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脊髓损伤的机器人步态训练

2021年8月19日 更新者:Jimena Quinzaños、Instituto Nacional de Rehabilitacion

不同程序的机器人辅助步态训练对慢性运动不完全性脊髓损伤患者的影响。

介绍:

以有效的方式移动和转移自己身体的能力,经常受到脊髓损伤患者的影响,对情绪和生活质量产生负面影响,以这种方式实现有效的运动是主要因素之一脊髓损伤患者康复计划的目标。

脊髓损伤的运动训练有不同的方式,机器人矫形器就是其中之一,并且迄今为止提供了积极的结果。 然而,仍然缺乏最佳训练特征的证据,以确定最佳时间、会话次数和进展计划。 由于这些原因,确定不同运动训练计划的效果将提供必要的数据,以便制定有效的训练计划,使患者获得最大利益。

目的 确定不同的机器人步态矫形器训练计划对慢性运动不完全性脊髓损伤 (SCI)(美国脊髓损伤协会损伤量表 (AIS) C / D)患者的短期和长期效果。

方法和设计。 该研究的设计包括一项随机、对观察者不知情的临床试验。

来自国家康复研究所 (INR) 的患有脊髓损伤、AIS C 和 D 的患者,至少有 6 个月的进化,并且能够在有或没有步态辅助的情况下行走,将符合条件。

在参与之前,将获得所有受试者的知情同意。 患者将被随机分配到两个不同训练组之一:干预组或对照组。

对照组将接受 30 分钟的培训课程,而干预组将接受 60 分钟的培训课程。

两组都将接受为期六周、每周五天的培训。

在整个培训期间,将使用 GaitRite 仪器进行步态评估,并在培训完成后的 6 个月和 12 个月重复进行,作为跟进的一部分。 从 GaitRite 获得的数据将在每个组内进行比较,以确定哪种类型的训练更有效

将使用 SPSS 进行统计分析,将所有 P < 0.05 视为具有统计学意义。

研究概览

详细说明

脊髓损伤 (SCI) 是连接大脑与身体其他部位的神经通路的破坏,导致其运动、感觉和植物功能停止。 它被认为是影响个人功能和独立性的最具破坏性的临床病症之一。

世界卫生组织估计每年总发病率为每百万人 40-80 例新病例,相当于每年有 250 000 至 500 000 人患有脊髓损伤。 SCI 的后果严重损害了患者进行日常生活活动的能力以及他们的整体生活质量。活动能力下降是影响较低满意度和生活质量的主要因素。 改善活动能力或以节能方式移动的能力可改善 SCI 患者的生活质量。

患者和医生都认为步行功能的恢复具有重要意义。 SCI 患者功能恢复最相关的预后因素是第一次检查时的神经状态,根据美国脊髓损伤协会损伤量表 (AIS) 考虑神经水平和病变的严重程度。

根据 Scivoletto 的说法,在美国脊髓损伤协会 (ASIA) 损伤量表 A 的患者中,只有 6.4% 的胸腰椎损伤能够实现功能性行走。 在 ASIA B 患者中,总体步行率为 23.5%,ASIA C 患者为 51.4%,ASIA D 患者步行恢复的预后在 80-100% (88.9%) 之间。

在另一项研究中,Dobkin[8] 报告说,在为期 8 周的部分负重步态训练干预后,35% 的 AIS B 个体、92% 的 AIS C 个体和所有 AIS D 个体恢复了行走能力。 然而,在所有脊髓损伤患者中,由于速度低、步长、节奏减少以及节律和协调性改变,很少能恢复功能性步态能力。

事实上,脊髓损伤通常会导致行走方式的改变,这与转移体重的能力差、平衡和平衡的改变相关的姿势改变有关。 步行恢复过程中的其他重要因素包括:缺乏协调和推进力的发展、感觉丧失和过度活跃的脊髓反射。 这些缺陷严重到足以延迟站立和步态康复过程。

