction questionnaire
3 months
Knowledge on physiotherapy in heart transplantation
Lasso di tempo: baseline
A 10-question test exam will be created ad-hoc
baseline
Knowledge on physiotherapy in heart transplantation
Lasso di tempo: 3 months
A 10-question test exam will be created ad-hoc
3 months
Acquired transversal competences
Lasso di tempo: baseline
Questionnaire of Higher education, transversal skills and gender, consisted of 6 items about gender and competencies (Likert scale of 7 points: level 4 was set as neutral, scores above 4 were considered positive, and those below 4 were taken as negative scores)
baseline
Acquired transversal competences
Lasso di tempo: 3 months
Questionnaire of Higher education, transversal skills and gender, consisted of 6 items about gender and competencies (Likert scale of 7 points: level 4 was set as neutral, scores above 4 were considered positive, and those below 4 were taken as negative scores)
3 months

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Valencia

Investigatori

  • Investigatore principale: Elena Marques-Sule, PT, PhD, University of Valencia

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 marzo 2020

Completamento primario (Effettivo)

1 giugno 2020

Completamento dello studio (Effettivo)

31 luglio 2020

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

2 gennaio 2019

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

6 febbraio 2020

Primo Inserito (Effettivo)

10 febbraio 2020

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 aprile 2021

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 aprile 2021

Ultimo verificato

1 aprile 2021

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • H1542195894247

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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