- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT06213194
Effekterna av verkställande funktioner och social kognition på mental hälsa
Undersöker effekterna av exekutiva funktioner och social kognition på förhållandet mellan autistiska egenskaper och mental hälsa
Syftet med denna studie är att analysera effekterna av exekutiva funktioner (EF) och social-kognitiva förmågor på sambanden mellan autistiska egenskaper och mentala hälsoindikatorer (depression, ångest och stress). Dessutom kommer studien att producera onlineutbildningsmoduler för exekutiva funktioner och social kognition, som syftar till att minska sannolikheten för negativa psykiska hälsoresultat hos individer med och utan förhöjda autistiska drag.
Därför kommer fyra huvudhypoteser att behandlas:
- Att avslöja den förmedlande rollen av exekutiva funktioner (kognitiv flexibilitet, hämmande kontroll och arbetsminne) kommer att hjälpa till att förutsäga sambandet mellan autistiska egenskaper och symtom på mental hälsa (ångest, depression och stress).
- Att avslöja den förmedlande rollen av sociala kognitiva färdigheter (kognitiv empati och affektiv empati) kommer att hjälpa till att förutsäga sambandet mellan autistiska drag och symtom på mental hälsa (ångest, depression och stress).
- Onlineträning i exekutiva funktioner och sociala kognitiva färdigheter kommer att hjälpa till att utveckla exekutiva funktioner (arbetsminne, hämmande kontroll och kognitiv flexibilitet) och sociala kognitiva färdigheter (kognitiv empati och affektiv empati) i det aktuella urvalet.
- Onlineträning i exekutiva funktioner och sociala kognitiva färdigheter kommer att främja mental hälsa genom att minska nöd, depression och ångestsymtom i det aktuella urvalet.
Deltagarna kommer att vara mellan 18-35 år eftersom tidigare fynd tyder på att debutåldern för olika psykiska problem är mellan 17 och 35 år. Deltagarna kommer att slumpmässigt tilldelas experiment- och kontrollgrupperna. Använda en longitudinell design inklusive för-test, efter-test och uppföljningsvillkor för att testa effektiviteten av kombinerade EFs och social kognition online-träning för psykiska symtom.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Autismspektrumstörning (ASD) hänvisar till ett neuroutvecklingstillstånd som är associerat med försämringar i sociala och kognitiva funktioner, repetitiva beteenden och begränsade intressen, medan autistiska egenskaper hänvisar till en subklinisk nivå av ASD och dess symtom fördelade i den allmänna befolkningen. Tidigare studier har identifierat personer med förhöjda autistiska drag som visar mottaglighet för andra psykiska hälsotillstånd som ångeststörningar, humörstörningar, borderline personlighetsstörning, internetberoende, beteendestörning, drogmissbruk och suicidalrisk i den allmänna befolkningen. Även om det inte finns någon identifierbar förklaring till känslighet för andra psykiska hälsotillstånd, kan förekomsten av sociala och kognitiva funktionsnedsättningar inklusive problem med exekutivfunktioner och sociala kognitiva färdigheter vara bidragande faktorer.
Tidigare forskning har visat att sociala kognitiva färdigheter som kognitiv och affektiv empati och exekutiva funktioner inklusive arbetsminne, hämmande kontroll och kognitiv flexibilitet spelar viktiga roller för fysisk och mental hälsa, livskvalitet, social kompetens, skol- och jobbframgång, harmoni i äktenskapet och allmän säkerhet. Ändå, även om autistiska drag ökar mottagligheten för andra psykiska hälsotillstånd, har ingen studie hittills fokuserat på att undersöka sambanden mellan autistiska drag, exekutiva funktioner och sociala kognitiva färdigheter för att utforma interventions- och förebyggande program för psykiska tillstånd och livskvalitet i båda allmänna och kliniska populationer.
Det primära syftet med forskningen är att undersöka effekterna av exekutiva funktioner och sociala kognitiva färdigheter på sambandet mellan autistiska drag och psykiska symtom som skulle vara betydelsefulla för att utforma interventions- och förebyggande program. Det andra syftet med forskningen är att designa online-exekutiva funktioner och social kognitiv träning som kan bidra till att minska sårbarheten för negativa effekter på psykiska symtom i den allmänna befolkningen avseende förhöjda autistiska drag.
