ШАГИ для детей по охране психического здоровья молодежи в штате Мэн Устойчивое развитие
ШАГИ для детей по охране психического здоровья молодежи в штате Мэн: Устойчивость MATCH в государственном секторе
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Massachusetts
-
Cambridge, Massachusetts, Соединенные Штаты, 02138
- Harvard University
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Дети 6-15 лет и их опекуны
- обращение за услугами в общественные психиатрические клиники
- первичная проблема или расстройство, связанное с тревогой, травматическим стрессом, депрессией или проблемами поведения, или любое сочетание четырех проблем
Критерий исключения:
- ребенок моложе 6 лет или старше 15 лет в день экрана телефона.
- ребенок пытался покончить жизнь самоубийством в течение последнего года.
- Расстройство шизофренического спектра (включая БДР с психотическими чертами)
- Аутизм или другое первазивное расстройство развития (например, PDD БДУ, синдром Аспергера, дезинтеграционное расстройство ребенка, синдром Ретта)
- Нервная анорексия
- Булимия
- Умственная отсталость
- нет релевантных Т-показателей, подтверждающих целевые расстройства
- СДВГ определен как основная причина обращения за помощью по экрану телефона
- лечение ребенка не регулировалось в течение одного месяца или дольше
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: МАТЧ-ADTC Волна 1
Клиницисты 1-й волны прошли обучение по программе MATCH в начале проекта и использовали MATCH для лечения детей-участников в своей клинике в течение двух лет, еженедельно консультируясь с экспертами MATCH, входившими в исследовательскую группу, а затем получали консультации от руководителей своих клиник. которые прошли обучение в качестве ассоциированных консультантов (AC) MATCH при поддержке системы TRAC.
|
MATCH - ADTC (Модульный подход к терапии детей с тревогой, депрессией, травмой или проблемами поведения; Chorpita & Weisz, 2009 г.) представляет собой психосоциальное вмешательство, предназначенное для лечения детей с множественными расстройствами и проблемами, включая тревогу, депрессию, посттравматический стресс, и деструктивное поведение, включая проблемы с поведением, связанные с СДВГ.
Рекомендуется для детей в возрасте 6-15 лет.
MATCH состоит из 33 модулей, т. е. специальных лечебных процедур, разработанных на основе десятилетий исследований EBT.
Различные модули можно гибко организовать и упорядочить, чтобы адаптировать лечение к характеристикам и потребностям каждого ребенка.
Другие имена:
TRAC (Оценка реакции на лечение детей) — это веб-система, которая обеспечивает еженедельный мониторинг используемых модулей MATCH и реакции ребенка на лечение.
Реакция ребенка на лечение основана на сообщениях опекуна и ребенка об (а) изменениях тяжести проблемы в стандартизированном кратком контрольном списке проблем и (б) изменениях серьезности основных проблем лечения, выявленных подростками и опекунами.
В конце лечения TRAC предоставляет полный отчет об использованных модулях и реакции ребенка на лечение за все недели лечения, как показано на «панели управления клиента».
|
|
Экспериментальный: МАТЧ-ADTC Волна 2
Клиницисты 2-й волны оказывали обычное лечение (например, обычный уход) детям, которых они лечили в течение первых двух лет проекта.
После этого они прошли обучение по программе MATCH и использовали ее для лечения детей в своих клиниках с еженедельными консультациями с нашей исследовательской группой экспертов MATCH при поддержке системы TRAC.
|
MATCH - ADTC (Модульный подход к терапии детей с тревогой, депрессией, травмой или проблемами поведения; Chorpita & Weisz, 2009 г.) представляет собой психосоциальное вмешательство, предназначенное для лечения детей с множественными расстройствами и проблемами, включая тревогу, депрессию, посттравматический стресс, и деструктивное поведение, включая проблемы с поведением, связанные с СДВГ.
Рекомендуется для детей в возрасте 6-15 лет.
MATCH состоит из 33 модулей, т. е. специальных лечебных процедур, разработанных на основе десятилетий исследований EBT.
Различные модули можно гибко организовать и упорядочить, чтобы адаптировать лечение к характеристикам и потребностям каждого ребенка.
Другие имена:
TRAC (Оценка реакции на лечение детей) — это веб-система, которая обеспечивает еженедельный мониторинг используемых модулей MATCH и реакции ребенка на лечение.
Реакция ребенка на лечение основана на сообщениях опекуна и ребенка об (а) изменениях тяжести проблемы в стандартизированном кратком контрольном списке проблем и (б) изменениях серьезности основных проблем лечения, выявленных подростками и опекунами.
В конце лечения TRAC предоставляет полный отчет об использованных модулях и реакции ребенка на лечение за все недели лечения, как показано на «панели управления клиента».
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
Краткий контрольный список проблем (BPC)
Временное ограничение: Изменение во времени от дня 1 до дня 242 (конец лечения)
|
Изменение во времени от дня 1 до дня 242 (конец лечения)
|
|
Оценка основных проблем (TPA)
Временное ограничение: Изменение с течением времени с 1-го дня до 534-го дня (последующее наблюдение в течение 18 месяцев)
|
Изменение с течением времени с 1-го дня до 534-го дня (последующее наблюдение в течение 18 месяцев)
|
Вторичные показатели результатов
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
Самостоятельный отчет молодежи и контрольный список поведения ребенка
Временное ограничение: Изменение с течением времени с 1-го дня до 534-го дня (последующее наблюдение в течение 18 месяцев)
|
Изменение с течением времени с 1-го дня до 534-го дня (последующее наблюдение в течение 18 месяцев)
|
|
Шкала терапевтического альянса для детей (TASC)
Временное ограничение: Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
|
Опросник удовлетворенности клиентов — 8 (CSQ-8)
Временное ограничение: Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
|
Опросник удовлетворенности молодежи-8 (YSQ-8)
Временное ограничение: Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
|
Опросник удовлетворенности терапевта (TSI)
Временное ограничение: Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
|
Шкала отношения к практике, основанной на фактических данных (EBPAS)
Временное ограничение: Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
Изменение во времени с 1-го дня до 267-го дня (конец лечения)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Следователи
Следователи
- Главный следователь: John R Weisz, PhD, Harvard University
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Chorpita, B.F., & Weisz, J.R. (2009). Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems (MATCH-ADTC). Satellite Beach, FL: PracticeWise, LLC.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Первичное завершение
Завершение исследования (Действительный)
Завершение исследования
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- H030711
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования МАТЧ-ADTC
-
NCT05216393ЗавершенныйФизическая инвалидность | Физическое бездействие
-
NCT04238403НеизвестныйДефицит внимания и расстройства разрушительного поведения
-
NCT07019584ЗавершенныйВзрослые с интеллектуальной неспособностью
-
NCT03796663ЗавершенныйСиндром дефицита внимания и гиперактивности | Расстройства поведения | Оппозиционно-вызывающее расстройство | Деструктивное расстройство поведения | Деструктивное поведение
-
NCT03610373ЗавершенныйДепрессивное расстройство | Тревожные расстройства
-
NCT05637320РекрутингДепрессивное расстройство | Расстройства настроения | Тревожные расстройства | Расстройства, связанные с травмой и стрессом | Расстройства поведения | Оппозиционно-вызывающее расстройство | Расстройства поведения детей | Регулирование, Эмоции
-
NCT03153904ЗавершенныйДепрессия | Беспокойство | Травма | Проблемы с поведением
-
NCT02877875ЗавершенныйДепрессия | Беспокойство | Травма | Проблемы с поведением