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Efectividad de MBSR entre los docentes de las escuelas secundarias superiores y las escuelas de salud y atención social

16 de septiembre de 2020 actualizado por: University of Aarhus

Eficacia de la reducción del estrés en línea basada en la atención plena entre profesores de escuelas secundarias superiores y escuelas de salud y atención social

El objetivo es evaluar la eficacia de la Reducción del Estrés basada en Mindfulness en línea entre los docentes de las escuelas secundarias superiores danesas y las escuelas de salud y atención social sobre el bienestar mental de los docentes y sus alumnos. El estudio es un ensayo aleatorizado por grupos que incluye 43 escuelas; 76 profesores; 1.000 estudiantes.

Descripción general del estudio

Estado

Desconocido

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

76

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Dinamarca
      • Aarhus, Dinamarca, 8220
        • Danish Center for Mindfulness

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Profesor de escuela en una escuela secundaria superior danesa o escuela de salud y atención social que se comprometa a participar en un ensayo con el objetivo de implementar y evaluar la efectividad de un programa de atención plena en la escuela.

Criterio de exclusión:

  • depresión clínica aguda que requiere tratamiento o un diagnóstico de psicosis o esquizofrenia
  • abuso de alcohol, drogas, medicamentos

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: MBSR en línea
MBSR según estándares internacionales (sesión de grupo de 2,5 horas una vez por semana en 8 semanas; un día de retiro de silencio; y 45-60 minutos de tarea seis días a la semana). Contenido de acuerdo con el plan de estudios MBSR.
Conductual: MBSR en línea
Descrito anteriormente
Sin intervención: Control de lista de espera
Práctica habitual

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de estrés percibido
Periodo de tiempo: 6 meses desde el inicio
Cambio en el estrés percibido entre los maestros de escuela
6 meses desde el inicio

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de estrés percibido
Periodo de tiempo: post MBSR (8 semanas desde el inicio) y 12 meses desde el inicio
Cambio en el estrés percibido entre los maestros de escuela
post MBSR (8 semanas desde el inicio) y 12 meses desde el inicio
Breve escala de resiliencia
Periodo de tiempo: post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Cambio en la resiliencia entre los maestros de escuela
post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Lista de verificación de síntomas - 5
Periodo de tiempo: post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Cambio en los síntomas de ansiedad y depresión entre los maestros de escuela
post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
OMS-5
Periodo de tiempo: post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Cambio en el bienestar entre los maestros de escuela
post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Cuestionario de atención plena de cinco facetas-15
Periodo de tiempo: post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Cambio en la atención plena entre los maestros de la escuela.
post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Cuestionario de estado de reposo de Amsterdam
Periodo de tiempo: post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio
Cambio en el estado de reposo entre los maestros de escuela
post MBSR (8 semanas desde el inicio), 6 y 12 meses desde el inicio

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University of Aarhus

Investigadores

  • Director de estudio: Lone Fjorback, PhD, MD, Aarhus University, Danish Center for Mindfulness

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

28 de octubre de 2019

Finalización primaria (Anticipado)

28 de octubre de 2021

Finalización del estudio (Anticipado)

28 de octubre de 2021

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

16 de septiembre de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de septiembre de 2020

Publicado por primera vez (Actual)

22 de septiembre de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

22 de septiembre de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de septiembre de 2020

Última verificación

1 de julio de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 07072020

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Sí

Descripción del plan IPD

Los datos individuales de los participantes no identificados se compartirán mediante una solicitud razonable, luego de la publicación de los documentos planificados.

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • Protocolo de estudio
  • Plan de Análisis Estadístico (SAP)

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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