Genom att använda en longitudinell design inklusive pre-test, post-test och uppföljningsvillkor för att testa effektiviteten av kombinerade exekutiva funktioner (EFs) och social kognition onlineträning via datorer, surfplattor eller smartphones för psykiska symtom (depression, ångest, och stress). Denna studies oberoende variabler är exekutiva funktioner (kognitiv flexibilitet, hämning och arbetsminne) och social kognition (kognitiv empati och affektiv empati). Beroende variabler är poäng för mental hälsa (depression, ångest och stresssymptom). Deltagarna kommer att vara mellan 18 och 35 år eftersom tidigare fynd tyder på att debutåldern för olika psykiska problem är mellan 17 och 35 år. Deltagarna kommer att slumpmässigt tilldelas experiment- och kontrollgrupperna. Online-baserad utbildning kommer att bestå av kombinerade exekutiva funktioner och sociala kognitiva (d.v.s. kognitiv empati och affektiv empati) uppgifter. Utbildningens längd varje vecka kommer att vara 75 minuter baserat på tidigare studier. Tre inom villkor kommer att vara närvarande: förtest, eftertest och uppföljning. De primära resultaten av studien är symtom på mental hälsa (ångest, depression, stress), EFs (arbetsminne, kognitiv flexibilitet och hämning) och social kognition (kognitiv och affektiv empati).
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Dilruba Sönmez, MA
- Telefonnummer: 00905365646640
- E-post: dilruba.sonmez@stu.ihu.edu.tr
Studieorter
-
-
Basaksehir
-
Istanbul, Basaksehir, Kalkon, 34480
- Dilruba Sönmez
-
Kontakt:
- Dilruba Sönmez, MA
- Telefonnummer: 00905365646640
- E-post: dilruba.sonmez@stu.ihu.edu.tr
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- 18 år eller äldre
- Flytande i skrift och tal på turkiska
- Inga uppgifter om några psykiatriska störningar
- Inga uppgifter om neurologiska tillstånd
Exklusions kriterier:
- under 18 år
- Har några uppgifter om psykiatri
- Har några neurologiska tillstånd
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Experimentell: Experimentgrupp
Den kombinerar sociala kognitiva och exekutiva funktioner och den kommer att finnas på den designade webbplatsen och de kommer att delta i interventionen online.
Efter att deltagarna har tilldelats experimentgruppen kommer det 6 veckor långa träningsprogrammet att starta och de kan inte komma åt nästa vecka innan de slutfört föregående vecka.
Varje vecka tar cirka 75 minuter.
Utbildningen omfattar sociala kognitiva färdigheter inklusive kognitiv och affektiv empati och exekutiva funktioner.
|
Namnet på onlineutbildningen kommer att vara MindZone.
Den består av kombinerade spelbaserade sociala kognitiva och exekutiva funktioner, och den kommer att presenteras på utbildningswebbplatsen.
Det finns ingen konsensus om hur lång tid utbildningen tar i litteraturen, så den genomsnittliga tiden för utbildningsprocessen kommer att användas.
Det innebär att utbildningen kommer att pågå i 6 veckor, totalt 7,5 timmar.
För att tillfredsställa träningskravet förväntas 1,15 timmar (75 min) spel från deltagarna varje vecka.
Inför varje spel kommer en kort introduktion om spelet att presenteras och deltagarna får feedback om sina framsteg.
Varje deltagare kommer att utföra uppgifterna i en annan slumpmässig ordning.
Efter 6 veckor kommer ett eftertest att slutföras och uppföljningsresultat erhålls efter en månad.
Alla uppgifter utformades efter de fem interventionsområdena: arbetsminne, kognitiv flexibilitet, hämning, kognitiv empati och affektiv empati utifrån litteraturen.
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Denna grupp kommer inte att ta utbildningen förrän efter uppföljningstestet.
Efter att studien är gjord kommer träningsprogrammet att erbjudas även kontrollgruppen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Depression
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Depression Ångest Stressskala 21 kommer att användas för att mäta resultatet av depression
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Depression
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Patienthälsans frågeformulär - 9 kommer att användas för att mäta resultatet av depression
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Ångest
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Depression Anxiety Stress Scale - 21 kommer att användas för att mäta ångestresultat
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Ångest
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Frågeformulär för generaliserat ångestsyndrom - 7 kommer att användas för att mäta resultatet av ångest
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Påfrestning
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Depression Anxiety Stress Scale - 21 kommer att användas för att mäta stressutfall.
