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Otimizando a terapia cognitivo-comportamental para transtorno de ansiedade social usando o planejamento fatorial (OPTIMIZE)

14 de maio de 2024 atualizado por: University of Bern

Otimizando a terapia cognitivo-comportamental para transtorno de ansiedade social usando o planejamento fatorial: o que funciona melhor e como funciona (OPTIMIZE)

O Transtorno de Ansiedade Social (TAS) é caracterizado por um medo acentuado de avaliação negativa em situações sociais. É o terceiro transtorno psiquiátrico mais comum e altamente incapacitante (American Psychiatric Association, 2000). Embora tratamentos eficazes, como a terapia cognitivo-comportamental (TCC), estejam disponíveis, a maioria dos indivíduos que sofrem de TAS não procura e acaba encontrando ajuda e, mesmo nos melhores tratamentos disponíveis, as taxas de remissão são inferiores a 50%. O objetivo geral do projeto é entender melhor e melhorar a eficácia da TCC baseada na Internet (ICBT), que se mostrou eficaz em muitos ensaios e que fornece acesso amplo e de baixo limiar a tratamentos com suporte empírico. Especificamente, os objetivos do estudo são:

  1. investigar os ingredientes ativos do ICBT para SAD testando os principais efeitos e interações para os quatro principais componentes do tratamento (ou seja, psicoeducação, reestruturação cognitiva, treinamento de atenção e exposição);
  2. investigar os efeitos de cada componente do tratamento nos mecanismos de mudança hipotéticos e explorar se e quais mecanismos de mudança medeiam o efeito dos componentes do tratamento na redução dos sintomas.
  3. investigar se os mecanismos específicos medeiam o efeito dos componentes do tratamento nos desfechos primários e secundários.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

O Transtorno de Ansiedade Social (TAS) é caracterizado por um medo acentuado de avaliação negativa em situações sociais. É o terceiro transtorno psiquiátrico mais comum e altamente incapacitante. Embora tratamentos eficazes, como a terapia cognitivo-comportamental (TCC), estejam disponíveis, a maioria dos indivíduos que sofrem de TAS não procura e acaba encontrando ajuda e, mesmo nos melhores tratamentos disponíveis, as taxas de remissão são inferiores a 50%. O objetivo geral do projeto é melhorar a eficácia da TCC baseada na Internet (ICBT), que se mostrou eficaz em muitos ensaios e que fornece acesso amplo e de baixo limiar a tratamentos com suporte empírico. Especificamente, os objetivos do estudo são:

  1. investigar os ingredientes ativos do ICBT para SAD testando os principais efeitos e interações para os quatro principais componentes do tratamento (ou seja, psicoeducação, reestruturação cognitiva, treinamento de atenção e exposição);
  2. investigar os efeitos de cada componente do tratamento nos mecanismos de mudança hipotéticos (mudança do conhecimento do SAD, mudança nas cognições sociais negativas, mudanças na atenção autofocada, mudanças na evitação social e uso de comportamentos de segurança), e explorar se e quais os mecanismos de mudança mediam o efeito dos componentes do tratamento na redução dos sintomas.
  3. investigar se os mecanismos específicos medeiam o efeito dos componentes do tratamento nos desfechos primários e secundários.

O estudo é um ensaio fatorial de centro único com quatro fatores experimentais (componentes de tratamento, ou seja, psicoeducação, reestruturação cognitiva, treinamento de atenção e exposição), cada um avaliado em dois níveis (presença versus ausência), resultando em 16 condições.

Recrutamento: Os participantes serão recrutados por meio de reportagens em jornais, fóruns da Internet, mídias sociais (por exemplo, Facebook) e nosso site (https://www.online-therapy.ch/) em países de língua alemã.

Amostragem: Após verificação dos critérios de inclusão, os participantes serão randomizados com igual probabilidade para uma das 16 condições. A alocação aleatória será desconhecida dos investigadores. Para manter os tamanhos amostrais das 16 condições semelhantes, a lista de alocação será feita usando blocos permutados aleatoriamente. Um total de 464 participantes com um diagnóstico de TAS no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais será incluído, com 29 pacientes sendo designados para cada uma das 16 condições.

Procedimentos de avaliação: O desfecho primário é a mudança nos sintomas de TAS no pós-tratamento, ou seja, após 8 semanas. Os resultados secundários incluem mudança sustentada no acompanhamento (6 meses após o início), mudanças nos sintomas depressivos, mudanças nos sintomas gerais de ansiedade, mudanças na qualidade de vida, adesão ao tratamento, satisfação com o tratamento, efeitos negativos e mudanças no diagnóstico de TAS. Além disso, os mecanismos de mudança hipotéticos (mudança do conhecimento do SAD, mudança nas cognições sociais negativas, mudanças na atenção autofocada, mudanças na evitação social e uso de comportamentos de segurança) serão avaliados. As medidas de autorrelato são tomadas no pré-tratamento (linha de base), após 4 semanas (meio do tratamento), após 8 semanas (pós-tratamento) e 6 meses após a randomização (acompanhamento). Além das medidas de autorrelato, uma entrevista diagnóstica será realizada por telefone no pré-tratamento, oito semanas (pós-tratamento) e seis meses (follow-up). O estruturado M.I.N.I. Será utilizada entrevista. As entrevistas serão administradas por estudantes de mestrado avançado em psicologia clínica e psicoterapia supervisionados pela equipe de estudo. A confiabilidade entre avaliadores será avaliada em um subconjunto dos casos.

Tratamento: O programa de autoajuda baseado na Internet ("Shyne", https://selfhelp1.psy.unibe.ch/shyne/) é baseado no tratamento cognitivo-comportamental bem estabelecido de Clark e Wells para ansiedade social e tem comprovadamente eficaz em estudos anteriores. Shyne é acessado por meio de um site seguro, com cada participante tendo uma conta protegida por senha. Consiste nos seguintes quatro componentes de tratamento: (1) psicoeducação (conhecimento sobre o TAS e seu tratamento); (2) reestruturação cognitiva (desafiando cognições sociais disfuncionais); (3) treinamento da atenção (diminuição da atenção autofocada); e (4) exposição (diminuição da evitação de situações temidas e comportamentos de segurança). Esses componentes de tratamento serão oferecidos em 16 combinações diferentes.

Análise de dados: As análises primárias serão realizadas na amostra de intenção de tratar (ITT) (ou seja, todos os participantes randomizados). As análises são realizadas com base na abordagem de intenção de tratar (ITT) usando modelos lineares mistos. Além disso, mas apenas de forma secundária, será realizada uma análise de preenchimento. A fim de testar os efeitos principais e de interação dos componentes do tratamento sobre os resultados e mecanismos de mudança ao longo dos pontos de tempo de avaliação, modelos lineares mistos de Análise de Variância (ANOVA) ou modelagem de curva de crescimento latente serão usados. Os principais efeitos e interações serão baseados em agregados em condições experimentais. As análises de sensibilidade explorarão o impacto da imputação de valores ausentes. Para dados de resultados binários (ou seja, diagnóstico de SAD), um modelo de regressão logística será usado. Além disso, as análises de mediação serão usadas para determinar se os mecanismos de mudança hipotéticos medeiam o efeito dos componentes do tratamento nos resultados primários e secundários. A mediação será testada usando uma abordagem que permite vários mediadores em um modelo. Além disso, será investigada a potencial moderação dos componentes do tratamento por várias variáveis ​​medidas, como transtorno comórbido, medicação, gravidade do SAD, idade e sexo. Os relatórios seguirão os padrões CONSORT E-Health.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

464

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Bern, Suíça, 3012
        • Clinical Psychology and Psychotherapy Department, University of Bern

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  • 1. leia as informações do estudo e assine o consentimento informado;
  • 2. tem 18 anos ou mais;
  • 3. Ter acesso à Internet, a um smartphone, PC ou tablet;
  • 4. ter conhecimento suficiente de alemão;
  • 5. exceder pontuações de corte predefinidas em uma das medidas de ansiedade social (22 pontos na Escala de Fobia Social ou 33 pontos na Escala de Ansiedade de Interação Social; SPS & SIAS);
  • 6. preencher os critérios diagnósticos de TAS de acordo com a entrevista diagnóstica por telefone (a presença de outros transtornos não resulta em exclusão se TAS for o diagnóstico principal)
  • 7. no caso de tomar medicação psiquiátrica, o tratamento é estabilizado (mais de um mês)

Critério de exclusão:

  • 1. eles pontuam 2 ou mais no item suicídio do PHQ-9 (Spitzer, 1999) ou com planos suicidas ativos na entrevista telefônica diagnóstica.
  • 2. eles têm outras condições psiquiátricas comórbidas que podem ser o foco principal da atenção clínica (por exemplo, sintomas psicóticos, transtorno bipolar ou outro transtorno grave)
  • 3. passam por outro tratamento psicológico no início do estudo.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição fatorial
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: 1_Controle da lista de espera
Os participantes randomizados só receberão a intervenção completa após o período de conclusão do estudo (6 meses desde a randomização)
Experimental: 2_Somente exposição
Os participantes randomizados receberão apenas o componente Exposição
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Experimental: 3_Somente treinamento de atenção
Os participantes randomizados receberão apenas o componente de treinamento de atenção
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Experimental: 4_Treinamento de Exposição + Atenção
Participantes randomizados receberão componentes de Treinamento de Exposição + Atenção
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Experimental: 5_Somente Reestruturação Cognitiva
Os participantes randomizados receberão apenas o componente de Reestruturação Cognitiva
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Experimental: 6_Reestruturação Cognitiva + Exposição
Os participantes randomizados receberão componentes de Reestruturação Cognitiva + Exposição
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Experimental: 7_Reestruturação Cognitiva + Treinamento de Atenção
Os participantes randomizados receberão componentes de Reestruturação Cognitiva + Treinamento de Atenção
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Experimental: 8_Reestruturação Cognitiva + Treinamento de Atenção + Exposição
Os participantes randomizados receberão componentes de Reestruturação Cognitiva + Treinamento de Atenção + Exposição
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Experimental: 9_Somente psicoeducação
Os participantes randomizados receberão apenas o componente Psicoeducação
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.
Experimental: 10_Psicoeducação + Exposição
Os participantes randomizados receberão os componentes de Psicoeducação + Exposição
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.
Experimental: 11_Psicoeducação + Treinamento da Atenção
Os participantes randomizados receberão os componentes de Psicoeducação + Treinamento de Atenção
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.
Experimental: 12_Psicoeducação + Treinamento de Atenção + Exposição
Os participantes randomizados receberão os componentes de Psicoeducação + Treinamento de Atenção + Exposição
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.
Experimental: 13_Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva
Os participantes randomizados receberão os componentes de Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.
Experimental: 14_Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva + Exposição
Os participantes randomizados receberão os componentes de Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva + Exposição
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.
Experimental: 15_Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva + Treinamento da Atenção
Os participantes randomizados receberão os componentes de Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva + Treinamento de Atenção
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.
Experimental: 16_versão completa (Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva + Treinamento de Atenção + Exposição)
Os participantes randomizados receberão os componentes de Psicoeducação + Reestruturação Cognitiva + Treinamento de Atenção + Exposição
Os participantes são instruídos a planejar e rastrear exposições in vivo usando um diário de exposição. Os participantes também são instruídos a reduzir os comportamentos de segurança, que são atos abertos ou encobertos, como evitar contato visual ou ensaiar frases para evitar um resultado temido.
Os participantes são treinados para reduzir a atenção autofocada e tendenciosa. Vários exercícios de áudio são introduzidos nos quais os participantes aprendem a direcionar intencionalmente a atenção para longe de si mesmos (ou seja, menos autoconsciência privada) e a ficar menos alertas a estímulos sociais externos potencialmente perigosos (ou seja, menos autoconsciência pública).
Os participantes são instruídos a identificar e modificar suposições disfuncionais e com viés negativo. Inclui um diário de pensamento para rastrear crenças negativas na rotina diária, juntamente com exercícios para formular pensamentos úteis e adaptativos.
Os participantes recebem informações detalhadas baseadas em evidências sobre o SAD com foco na manutenção dos processos (por exemplo, o círculo vicioso de pensamentos e emoções negativas, cognições e comportamentos associados à manutenção do SAD). Com base nas informações fornecidas, os participantes são incentivados a desenvolver um modelo individual de seus sintomas de ansiedade social.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança nos sintomas de ansiedade social no pós-tratamento
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base)
Ponto final composto. Os sintomas de ansiedade social são medidos como a pontuação combinada da Escala de Fobia Social e da Escala de Ansiedade de Interação Social (SPS & SIAS; Mattick & Clarke, 1998). Esses instrumentos são complementares e usados ​​como uma única medida. Eles avaliam o medo de ser julgado por outros durante as atividades diárias (SPS) e medos mais gerais na interação social (SIAS). A escala combinada consiste em 40 itens e os escores variam de 0 (sem sintomas de ansiedade social) a 160 (sintomas graves de ansiedade social).
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base)

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança nos sintomas de ansiedade social no acompanhamento
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Os sintomas de ansiedade social são medidos como a pontuação combinada da Escala de Fobia Social e da Escala de Ansiedade de Interação Social (SPS & SIAS; Mattick & Clarke, 1998). Esses instrumentos são complementares e usados ​​como uma medida. Eles avaliam o medo de ser julgado por outros durante as atividades diárias (SPS) e medos mais gerais na interação social (SIAS). A escala combinada consiste em 40 itens e os escores variam de 0 (sem sintomas de ansiedade social) a 160 (sintomas graves de ansiedade social).
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Mudança na gravidade dos sintomas depressivos
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Os sintomas depressivos serão medidos pelo Questionário de Saúde do Paciente (PHQ-9; Spitzer et al., 1999). As pontuações variam de 0 (sem sintomas depressivos) a 27 (sintomas depressivos graves).
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Mudança na gravidade dos sintomas gerais de ansiedade
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
A gravidade dos sintomas de ansiedade será medida pela Escala de Transtorno de Ansiedade Generalizada (GAD-7; Spitzer et al., 2006). As pontuações variam de 0 (sem sintomas gerais de ansiedade) a 21 (sintomas graves de ansiedade geral).
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Mudança na qualidade de vida
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
A qualidade de vida será medida pelo Short-Form Health Survey-12 (SF-12; Ware et al., 1996). As pontuações variam de 12 (alta qualidade de vida) a 53 (baixa qualidade de vida).
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Nível de satisfação com o tratamento
Prazo: Pós-tratamento (8 semanas após o início do estudo)
A satisfação com o tratamento será medida pelo Questionário de Satisfação do Cliente (CSQ-8; Attkisson & Zwick, 1982), adaptado para intervenções baseadas na Internet. As pontuações variam de 0 (nada satisfeito) a 24 (extremamente satisfeito).
Pós-tratamento (8 semanas após o início do estudo)
Efeitos negativos do tratamento
Prazo: Tratamento intermediário (4 semanas após o início), Pós-tratamento (8 semanas após o início), Acompanhamento (6 meses após o início)
Os efeitos adversos em situações sociais, intrapessoais ou relacionadas ao trabalho e se são atribuídos à intervenção serão medidos na escala de 15 itens Efeitos Negativos do Tratamento (INEP; Ladwig et al., 2014). As pontuações variam de -39 (pior) a +18 (melhor), em que valores negativos indicam efeitos negativos da intervenção
Tratamento intermediário (4 semanas após o início), Pós-tratamento (8 semanas após o início), Acompanhamento (6 meses após o início)
Mudança no diagnóstico de transtorno de ansiedade social
Prazo: Linha de base, pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), acompanhamento (6 meses após a linha de base)
O diagnóstico de transtorno de ansiedade social será avaliado com o M.I.N.I International Neuropsychiatric Interview for DSM-IV 6.0.0 (M.I.N.I; Sheehan et al., 1998). Os diagnósticos possíveis são ausência ou presença de TAS, atual ou passado, generalizado ou específico, diagnóstico primário (sim ou não)
Linha de base, pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), acompanhamento (6 meses após a linha de base)

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança no conhecimento do transtorno de ansiedade social
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
O conhecimento básico sobre a condição de SAD e seu tratamento será avaliado com o teste Knowledge of SAD (KSAD; Andersson, et al., 2012). As pontuações variam de 0 a 33, quanto maior a pontuação, mais conhecimento sobre o TAS
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Mudança nas cognições sociais negativas
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Cognições sociais negativas típicas de indivíduos socialmente ansiosos serão avaliadas com o Social Cognitions Questionnaire (SCQ; Wells et al., 1993). As pontuações variam de 22 a 110, e pontuações mais altas significam cognições sociais mais negativas
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Mudança na atenção autofocada (ou autoconsciência)
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
A atenção autofocada (ou autoconsciência) em duas dimensões (autoconsciência privada e autoconsciência pública) será avaliada com a Escala de Autoconsciência (SCS; Fenigstein et al., 1975). As pontuações variam de 27 a 135. Pontuações mais altas significam mais atenção focada em si mesmo.
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Mudança na evitação social e intensidade do sofrimento diante de situações sociais
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
A evitação social e a intensidade do medo/ansiedade face a situações sociais serão avaliadas com a Escala de Ansiedade Social de Liebowitz, autorrelatada (LSAS-SR; Baker et al., 2002). As pontuações variam de 0 a 144. Pontuações mais altas significam mais evitação e medo em situações sociais
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
Mudança no uso de comportamentos de segurança em situações sociais
Prazo: Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)
O uso de comportamentos de segurança em situações sociais será avaliado com o Social Behaviors Questionnaire (SBQ; Clark et al., 1995). As pontuações variam de 0 a 81. Pontuações mais altas significam mais uso de comportamentos de segurança
Linha de base, Tratamento intermediário (4 semanas após a linha de base), Pós-tratamento (8 semanas após a linha de base), Acompanhamento (6 meses após a linha de base)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Thomas T Berger, Prof., University Bern, Clinical Psychology and Psychotherapy Department

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de agosto de 2021

Conclusão Primária (Real)

18 de outubro de 2023

Conclusão do estudo (Real)

29 de fevereiro de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de abril de 2021

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

4 de maio de 2021

Primeira postagem (Real)

10 de maio de 2021

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

16 de maio de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

14 de maio de 2024

Última verificação

1 de maio de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • OPTIMIZE_TRIAL

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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Ensaios clínicos em Transtorno de Ansiedade Social (Fobia Social)

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