MBSR 在高中和健康与社会关怀学校的教师中的有效性
2020年9月16日 更新者:University of Aarhus
高中和健康与社会关怀学校教师在线正念减压的有效性
目的是评估丹麦高中和健康与社会关怀学校教师在线正念减压对教师及其学生心理健康的有效性。
该研究是一项整群随机试验,包括 43 所学校; 76名教师; 1.000 名学生。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
76
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Aarhus、丹麦、8220
- Danish Center for Mindfulness
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准:
- 丹麦高中或健康与社会关怀学校的学校教师承诺参与一项旨在实施和评估校本正念计划有效性的试验。
排除标准:
- 需要治疗的急性临床抑郁症或精神病或精神分裂症的诊断
- 滥用酒精、药物、药物
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:预防
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
---|---|
实验性的:在线正念减压
符合国际标准的 MBSR(8 周内每周一次 2.5 小时的小组会议;静修日;以及每周 6 天 45-60 分钟的家庭作业)。
内容符合 MBSR 课程。
|
之前描述过
|
无干预:候补名单控制
惯例
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
---|---|---|
感知压力量表
大体时间:从基线开始 6 个月
|
学校教师感知压力的变化
|
从基线开始 6 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
---|---|---|
感知压力量表
大体时间:MBSR 后(距基线 8 周)和距基线 12 个月
|
学校教师感知压力的变化
|
MBSR 后(距基线 8 周)和距基线 12 个月
|
简要弹性量表
大体时间:MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
学校教师韧性的变化
|
MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
症状检查表 - 5
大体时间:MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
学校教师焦虑和抑郁症状的变化
|
MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
WHO-5
大体时间:MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
学校教师幸福感的变化
|
MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
五面正念问卷 15
大体时间:MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
学校教师正念的变化
|
MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
阿姆斯特丹静息状态问卷
大体时间:MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
学校教师休息状态变化
|
MBSR 后(距基线 8 周)、距基线 6 个月和 12 个月
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任:Lone Fjorback, PhD, MD、Aarhus University, Danish Center for Mindfulness
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年10月28日
初级完成 (预期的)
2021年10月28日
研究完成 (预期的)
2021年10月28日
研究注册日期
首次提交
2020年9月16日
首先提交符合 QC 标准的
2020年9月16日
首次发布 (实际的)
2020年9月22日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2020年9月22日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2020年9月16日
最后验证
2020年7月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 07072020
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)?
是的
IPD 计划说明
在计划的论文发表后,将通过合理的请求共享个人身份不明的参与者数据。
IPD 共享支持信息类型
- 研究协议
- 统计分析计划 (SAP)
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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