Трансляционные исследования ожирения (Pathways)

В предлагаемом проекте используется инновационный подход к профилактике детского ожирения, для которого в настоящее время нет программ, основанных на фактических данных, и для которого результаты текущих испытаний дали в основном краткосрочные или неутешительные результаты. Целью этого проекта является адаптация и пересмотр частей двух признанных на национальном уровне программ по профилактике наркомании для использования с детьми в 4-6 классах с конкретной целью профилактики ожирения. В текущем исследовании будет предпринята попытка способствовать регуляции эмоций, нейрокогнитивной функции и социальной компетентности, чтобы предотвратить ожирение. В общей сложности 24 начальные школы из двух крупнейших округов округа Ориндж будут случайным образом распределены либо в программу профилактики ожирения, либо в контрольную группу (N=1587) учащихся 4-х классов и их родителей). Будет наблюдаться группа учащихся с 4 по 6 классы. Учащиеся-интервенты будут проходить обучение по программе предотвращения ожирения Pathways под руководством обученных учителей. Население этнически разнообразно (36% белых, 57% латиноамериканцев, 6% азиатов; 48% пользуются бесплатными/льготными обедами). Измерения самооценки, ИМТ и окружности талии будут проводиться в начале 4-го класса, а также в конце 4-го, 5-го и 6-го классов. Опросы учителей, административных органов и родителей будут проводиться по одному и тому же графику для оценки школьной среды. Осуществление программы будет измеряться самоотчетами учителей и наблюдениями научного персонала. Данные будут анализироваться с помощью статистических подходов, которые фиксируют влияние школы и класса, проверяют теоретическую модель изменений и оценивают тенденции развития медиаторов и результатов в трех классах. Результаты должны быть распространены на большинство начальных школ и будут использоваться для разработки научно обоснованных программных стандартов по профилактике детского ожирения.