遭受脊髓损伤的人的一些最重要的步态异常是:在没有帮助的情况下无法站立,髋关节,膝关节和踝关节等关节的自主运动,膝关节过度伸展,在没有补偿机制的情况下无法移动腿,脚拖,行走过程中重量转移的变化,缺乏协调,步态阶段之间的转换和跌倒。

这就是许多步态训练计划得到评估的原因。 目前的步态训练方式,假装通过重复步态刺激激活中枢模式发生器的运动中枢,使中枢神经系统可塑性在脊髓中创造新的神经通路和连接,使脊髓损伤患者的步行恢复成为可能. 证据支持两种步态训练方式:具有部分重量支撑的跑步机和机器人辅助步态。 与传统物理疗法相比,这些训练方式改善了步态参数和功能,如 Morawietz 和 Moffat 的系统评价所示,其中不同慢性和急性进化病因的 SCI AIS C 和 D 患者的不同步态训练计划和任何神经水平进行比较。

尽管跑步机、部分负重和机器人矫形器的使用在 SCI 患者的运动训练中是必不可少的,但关于训练的进展、临床决策和进展评估的报道很少[16]。 大多数关于该主题的研究仅提供了非常笼统的标准来优化治疗(修改体重支持和速度训练),提供的证据不足以指导训练频率、速度和最佳治疗持续时间等参数的训练进展。

因此,重要的是开展测试训练策略的研究,以帮助澄清与训练的数量、强度、频率和进展相关的问题,从而使脊髓损伤患者的步态得到最大程度的恢复。 因此,确定和比较不同步态训练计划的效果将指导更有效的训练计划的开发。

客观的

使用机器人步态矫形器确定不同步态训练计划对慢性不完全脊髓损伤 (AIS C/D) 患者步态的影响。

具体目标

  1. 根据不同的进阶计划评估个体步态和时空步态参数、功能独立性、下肢肌力、痉挛状态和关节运动范围的功能变化。
  2. 确定短期(紧接训练计划之后)、中期(6 个月)和长期(1 年)对个人步态功能、时空步态参数和通过不同步态训练计划获得的功能独立性的影响。
  3. 比较使用机器人步态矫形器的两种不同步态训练计划的效果。

方法

7.1.- 研究设计:对观察者不知情的随机临床试验。

7.2.- 受试者:来自国家康复研究所神经康复科住院和门诊服务的受试者,SCI AIS C 和 D,受伤后至少 6 个月并且能够在有或没有助行器的情况下行走。

样本量

样本量是根据先前发表的使用程序 Epidat 4 的研究报告的步态速度改进计算的。

据计算,需要 23 名患者才能检测到 32.3 cm/s 的平均值之间的差异,如 Wirz 所报告的,标准偏差为 37.5 cm/s,功效为 80%,置信水平为 95%另一方面,Hornby 报告了 0.36 m/s 的均值与 0.14 m/s 的标准差之间的差异,这导致每组样本量为 4 名受试者。

由于这些差异,将以每组 4 个受试者的初始样本量进行初始试验,并将进行新的研究功效计算,以确定样本量的便利性或更大样本的必要性。

随机化 随机化将由带有大气噪声的数字随机化系统进行,可在 random.org 获得。 分配将由协议中未包含的人员完成。

进行中

在“Instituto Nacional de Rehabilitación”协助脊髓损伤服务的门诊病人将被随机分配到两个不同的组。 这些组定义如下:

A. 对照组,在 6 周内进行了 30 次机器人矫形器培训,持续时间为 30 分钟。

B. 对照组,在 6 周内进行了 30 次机器人矫形器培训,持续时间为 60 分钟。

拟议的统计分析

描述性统计将通过定量变量的集中趋势测量和定性变量的比例测量来进行。 为了分析组间差异,将进行协方差分析。 当 p<0.05 时,我们将认为结果具有统计学意义。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