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Kognitiv flexibilitet - Reaktionstid
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Kognitiv flexibilitet - Reaktionstiden kommer att mätas av Wisconsin Card Sorting Task.
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Kognitiv flexibilitet - Noggrannhetsgrad
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Kognitiv flexibilitet - Noggrannhetsgraden kommer att mätas av Wisconsin Card Sorting Task.
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Arbetsminne - Reaktionstid
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Arbetsminne - Reaktionstiden kommer att mätas av N-back-uppgiften.
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Arbetsminne - Noggrannhetsgrad
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Arbetsminne - Noggrannhetsgrad kommer att mätas av N-back-uppgiften.
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Hämning - Reaktionstid
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Inhibering - Reaktionstiden kommer att mätas med Go/No Go-uppgift
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Hämning - Noggrannhetsgrad
Tidsram: Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Inhibering - Noggrannhetsgrad kommer att mätas med Go/No Go-uppgift.
|
Pre-test (baseline), Post-test (direkt efter interventionen) och uppföljning (upp till 4 veckor)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Dilruba Sönmez, MA, Ibn Haldun University
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Sönmez, D., & Jordan, T. R. (2023). Investigating associations between cognitive empathy, affective empathy and anxiety in adolescents with autism spectrum disorder. International Journal of Developmental Disabilities, 1-9.
- Albantakis L, Brandi ML, Zillekens IC, Henco L, Weindel L, Thaler H, Schliephake L, Timmermans B, Schilbach L. Alexithymic and autistic traits: Relevance for comorbid depression and social phobia in adults with and without autism spectrum disorder. Autism. 2020 Nov;24(8):2046-2056. doi: 10.1177/1362361320936024. Epub 2020 Jul 14.
- Baron-Cohen S. The extreme male brain theory of autism. Trends Cogn Sci. 2002 Jun 1;6(6):248-254. doi: 10.1016/s1364-6613(02)01904-6.
- Craig F, Margari F, Legrottaglie AR, Palumbi R, de Giambattista C, Margari L. A review of executive function deficits in autism spectrum disorder and attention-deficit/hyperactivity disorder. Neuropsychiatr Dis Treat. 2016 May 12;12:1191-202. doi: 10.2147/NDT.S104620. eCollection 2016.
- Dell'Osso L, Carpita B, Muti D, Morelli V, Salarpi G, Salerni A, Scotto J, Massimetti G, Gesi C, Ballerio M, Signorelli MS, Luciano M, Politi P, Aguglia E, Carmassi C, Maj M. Mood symptoms and suicidality across the autism spectrum. Compr Psychiatry. 2019 May;91:34-38. doi: 10.1016/j.comppsych.2019.03.004. Epub 2019 Apr 3.
- de Vries M, Prins PJ, Schmand BA, Geurts HM. Working memory and cognitive flexibility-training for children with an autism spectrum disorder: a randomized controlled trial. J Child Psychol Psychiatry. 2015 May;56(5):566-76. doi: 10.1111/jcpp.12324. Epub 2014 Sep 26.
- Diamond A. Executive functions. Annu Rev Psychol. 2013;64:135-68. doi: 10.1146/annurev-psych-113011-143750. Epub 2012 Sep 27.
- Fietz J, Valencia N, Silani G. Alexithymia and autistic traits as possible predictors for traits related to depression, anxiety, and stress: A multivariate statistical approach. J Eval Clin Pract. 2018 Aug;24(4):901-908. doi: 10.1111/jep.12961. Epub 2018 Jun 8.
- Gambin M, Sharp C. Relations between empathy and anxiety dimensions in inpatient adolescents. Anxiety Stress Coping. 2018 Jul;31(4):447-458. doi: 10.1080/10615806.2018.1475868. Epub 2018 May 17.
- Gardiner E, Iarocci G. Everyday executive function predicts adaptive and internalizing behavior among children with and without autism spectrum disorder. Autism Res. 2018 Feb;11(2):284-295. doi: 10.1002/aur.1877. Epub 2017 Sep 27.
