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Wirksamkeit von MBSR bei Lehrern an Schulen der Sekundarstufe II und Schulen für Gesundheits- und Sozialfürsorge

16. September 2020 aktualisiert von: University of Aarhus

Wirksamkeit von achtsamkeitsbasiertem Online-Stressabbau bei Lehrern an Schulen der Sekundarstufe II und Schulen für Gesundheits- und Sozialfürsorge

Ziel ist es, die Wirksamkeit der Online-Stressreduktion auf Achtsamkeitsbasis bei Schullehrern in dänischen Sekundarschulen und Schulen für Gesundheits- und Sozialfürsorge auf das psychische Wohlbefinden der Lehrer und ihrer Schüler zu bewerten. Die Studie ist eine Cluster-randomisierte Studie mit 43 Schulen; 76 Lehrer; 1.000 Studenten.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

76

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Dänemark
      • Aarhus, Dänemark, 8220
        • Danish Center for Mindfulness

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Schullehrer an einer dänischen Sekundarstufe II oder einer Schule für Gesundheits- und Sozialfürsorge, die sich zur Teilnahme an einem Versuch verpflichten, der darauf abzielt, die Wirksamkeit eines schulbasierten Achtsamkeitsprogramms umzusetzen und zu bewerten.

Ausschlusskriterien:

  • akute behandlungsbedürftige klinische Depression oder die Diagnose einer Psychose oder Schizophrenie
  • Missbrauch von Alkohol, Drogen, Medikamenten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Online-MBSR
MBSR nach internationalen Standards (2,5 Stunden Gruppensitzung einmal pro Woche in 8 Wochen; ein Stille-Retreat-Tag; und 45-60 Minuten Hausaufgaben an sechs Tagen in der Woche). Inhalte gemäß MBSR-Curriculum.
Verhalten: Online-MBSR
Vorher beschrieben
Kein Eingriff: Wartelistenkontrolle
Übliche Vorgehensweise

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrgenommene Stressskala
Zeitfenster: 6 Monate ab Studienbeginn
Veränderung des wahrgenommenen Stresses bei den Schullehrern
6 Monate ab Studienbeginn

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrgenommene Stressskala
Zeitfenster: Post-MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn) und 12 Monate ab Studienbeginn
Veränderung des wahrgenommenen Stresses bei den Schullehrern
Post-MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn) und 12 Monate ab Studienbeginn
Kurze Resilienzskala
Zeitfenster: nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Veränderung der Resilienz bei den Schullehrern
nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Symptom-Checkliste - 5
Zeitfenster: nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Veränderung der Angst- und Depressionssymptome bei den Schullehrern
nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
WER-5
Zeitfenster: nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Veränderung des Wohlbefindens bei den Schullehrern
nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Achtsamkeitsfragebogen mit fünf Facetten-15
Zeitfenster: nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Achtsamkeitswandel bei den Schullehrern
nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Amsterdamer Ruhezustandsfragebogen
Zeitfenster: nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn
Veränderung des Ruhezustandes bei den Schullehrern
nach MBSR (8 Wochen ab Studienbeginn), 6 und 12 Monate ab Studienbeginn

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Aarhus

Ermittler

  • Studienleiter: Lone Fjorback, PhD, MD, Aarhus University, Danish Center for Mindfulness

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

28. Oktober 2019

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

28. Oktober 2021

Studienabschluss (Voraussichtlich)

28. Oktober 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. September 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. September 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. September 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. September 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. September 2020

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 07072020

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Ja

Beschreibung des IPD-Plans

Einzelne nicht identifizierte Teilnehmerdaten werden auf begründeten Antrag nach Veröffentlichung geplanter Papiere weitergegeben.

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • Studienprotokoll
  • Statistischer Analyseplan (SAP)

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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