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为人父母:儿童行为问题的育儿干预评估

Ser Pai & Ser Mãe:Avaliação de Uma intervenção Parental Para crianças Com Problemas

这项随机对照试验旨在测试早期育儿干预对葡萄牙社区儿童行为问题的疗效。 更具体地说,本研究旨在:1) 检验育儿干预对儿童行为问题、积极育儿技巧和父母关注的影响; 2) 测试参与者对育儿干预的依从性、接受度和退出率; 3) 定性分析接受干预的父母的经历。

研究人员将干预组与候补名单对照组进行比较,以查看这些组之间在儿童行为问题和上述育儿方面是否存在任何显着差异。

两组的参与者都将能够参加为期 9 周的育儿干预。 此外,他们将被要求填写前后数据。

研究概览

研究类型

介入性

注册 (实际的)

53

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

      • Lisboa、葡萄牙、1100-304
        • Ispa - Instituto Universitário

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

16年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 发现难以管理 2 至 11 岁儿童行为的主要照顾者。

排除标准:

  • 被诊断患有严重神经发育或认知障碍的儿童的主要照顾者;
  • 机构化儿童的主要照顾者;
  • 不能理解、阅读或书写葡萄牙语的主要照顾者;
  • 主要看护人无法承诺参加每周一次的会议。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:三倍

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:干预组
干预组将接受育儿干预(干预名称:成为父母)。
Being a Parent (BaP) 是针对有行为问题的儿童(2-11 岁)父母的团体育儿干预。 它包括由心理学家为 8-12 名家长主持的 2 小时课程。 基于依恋、家庭系统和认知行为理论,BaP 成功地将知识获取、行为改变与成人学习和社会支持相结合。 每个课程都具有高度互动性,包括小型和大型小组讨论、角色扮演、演示、信息共享和反思。 这使父母能够练习和使用新技能来实现特定目标(Day 等人,2020 年)。
无干预:候补名单控制组
对照组将处于等待状态,他们在试验期间不会接受任何干预,但之后将有机会接受育儿干预。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
学龄前和学年儿童行为检查表的变化(CBCL;Achenbach & Rescorla,2001 年;葡萄牙语版:Achenbach 等人,2014 年)
大体时间:通过学习完成,长达 11 个月
根据父母的报告,它评估了 1.5 至 18 岁青少年在过去六个月中出现的行为。 每个项目都使用 3 点李克特量表进行评估,范围从不正确到完全正确。 仅使用宽带外部化领域及其子维度,评估行为问题,包括学龄前的 28 个项目和学年的 71 个项目。
通过学习完成,长达 11 个月

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
父母关注量表的变化(Castro,2012 年)
大体时间:通过学习完成,长达 11 个月
它由21个条目构成,分为五个关注维度,即家庭和学校问题;饮食、睡眠和身体不适;准备;恐惧;和消极行为。 家长必须使用 5 分李克特量表(不关心到极度关心)来回答。
通过学习完成,长达 11 个月
父母能力感的变化(PSOC;Johnston & Mash,1989 年;葡萄牙语版:Nunes 等人,2014 年)
大体时间:通过学习完成,长达 11 个月
通过检查两个维度,即效能和满意度,衡量父母对父母的能力感。
通过学习完成,长达 11 个月
Change in the Parental Styles and Dimensions Questionnaire(PSDQ;Robinson 等人,2001 年;葡萄牙语版:Pedro 等人,2015 年)
大体时间:通过学习完成,长达 11 个月
分析功能失调的育儿实践。
通过学习完成,长达 11 个月

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
研究定性访谈
大体时间:通过学习完成,长达 11 个月
将对一些接受育儿干预的父母进行定性访谈,以分析他们对育儿干预的体验和总体满意度
通过学习完成,长达 11 个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Laura Maciel, Ph.D. student、Ispa - Instituto Universitário

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

有用的网址

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2022年12月1日

初级完成 (实际的)

2023年12月9日

研究完成 (实际的)

2023年12月9日

研究注册日期

首次提交

2022年11月15日

首先提交符合 QC 标准的

2022年11月22日

首次发布 (实际的)

2022年11月23日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年12月15日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年12月9日

最后验证

2023年12月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • EPEC_PT_2020

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

在美国制造并从美国出口的产品

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