Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Disciplina Positiva no Treinamento dos Pais

16 de fevereiro de 2024 atualizado por: Hatice Dayilar Candan, Ege University

A Eficácia de um Programa de Disciplina Positiva Aplicado a Pais de Crianças Pré-Escolares: Um Estudo Controlado Randomizado

O objetivo deste estudo foi examinar a eficácia de um Programa de Disciplina Positiva aplicado aos pais de crianças pré-escolares. Conseqüentemente, os objetivos terciários deste estudo incluíram determinar os efeitos de um programa de disciplina positiva nas atitudes de educação infantil de pais com crianças em idade pré-escolar, suas percepções sobre as atitudes de educação dos filhos uns dos outros e a comunicação entre crianças em idade pré-escolar e seus pais.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Este estudo experimental randomizado controlado incluiu pré-teste, pós-teste e aplicações de teste de monitoramento com um grupo de intervenção, um grupo de controle ativo e um grupo de controle sem contato. O estudo foi realizado entre maio de 2020 e junho de 2022. O universo do estudo consistiu de 653 pais com crianças em idade pré-escolar (de 3 a 6 anos) registradas no Izmir Bornova Şükrü Ergil Family Health Center No:9. O tamanho da amostra foi calculado usando análise de poder e atribuído aleatoriamente aos grupos de intervenção, controle ativo e controle sem contato em grupos de 24 (n = 72). O grupo de intervenção recebeu 8 sessões semanais de um programa de disciplina positiva de 90 minutos, enquanto o grupo de controle ativo recebeu 8 sessões semanais de 90 minutos de interação livre. Nenhuma intervenção foi realizada com o grupo de controle sem contato. A coleta de dados foi realizada por meio de um Formulário de Informações Pessoais, Escala de Atitudes Parentais (PAS), Escala de Avaliação de Atitudes Parentais de Casais (APACS) e Escala de Comunicação Pais-Filhos (PCCS).

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

72

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Peru
      • İzmir, Peru
        • Ege University, TAEK

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Registrado no Şükrü Ergil Family Health Center No. 9 em Bornova,
  • Concordando em participar da pesquisa,
  • Ter filhos entre 3 e 6 anos,
  • Os pais não participaram de nenhum programa de educação parental antes,
  • Ter a capacidade cognitiva para receber educação,
  • Saber ler e escrever,
  • Não tendo problemas em ouvir, ver e compreender,
  • Estará apto a participar de pelo menos 7 sessões do programa de disciplina positiva e grupo de controle ativo,
  • Capaz de usar um programa online (porque é feito online).

Critério de exclusão:

  • Não comparecimento a no máximo uma das sessões do programa de treinamento positivo e do grupo de controle ativo,
  • Pedido dos pais para retirar em qualquer fase do julgamento.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de intervenção (programa de disciplina positiva)
O grupo de intervenção recebeu 8 sessões semanais de um programa de disciplina positiva de 90 minutos.
Comportamental: Programa de disciplina positiva
O grupo de intervenção recebeu 8 sessões semanais de um programa de disciplina positiva de 90 minutos
Comparador Ativo: Grupo de controle ativo (interação livre)
enquanto o grupo de controle ativo recebeu 8 sessões semanais de 90 minutos de interação livre.
Comportamental: grupo de controle ativo
grupo de interação livre composto por temas determinados pelas famílias.
Sem intervenção: Grupo sem contato
Nenhuma intervenção foi realizada com o grupo controle sem contato.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
melhoria nas atitudes parentais
Prazo: 8 semanas depois
Foi utilizada a Escala de Atitude Parental (PAS), que consiste em três subdimensões. A escala de 38 itens possui três subdimensões: “13 itens Atitude Democrática”, “10 itens Atitude Opressiva e Autoritária” e “12 itens Atitude Superprotetora”. Uma pontuação alta em cada dimensão significa que a característica de atitude relacionada a essa subdimensão é dominante. Espera-se que este estudo mude a atitude parental opressiva e autoritária, superprotetora e democrática.
8 semanas depois
melhoria nas atitudes parentais dos casais
Prazo: 8 semanas depois
Foi utilizada a Escala de Avaliação de Atitudes Parentais de Casais (APACS), que consiste em quatro subdimensões. A escala, que é composta por 50 itens no total, possui quatro subdimensões: “15 itens Atitude Democrática”, “14 itens Atitude Opressiva e Autoritária”, “10 itens Atitude Superprotetora” e “11 itens Atitude Permissiva”. Pontuações mais altas na APACS indicam que as atitudes dos cônjuges na criação dos filhos na subdimensão relevante são mais dominantes quando se observa o outro progenitor. Espera-se que este estudo mude a atitude parental.
8 semanas depois
melhorar o relacionamento dos pais com seus filhos
Prazo: 3 meses depois
Foi utilizada a Escala de Comunicação Pai-Filho (PCCS). A versão original do PCCS envolvia uma medida de 20 itens que também consistia numa escala de cinco pontos que ia de “quase nunca” a “quase sempre”. Esta versão parental do PCCS é composta por quatro subescalas: comunicação parental, tópicos restritos aos pais, escuta infantil/empatia e expressão emocional infantil.I Entende-se que quanto maior for a pontuação obtida na escala, maior será o nível de comunicação dos pais. o pai com seu filho. Espera-se que este estudo mude o relacionamento dos pais com seus filhos.
3 meses depois

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Ege University

Investigadores

  • Cadeira de estudo: Aysun Eksioglu, PhD. Dr., TAEK

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de maio de 2021

Conclusão Primária (Real)

1 de janeiro de 2022

Conclusão do estudo (Real)

15 de setembro de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

3 de maio de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

10 de maio de 2022

Primeira postagem (Real)

16 de maio de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

20 de fevereiro de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

16 de fevereiro de 2024

Última verificação

1 de fevereiro de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • Ege HDCandan

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Descrição do plano IPD

Esta pesquisa é minha tese de doutorado. Ainda não foi completo.

Prazo de Compartilhamento de IPD

começando 6 meses após a publicação

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

enfermeira psiquiátrica

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Programa de disciplina positiva

Pesquisar ensaios semelhantes

Patrocinadores e Colaboradores

Condições médicas

Intervenções de drogas

CROs by country

CROs in Ecuador

Condições

Doenças Raras

Intervenções de drogas

Suplementos Alimentares

Patrocinador / Colaboradores

Localizações

Se inscrever