编码培训对发育障碍青年的好处
2023年10月18日 更新者：University of Wisconsin, Madison
对有发育障碍的非洲裔美国青年的技术早期职业准备干预 (TECH-Prep) 的评估
本研究的目的是针对有发育障碍的非裔美国高中生开发和评估技术早期职业准备干预 (TECH-Prep) 计划。
发育障碍包括自闭症谱系障碍、癫痫症、行为障碍、脑损伤、脑瘫、唐氏综合症和胎儿酒精综合症/影响等病症。
该计划旨在提高技术职业兴趣、自我效能、结果预期、目标持久性，并增加有发育障碍的非洲裔美国青年进入高等教育或高中毕业后工作的机会。
研究概览
详细说明
研究者的目标是在未来五年（2019-2024 年）内每年招募 30 名有发育障碍的非裔美国高中生参与这项 TECH-Prep 研究。 TECH-Prep 计划整合了许多在 STEM 教育和二次过渡研究文献中确定的经验支持策略。 该计划将包括编码职业概述、审查在技术领域工作的个人的视频推荐，以及审查/回应旨在促进工作场所社交技能发展的培训材料。
该计划将要求参与者完成三项调查以跟踪他们的进度。 为了获得完成项目组成部分的奖励，将跟踪治疗组参与者的项目组成部分完成数据。 这涉及跟踪参与者何时完成对每个学习模块最后部分的复习的数据。
本研究的数据收集将包括在基线时完成的三项调查，计划完成后立即完成，计划完成后六周完成。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
150
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Timothy Tansey, PhD
- 电话号码：(608) 265-8991
- 邮箱：tntansey@wisc.edu
学习地点
-
-
Wisconsin
-
Madison、Wisconsin、美国、53705
- 招聘中
- University of Wisconsin
-
接触：
- Timothy Tansey, PhD
- 电话号码：608-265-8991
- 邮箱：tntansey@wisc.edu
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 24年 (成人)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 不同种族和文化背景的个人
- 被诊断患有发育障碍
- 18岁以上24岁以下
- 有能力提供知情同意
排除标准：
- 高加索人
- 没有发育障碍
- 24岁以上
- 无法提供知情同意
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：在线培训计划
针对残障人士的在线干预，旨在提高社交技能和对编码职业的兴趣。
|
治疗计划的参与者将被要求完成 10 个在线培训模块（每个 1 小时），参加 5 个在线励志演讲者论坛（每个 1 小时），并观看 5 个编码研讨会。
这些活动将在 8 周内完成。
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Tech-Prep 调查结果预期分项分数的变化
大体时间：基线、2 周（干预后立即）、8 周（干预后 6 周）
|
Tech-Prep 调查是一项包含 90 个项目的调查。
分数是根据调查中包含的子量表计算的。
这些分量表侧重于结果期望、职业准备和目标坚持的社会认知职业理论概念。
将评估培训后和实习后基线的分数变化。
更高的分数表示更高的结果预期。
|
基线、2 周（干预后立即）、8 周（干预后 6 周）
|
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Tech-Prep 调查中目标持久性分项分数的变化
大体时间：基线、2 周（干预后立即）、8 周（干预后 6 周）
|
Tech-Prep 调查是一项包含 90 个项目的调查。
分数是根据调查中包含的子量表计算的。
这些分量表侧重于结果期望、职业准备和目标坚持的社会认知职业理论概念。
将评估培训后和实习后基线的分数变化。
分数越高表示目标坚持性越高。
|
基线、2 周（干预后立即）、8 周（干预后 6 周）
|
|
Tech-Prep 调查中职业准备分项分数的变化
大体时间：基线、2 周（干预后立即）、8 周（干预后 6 周）
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：Tech-Prep 调查是一项包含 90 个项目的调查。
分数是根据调查中包含的子量表计算的。
这些分量表侧重于结果期望、职业准备和目标坚持的社会认知职业理论概念。
将评估培训后和实习后基线的分数变化。
分数越高表明职业准备程度越高。
|
基线、2 周（干预后立即）、8 周（干预后 6 周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Timothy Tansey, PhD、University of Wisconsin, Madison
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年3月23日
初级完成 (估计的)
2025年1月1日
研究完成 (估计的)
2025年1月1日
研究注册日期
首次提交
2021年11月12日
首先提交符合 QC 标准的
2021年11月12日
首次发布 (实际的)
2021年11月24日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年10月19日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年10月18日
最后验证
2023年10月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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