44

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Mexico City
      • México city、Mexico City、墨西哥、14389
        • Instituto Nacional De Rehabilitacion

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

16年 及以上 (孩子、成人、年长者)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 不完整的 SCI AIS C 或 D,至少有 6 个月的进化。
  • 任何病因
  • 能够在有或没有助行器的情况下行走。
  • 正确签署书面知情同意书。

排除标准:

  • 骨科疾病,如骨不稳,关节固定术
  • 阻碍运动的代谢病理学。
  • 音频或视觉改变。
  • 自己的机器人矫形器 (lokomat) 禁忌症:体重大于 135 公斤,下肢或躯干皮肤有开放性病变,不合作的患者,机械通气或连续使用氧气。
  • 不受控制的疼痛。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
有源比较器:控制

干预:对照组,在 6 周内进行了 30 次机器人矫形器培训,持续时间为 30 分钟。

根据 Swinnen 的评估,初始训练速度将是每个患者最舒适的速度。训练进展将包括每周增加 10% 的速度,以及每周减少 5% 的部分重量支持。

在 6 周内进行 30 次机器人矫形器培训,持续时间为 30 或 60 分钟,持续时间为 30 分钟。

根据 Swinnen (20) 的评估,初始训练速度将是每位患者最舒适的速度。 训练进度将包括每周增加 10% 的速度和每周减少 5% 的部分重量支持。

实验性的:实验性的

干预:实验组在 6 周内进行了 30 次机器人矫形器训练,持续时间为 60 分钟。

根据 Swinnen 的评估,初始训练速度将是每位患者最舒适的速度。训练进展将包括每周增加 10% 的速度,以及每周减少 5% 的部分重量支持。

30 次机器人矫形器培训课程,持续 6 周,持续时间为 30 或 60 分钟,持续时间为 60 分钟。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
基线步态速度
大体时间:训练前
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
训练前
第一次训练时步速的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时步速的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
第二节训练前后(第 2 天)
第三次训练时步速的变化
大体时间:第三节训练前后(day3)
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
第三节训练前后(day3)
第一周基线步态速度的变化
大体时间:在第一个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
在第一个培训周结束时
第二周基线步态速度的变化
大体时间:在第二个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
在第二个训练周结束时
第四周从基线步态速度变化
大体时间:在第四个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
在第四个训练周结束时
训练结束时基线步态速度的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
在第六个培训周结束时
基线平均双支持百分比
大体时间:训练前
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
训练前
第一次训练时平均双重支持百分比的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时平均双重支持百分比的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第二节训练前后(第 2 天)
第三次训练课的平均双重支持率变化
大体时间:第二节训练前后(第 3 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第二节训练前后(第 3 天)
第一周从基线的平均双支持率变化
大体时间:在第一个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第一个培训周结束时
第二周的基线平均双支持率变化
大体时间:在第二个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第二个培训周结束时
第四周从基线的平均双倍支持百分比的变化
大体时间:在第四个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第四个训练周结束时
训练结束时相对于基线的变化平均双支持百分比
大体时间:在第六个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第六个培训周结束时
六个月时相对于基线的平均双倍支持百分比的变化
大体时间:6个月时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
6个月时
与基线相比的变化,一年时的双倍支持百分比
大体时间:在一年
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在一年
六个月时基线步态速度的变化
大体时间:6个月时
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
6个月时
一年时基线步态速度的变化
大体时间:在一年
由 Gait Rite 系统分析 (m/s)
在一年
基线功能行走配置文件 (FAP)
大体时间:训练前
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
训练前
第一次训练时 FAP 的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时 FAP 的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
第二节训练前后(第 2 天)
第三次训练中 FAP 的变化
大体时间:第三次培训前后(第 3 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
第三次培训前后(第 3 天)
第一周相对于基线 FAP 的变化
大体时间:在第一个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
在第一个培训周结束时
第二周从基线 FAP 的变化
大体时间:在第二个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
在第二个训练周结束时
第四周 FAP 基线变化
大体时间:在第四个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
在第四个训练周结束时
培训结束时基线 FAP 的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
在第六个培训周结束时
六个月时 FAP 基线的变化
大体时间:6个月时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
6个月时
一年时 FAP 基线的变化
大体时间:在一年
由 Gait Rite 系统分析 (0-100)
在一年
基线平均单一支持
大体时间:训练前
通过 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
训练前
第一次训练时平均单一支持的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时平均单一支持度的变化
大体时间:第一节训练前后(第 2 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第一节训练前后(第 2 天)
第三次培训课程中平均单一支持的变化
大体时间:第一节培训前后(第 3 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第一节培训前后(第 3 天)
第一周从基线平均单一支持的变化
大体时间:在第一个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第一个培训周结束时
第二周平均单一支持从基线的变化
大体时间:在第二个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第二个训练周结束时
第四周从基线平均单一支持的变化
大体时间:在第四个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第四个训练周结束时
训练结束时相对于基线的平均单一支持的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第六个培训周结束时
相对于基线的变化 六个月时的平均单一支持
大体时间:6个月时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
6个月时
与基线相比的变化 一年时的平均单一支持
大体时间:在一年
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在一年
基线步进时间
大体时间:训练前
通过 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
训练前
第一次训练的步进时间变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练中步进时间的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
第二节训练前后(第 2 天)
第三次训练中步进时间的变化
大体时间:第三次培训前后(第 3 天)
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
第三次培训前后(第 3 天)
第一周相对于基线步进时间的变化
大体时间:在第一个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
在第一个培训周结束时
第二周从基线步进时间的变化
大体时间:在第二个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
在第二个训练周结束时
第四周从基线步进时间的变化
大体时间:在第四个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
在第四个训练周结束时
训练结束时相对于基线步进时间的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
在第六个培训周结束时
六个月时基线步进时间的变化
大体时间:6个月时
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
6个月时
一年从基线步进时间的变化
大体时间:在一年
由 Gait Rite 系统分析(0-10 秒)
在一年
基线步长
大体时间:训练前
通过 Gait Rite System (0-1m) 分析
训练前
第一次训练时步长的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时步长的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
第二节训练前后(第 2 天)
第一次训练时步长的变化
大体时间:第三次培训前后(第 3 天)
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
第三次培训前后(第 3 天)
第一周相对于基线步长的变化
大体时间:在第一个培训周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第一个培训周结束时
第二周从基线步长变化
大体时间:在第二个训练周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第二个训练周结束时
第四周从基线步长变化
大体时间:在第四个训练周结束时
步态系统分析(0-1m)
在第四个训练周结束时
训练结束时相对于基线步长的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第六个培训周结束时
六个月时基线步长的变化
大体时间:6个月时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
6个月时
一年时基线步长的变化
大体时间:在一年
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在一年
基线均值双重支持
大体时间:训练前
通过 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
训练前
第一次训练时平均双重支持的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时平均双重支持度的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第二节训练前后(第 2 天)
第三次训练中平均双重支持的变化
大体时间:第三次培训前后(第 3 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第三次培训前后(第 3 天)
从基线开始的变化第一周的平均双支持
大体时间:在第一个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第一个培训周结束时
从基线变化到第二周的平均双支持
大体时间:在第二个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第二个训练周结束时
第四周从基线平均双支撑的变化
大体时间:在第四个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第四个训练周结束时
训练结束时相对于基线的平均双支持度变化
大体时间:在第六个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第六个培训周结束时
相对于基线的变化 六个月时的平均双倍支持
大体时间:6个月时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
6个月时
与基线相比的变化 一年时的平均双倍支持
大体时间:在一年
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在一年
基线支撑基宽
大体时间:训练前
通过 Gait Rite System (0-1m) 分析
训练前
第一次训练时支撑基宽度的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
步态系统分析(0-1m)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时支撑基础宽度的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
第二节训练前后(第 2 天)
第三次训练时支撑基础宽度的变化
大体时间:第三次培训前后(第 3 天)
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
第三次培训前后(第 3 天)
第一周从基线支撑基础宽度的变化
大体时间:在第一个培训周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第一个培训周结束时
第二周从基线支撑基础宽度的变化
大体时间:在第二个训练周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第二个训练周结束时
第四周基线支撑基宽度的变化
大体时间:在第四个训练周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第四个训练周结束时
训练结束时相对于基线的变化支持基础宽度
大体时间:在第六个培训周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第六个培训周结束时
六个月时相对于基线的变化支持基础宽度
大体时间:6个月时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
6个月时
一年时基线支撑基宽的变化
大体时间:在一年
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在一年
基线步宽
大体时间:训练前
通过 Gait Rite System (0-1m) 分析
训练前
第一次训练时步宽的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
步态系统分析(0-1m)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时步宽的变化
大体时间:第二节训练前后(第 2 天)
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
第二节训练前后(第 2 天)
第三次训练时步宽的变化
大体时间:第三次培训前后(第 3 天)
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
第三次培训前后(第 3 天)
第一周相对于基线步宽的变化
大体时间:在第一个培训周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第一个培训周结束时
第二周从基线步宽变化
大体时间:在第二个训练周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第二个训练周结束时
第四周从基线步宽变化
大体时间:在第四个训练周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第四个训练周结束时
训练结束时相对于基线步宽的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在第六个培训周结束时
六个月时基线步宽的变化
大体时间:6个月时
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
6个月时
一年时基线步宽的变化
大体时间:在一年
通过 Gait Rite 系统分析(0-1 米)
在一年
足底支撑长度的基线变异系数
大体时间:训练前
通过 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
训练前
第一次训练时足底支撑长度变异系数的变化
大体时间:第一节培训前后(第 1 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第一节培训前后(第 1 天)
第二次训练时足底支撑长度变异系数的变化
大体时间:第一节训练前后(第 2 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第一节训练前后(第 2 天)
第三次训练时足底支撑长度变异系数的变化
大体时间:第三次培训前后(第 3 天)
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
第三次培训前后(第 3 天)
第一周足底支撑长度相对于基线的变化系数
大体时间:在第一个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第一个培训周结束时
第二周足底支撑长度相对于基线的变化系数
大体时间:在第二个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第二个训练周结束时
第四周足底支撑长度相对于基线的变化系数
大体时间:在第四个训练周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第四个训练周结束时
训练结束时足底支撑长度相对于基线的变化系数
大体时间:在第六个培训周结束时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在第六个培训周结束时
六个月时足底支撑长度相对于基线的变化系数
大体时间:6个月时
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
6个月时
基线变化 一年内足底支撑长度的变异系数
大体时间:在一年
由 Gait Rite 系统分析 (0-100%)
在一年