- Gokcen E, Frederickson N, Petrides KV. Theory of Mind and Executive Control Deficits in Typically Developing Adults and Adolescents with High Levels of Autism Traits. J Autism Dev Disord. 2016 Jun;46(6):2072-2087. doi: 10.1007/s10803-016-2735-3.
- Lundstrom S, Chang Z, Kerekes N, Gumpert CH, Rastam M, Gillberg C, Lichtenstein P, Anckarsater H. Autistic-like traits and their association with mental health problems in two nationwide twin cohorts of children and adults. Psychol Med. 2011 Nov;41(11):2423-33. doi: 10.1017/S0033291711000377. Epub 2011 Mar 22.
- Mason D, Happe F. The role of alexithymia and autistic traits in predicting quality of life in an online sample. Res Autism Spectr Disord. 2022 Feb;90:None. doi: 10.1016/j.rasd.2021.101887.
- Nahum M, Lee H, Fisher M, Green MF, Hooker CI, Ventura J, Jordan JT, Rose A, Kim SJ, Haut KM, Merzenich MM, Vinogradov S. Online Social Cognition Training in Schizophrenia: A Double-Blind, Randomized, Controlled Multi-Site Clinical Trial. Schizophr Bull. 2021 Jan 23;47(1):108-117. doi: 10.1093/schbul/sbaa085.
- Sandgreen H, Frederiksen LH, Bilenberg N. Digital Interventions for Autism Spectrum Disorder: A Meta-analysis. J Autism Dev Disord. 2021 Sep;51(9):3138-3152. doi: 10.1007/s10803-020-04778-9. Epub 2020 Nov 10.
- Sari BA, Koster EH, Pourtois G, Derakshan N. Training working memory to improve attentional control in anxiety: A proof-of-principle study using behavioral and electrophysiological measures. Biol Psychol. 2016 Dec;121(Pt B):203-212. doi: 10.1016/j.biopsycho.2015.09.008. Epub 2015 Sep 25.
- Zelazo PD. Executive Function and Psychopathology: A Neurodevelopmental Perspective. Annu Rev Clin Psychol. 2020 May 7;16:431-454. doi: 10.1146/annurev-clinpsy-072319-024242. Epub 2020 Feb 19.
- Allemand M, Steiger AE, Fend HA. Empathy development in adolescence predicts social competencies in adulthood. J Pers. 2015 Apr;83(2):229-41. doi: 10.1111/jopy.12098. Epub 2014 May 4.
- Eussen ML, Van Gool AR, Verheij F, De Nijs PF, Verhulst FC, Greaves-Lord K. The association of quality of social relations, symptom severity and intelligence with anxiety in children with autism spectrum disorders. Autism. 2013 Nov;17(6):723-35. doi: 10.1177/1362361312453882. Epub 2012 Aug 23.
- Solmi M, Radua J, Olivola M, Croce E, Soardo L, Salazar de Pablo G, Il Shin J, Kirkbride JB, Jones P, Kim JH, Kim JY, Carvalho AF, Seeman MV, Correll CU, Fusar-Poli P. Age at onset of mental disorders worldwide: large-scale meta-analysis of 192 epidemiological studies. Mol Psychiatry. 2022 Jan;27(1):281-295. doi: 10.1038/s41380-021-01161-7. Epub 2021 Jun 2.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Beräknad)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 2023/07-03
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Psykisk sjukdom
-
Hospital Miguel ServetRekrytering
-
Hospital Miguel ServetRekryteringMental Health WellnessSpanien
-
Universidad Nacional de Educación a DistanciaUniversidad Rey Juan Carlos; Ministerio de Ciencia e Innovación, SpainAvslutadMental Health WellnessSpanien
-
Hospital Miguel ServetAktiv, inte rekryterande
-
Chinese University of Hong KongAvslutad
-
Transcultural Psychosocial Organization NepalKing's College LondonHar inte rekryterat ännu
-
Hospital Miguel ServetAktiv, inte rekryterandeMental Health WellnessSpanien
-
Fonterra Research CentreSun GenomicsAvslutad
-
City University of Hong KongStanford University; Harvard UniversityAvslutadMental Health WellnessColombia, Indonesien, Sydafrika, Ukraina
-
Fonterra Research CentreAvslutadMental Health WellnessFörenta staterna