家长对出院说明的理解

在这项研究中，研究人员试图分 3 个阶段解决与儿科住院后发病率相关的知识库中的空白：第一阶段（A 阶段）通过检查在低 HL 的情况下对出院后指示的理解和执行，第二阶段（ B 阶段）开始制定低识字率出院计划模板，以加强和标准化提供者咨询，第三阶段（C 阶段）检查干预的效果。 重点将放在低 HL 和不良结果风险最大的人群，以及来自低 SES 背景的家庭。 因此，研究人员提出一项前瞻性研究（A 期）以：

目的 1. 检查 HL 与父母执行住院出院指示之间的关联（总体和 4 个关键领域：药物管理、随访、饮食/活动限制以及要采取行动的相关症状；。

假设：低 HL 将与执行（整体/个别领域）产生负面关联。

目的 2. 检查理解在 HL 与父母执行住院出院指示之间的关系中的作用。 a) 检查 HL 和理解之间的关联（整体和 4 个关键领域）。 b) 检查理解调解 HL 和执行（整体和个别领域）之间关系的程度。

假设：低 HL 将与理解及其各个领域产生不利关联。 HL 和执行之间的关系将部分通过理解来调节。

目标 3（探索性）。 通过检查 a) HL 与住院后发病率之间的关联，以及 b)其中 HL 与住院后发病率之间的关系是通过整体理解和执行发生的。

A 阶段的初步数据显示，>80% 的父母在出院指导方面犯了 ≥1 个错误。 值得注意的是，30% 的父母犯了用药错误，20% 的父母错过了超过 1 次的随访预约，70% 的父母不知道应该立即就医的相关症状。 A 阶段的结果将用于为（B 阶段）的开发提供信息，并检查（C 阶段）干预措施的有效性，以通过医学研究所推荐的 HL 知情方法降低住院后发病率。 这项工作将建立在研究团队在该领域长期开展的研究和干预开发计划的基础上。

B 和 C 阶段的具体目标是：

目标 4. 设计一个了解健康知识的出院计划模板工具，以解决药物管理、后续预约、要采取行动的症状以及饮食/活动限制等领域。

目标 5. 探索该工具在提高家长理解和执行出院指示方面的功效（例如 用药错误、预约出勤、与相关症状相关的行为、饮食/活动限制）。

假设：父母将表现出对出院指示的理解/执行有所改善。

目标 6. 与提供者和家长探讨该工具的可行性和实用性。

假设：提供者/父母会发现该工具易于使用且很有帮助。