Os efeitos da simulação usada no parto vaginal sobre a tendência de negligência e percepções de comportamentos de cuidado

O estudo foi conduzido como um único estudo controlado randomizado, prospectivo e simples cego. O estudo foi realizado no semestre de outono de 2016 e no semestre de outono de 2017 no departamento de obstetrícia de uma universidade.

O universo do estudo compreendeu 79 alunos que fizeram o curso sobre parto vaginal (que está incluído no currículo de obstetrícia) ministrado por meio de treinamento baseado em simulação e 90 alunos pela primeira vez. O estudo incluiu 120 participantes, incluindo 60 alunos selecionados aleatoriamente que concordaram em participar do estudo, estavam matriculados em obstetrícia e fizeram o curso explicando o parto vaginal pela primeira vez e 60 alunos selecionados aleatoriamente que receberam essa educação usando treinamento baseado em simulação.

O treinamento de simulação incluiu as atividades que as parteiras deveriam realizar durante o parto e o manejo do parto vaginal. Ossos da pelve, cabeça fetal, feto, apagamento da dilatação cervical, descenso fetal, simuladores de parto materno-neonatal e modelo de peito de frango para episiotomia foram usados ​​pelos pesquisadores para monitorar, gerenciar e cuidar do progresso do trabalho de parto. As alunas do grupo controle receberam treinamento teórico sobre manejo e cuidados com o parto vaginal. Além disso, os pesquisadores demonstraram como monitorar e gerenciar o processo de parto e prestar cuidados.

As ferramentas de coleta de dados incluíram um formulário de informações pessoais, escala de tendência de negligência médica em enfermagem e questionário de avaliação de cuidados.

As análises estatísticas foram feitas usando o software Statistical Package for the Social Sciences (IBM SPSS) Statistics 22. Os achados foram analisados ​​por meio de estatística descritiva (média, desvio padrão, frequência e percentual). O teste de Kolmogorov-Smirnov foi utilizado para determinar a distribuição normal dos dados.