阅读 PICU 故事书的儿童和看护者的经历

进入儿科重症监护病房 (PICU) 对患者及其护理人员来说压力极大。 两者都面临更高的心理困扰风险，包括创伤后应激症状 (PTSS)，这种症状有时会在出院后持续数月或数年。 不幸的是，很少有人研究过 PICU 后的心理干预。 PICU 研究中记录的挑战（例如 招募率低）意味着可行性问题需要在将资源投入干预试验之前进行调查。

在成人重症监护中，日记用于帮助患者和家属经历支持治疗以减少 PTSS 的关键过程：谈论和理解他们的经历。 在唯一一项探索儿科 ICU 日记的已发表研究中，家属给出了积极的反馈，但其临床效果尚未得到评估。 此外，假设将日记格式化为“故事书”更适合儿科人群的发展变化。

本研究采用案例系列设计，旨在确定招募人员参与评估 PICU 故事书的研究的可行性。 它将探讨研究任务对家庭的可接受性、心理测量的效用和敏感性，以及如何使用和感知故事书来支持心理康复。 预计研究结果将直接为更大规模评估研究的规划和干预措施的调整提供信息。 希望这将改善对离开 PICU 的家庭的支持。

从 PICU 出院后，将招募成对的护理人员及其 3-15 岁的孩子，并将收到一本关于他们 PICU 经历的个性化、适合发展的故事书。 在出院时，以及出院后 1、3 和 6 个月，护理人员和 8 岁以上的儿童将完成有关心理困扰症状（抑郁、焦虑和 PTSS）及其对功能的影响的问卷调查。 参与者将被要求简要记录他们使用故事书的情况，并在出院后三个月和六个月接受采访，了解他们在干预和研究程序方面的经验。