Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Stimulering av föräldrars övertygelser om själveffektivitet och emotionell coachning (H2M1) (H2M1)

23 december 2016 uppdaterad av: Isabelle Roskam, Université Catholique de Louvain

Stimulering av föräldrars övertygelser om själveffektivitet och känslocoaching för att minska externaliserande beteende hos förskolebarn

Denna forskning jämförde effektiviteten av två föräldrainterventioner som varierar beroende på antalet och arten av variabler för att minska förskolebarns externaliserande beteende (EB). Målet var att identifiera vilket föräldrainterventionsformat (en-variabel kontra två-variabel) som orsakade högre beteendeanpassning hos barn.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Det första formatet var en intervention med en variabel som manipulerade föräldrarnas övertygelser om själveffektivitet. Det andra formatet var en intervention med två variabler som manipulerade båda föräldrarnas övertygelser om själveffektivitet och emotionell coachning. De två interventionerna delade exakt samma design, bestående av åtta föräldragruppssessioner. Effekt på barns EB och observerade beteenden utvärderades genom en multimetodbedömning vid tre punkter (förtest, eftertest och uppföljning).

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

45

Fas

  • Inte tillämpbar

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

3 år till 5 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • barn i det kliniska eller borderline-intervallet av EB-skalan (cut-off = 21 eller högre) i Child Behavior Checklist förskoleformuläret (Achenbach & Rescorla, 2000a)
  • tre till sex år och fortfarande på dagis i början av insatsen

Exklusions kriterier:

  • barn med intellektuella funktionsnedsättningar (genomsnittlig IQ < 5,5)
  • högt begåvade barn (genomsnittlig IQ >14,5)

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: Väntelista
8-veckorsperiod utan intervention, N=45
Experimentell: självförmåga
8 veckors gruppbaserat föräldraprogram om självförtroende, N=19
Beteende: Föräldraprogram
Experimentell: self-efficacy/emotion coaching
8-veckors gruppbaserat föräldraprogram om övertygelser om själveffektivitet och emotionell coachning, N=26
Beteende: Föräldraprogram

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i barnets beteende
Tidsram: 0 vecka, 8 veckor, 24 veckor
förälders rapporter om barns beteende och standardiserad observation av förälder-barn interaktion
0 vecka, 8 veckor, 24 veckor

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i föräldrarnas självförtroende
Tidsram: 0 vecka, 8 veckor, 24 veckor
föräldraenkät
0 vecka, 8 veckor, 24 veckor
Förändring i föräldrabeteende
Tidsram: 0 vecka, 8 veckor, 24 veckor
standardiserad observation av förälder-barn interaktion
0 vecka, 8 veckor, 24 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Université Catholique de Louvain

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 januari 2015

Primärt slutförande (Faktisk)

1 juni 2015

Avslutad studie (Faktisk)

1 oktober 2015

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

20 december 2016

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

23 december 2016

Första postat (Uppskatta)

29 december 2016

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

29 december 2016

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

23 december 2016

Senast verifierad

1 december 2016

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • UCLouvain_H2M1

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Beteendeproblem

Kliniska prövningar på Föräldraprogram

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Iran

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

Prenumerera