Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Stymulacja przekonań rodziców o własnej skuteczności i praktyki coachingu emocji (H2M1) (H2M1)

23 grudnia 2016 zaktualizowane przez: Isabelle Roskam, Université Catholique de Louvain

Stymulowanie przekonań rodziców o własnej skuteczności i praktyki coachingu emocji w celu ograniczenia zachowań eksternalizacyjnych u przedszkolaków

W badaniu tym porównano skuteczność dwóch interwencji rodzicielskich, które różnią się w zależności od liczby i charakteru zmiennych w ograniczaniu zachowań eksternalizacyjnych (EB) przedszkolaków. Celem było określenie, który format interwencji rodzicielskiej (z jedną zmienną czy z dwiema zmiennymi) spowodował wyższe przystosowanie behawioralne u dzieci.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Pierwszym formatem była interwencja z jedną zmienną manipulującą przekonaniami rodziców o własnej skuteczności. Drugim formatem była interwencja z dwiema zmiennymi, manipulująca przekonaniami o własnej skuteczności obojga rodziców i praktykami coachingu emocji. Obie interwencje miały dokładnie ten sam projekt, składający się z ośmiu sesji grupowych rodziców. Wpływ na EB u dzieci i obserwowane zachowania oceniano za pomocą wielometodowej oceny w trzech punktach (przed testem, po teście i obserwacji).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

45

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

3 lata do 5 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • dzieci w zakresie klinicznym lub granicznym skali EB (punkt odcięcia = 21 lub wyższy) formularza przedszkolnego Child Behaviour Checklist (Achenbach & Rescorla, 2000a)
  • dzieci w wieku od trzech do sześciu lat, które na początku interwencji były jeszcze w przedszkolu

Kryteria wyłączenia:

  • dzieci z niepełnosprawnością intelektualną (średni IQ < 5,5)
  • dzieci wybitnie uzdolnione (średnie IQ >14,5)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Lista oczekujących
8-tygodniowy okres bez interwencji, N=45
Eksperymentalny: poczucie własnej skuteczności
8-tygodniowy grupowy program wychowawczy dotyczący przekonań o własnej skuteczności, N=19
Behawioralne: Program dla rodziców
Eksperymentalny: coaching własnej skuteczności/emocji
8-tygodniowy grupowy program dla rodziców dotyczący przekonań o własnej skuteczności i treningu emocji, N=26
Behawioralne: Program dla rodziców

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana zachowania dziecka
Ramy czasowe: 0 tydzień, 8 tydzień, 24 tydzień
raporty rodziców na temat zachowania dzieci i standaryzowana obserwacja interakcji rodzic-dziecko
0 tydzień, 8 tydzień, 24 tydzień

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana przekonań rodziców o własnej skuteczności
Ramy czasowe: 0 tydzień, 8 tydzień, 24 tydzień
ankieta dla rodziców
0 tydzień, 8 tydzień, 24 tydzień
Zmiana zachowań rodzicielskich
Ramy czasowe: 0 tydzień, 8 tydzień, 24 tydzień
standaryzowana obserwacja interakcji rodzic-dziecko
0 tydzień, 8 tydzień, 24 tydzień

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Université Catholique de Louvain

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 stycznia 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 października 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 grudnia 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 grudnia 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

29 grudnia 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

29 grudnia 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 grudnia 2016

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • UCLouvain_H2M1

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Problem z zachowaniem

Badania kliniczne na Program dla rodziców

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Nigeria

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj