鼓励青少年进行 HIV 检测和咨询的干预措施

青少年感染人类免疫缺陷病毒 (HIV) 的风险很高。 为了帮助他们最大程度地降低风险并保持未感染状态，向他们提供信息、动机和技能以获得 HIV 检测和咨询 (HTC) 至关重要。

当前的提案侧重于改编现有的 HIV 预防视频游戏 PlayForward：Elm City Stories (R01HD062080)，该游戏专为 11-14 岁的儿童开发，主要侧重于促进 15 岁的青春期男孩和女孩获得和接受 HTC -16。 PlayForward 是一款以社会学习理论和计划行为理论为基础的引人入胜的互动视频游戏，通过与目标受众的广泛合作开发，专注于青少年性开始的延迟，目前正在大型随机对照试验中展示初步疗效试验（随机对照试验）。

在第一阶段提案中，PlayForward 将适用于稍大一点的年龄组，其主要结果是鼓励他们（增加意愿）获得 HTC 和增加有关 HIV/AIDS 的知识。

我们将与 play2PREVENT (p2P) 实验室的多学科团队合作，与我们的目标受众和内容专家一起开展形成性工作，以修改 PlayForward 以专注于推广 HTC。 为此，我们针对 15-16 岁青少年 HTC 的第一阶段提案的具体目标是：

目标 1：通过以下方式将我们的文化和社会定制视频游戏 PlayForward 重点放在年龄较大的 15-16 岁男孩和女孩群体中的 HTC：

1. 开发行为改变理论机制的概念模型，以在游戏中具体应用。 我们将根据 4 个焦点小组，每个小组 5 名青少年（n = 20，年龄 15-16 岁）和现有文献的意见开发该模型。

2. 该模型将为开发一套针对新结果的干预手册（“游戏手册”）提供信息。

   目标 2：通过对 30 名年龄在 15-16 岁的青少年进行试点测试来修改 PlayForward 游戏的各个方面以反映这一新焦点，以确定前后设计：

3. 干预的可接受性和可行性使用关于游戏体验的自我报告数据。
4. 通过收集有关 i) 寻求 HTC 的意图的数据，初步证明干预的有效性； ii) 实际获得HTC； iii) 关于 HIV/AIDS 的知识。