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
基线强度
大体时间:训练前
克服位置或阻力所需的肌肉张力 Lokomat L-FORCE (Nm)
训练前
训练结束时相对于基线强度的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
克服位置或阻力所需的肌肉张力 Lokomat L-FORCE (Nm)
在第六个培训周结束时
六个月时相对于基线力量的变化
大体时间:6个月时
克服位置或阻力所需的肌肉张力 Lokomat L-FORCE (Nm)
6个月时
基线强度在一年内的变化
大体时间:在一年
克服姿势或阻力所需的肌肉张力 (Nm) Lokomat L-FORCE
在一年
基线痉挛
大体时间:训练前
与速度相关的被动运动的肌肉阻力 (Nm/°) L-STIFF 在 30、60 和 90°/s
训练前
训练结束时与基线痉挛的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
与速度相关的被动运动的肌肉阻力 (Nm/°) L-STIFF 在 30、60 和 90°/s
在第六个培训周结束时
六个月时从基线痉挛状态的变化
大体时间:6个月时
与速度相关的被动运动的肌肉阻力 (Nm/°) L-STIFF 在 30、60 和 90°/s
6个月时
一年后从基线痉挛状态的变化
大体时间:在一年
与速度相关的被动运动的肌肉阻力 (Nm/°) L-STIFF 在 30、60 和 90°/s
在一年
基线运动范围 (ROM)
大体时间:训练前
关节的运动范围。 Lokomat L-ROM(度)
训练前
训练结束时相对于基线运动范围 (ROM) 的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
关节的运动范围。 Lokomat L-ROM(度)
在第六个培训周结束时
六个月时相对于基线运动范围 (ROM) 的变化
大体时间:6个月时
关节的运动范围。 Lokomat L-ROM(度)
6个月时
一年后基线运动范围 (ROM) 的变化
大体时间:在一年
关节的运动范围。 Lokomat L-ROM(度)
在一年
基线 SCIM-III(脊柱 Coprd 独立测量 III)
大体时间:训练前
脊髓独立性测量 III(自我护理、括约肌控制、移情和运动活动的独立程度)(0-100)
训练前
培训结束时基线 SCIM-III 的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
脊髓独立性测量 III(自我护理、括约肌控制、移情和运动活动的独立程度)(0-100)
在第六个培训周结束时
六个月时基线 SCIM-III 的变化
大体时间:6个月时
脊髓独立性测量 III(自我护理、括约肌控制、移情和运动活动的独立程度)(0-100)
6个月时
一年时基线 SCIM-III 的变化
大体时间:在一年
脊髓独立性测量 III(自我护理、括约肌控制、移情和运动活动的独立程度)(0-100)
在一年
基线生活满意度
大体时间:训练前
生活满意度问卷 9 (LISAT 9)(0-36)
训练前
与基线相比的变化 培训结束时对生活的满意度
大体时间:在第六个培训周结束时
生活满意度问卷 9 (LISAT 9)(0-36)
在第六个培训周结束时
与基线相比的变化 六个月时对生活的满意度
大体时间:6个月时
生活满意度问卷 9 (LISAT 9)(0-36)
6个月时
与基线相比的变化 一年后对生活的满意度
大体时间:在一年
生活满意度问卷 9 (LISAT 9) (0-36)
在一年
基线功能、残疾和健康分类
大体时间:训练前
ICF-CY(国际功能、残疾和健康分类)的简要核心集
训练前
培训结束时基线功能、残疾和健康分类的变化
大体时间:在第六个培训周结束时
ICF-CY(国际功能、残疾和健康分类)的简要核心集
在第六个培训周结束时
六个月时功能、残疾和健康分类基线的变化
大体时间:6个月时
ICF-CY(国际功能、残疾和健康分类)的简要核心集
6个月时
一年后基线功能、残疾和健康分类的变化
大体时间:在一年
ICF-CY(国际功能、残疾和健康分类)的简要核心集
在一年

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Jimena Quinzaños, MSc、Instituto Nacional De Rehabilitacion
  • 研究主任:Ivett Quiñones, PHD、Instituto Nacional De Rehabilitacion

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2016年5月1日

初级完成 (实际的)

2021年6月1日

研究完成 (实际的)

2021年8月1日

研究注册日期

首次提交

2016年4月13日

首先提交符合 QC 标准的

2016年4月19日

首次发布 (估计)

2016年4月25日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2021年8月25日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2021年8月19日

最后验证

2021年8月1日

更多信息

与本研究相关的术语

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

是的

IPD 计划说明

数据可以通过电子邮件获得,并且为了确保机密性,它们将被屏蔽

IPD 共享时间框架

从一开始的5年

IPD 共享访问标准

通过电子邮件授权

IPD 共享支持信息类型

  • 研究协议
  • 统计分析计划 (SAP)
  • 临床研究报告(CSR)

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