Rozvíjení vnitřní moudrosti: CFT pro dospívající v rezidenční péči (CFT_RYC)

Skupina adolescentů žijících v ústavní péči o mládež. Výběr účastníků bude brát jako kritéria pro zařazení: věk (mezi 14 a 18 lety) a umístění v rezidenční péči alespoň na 1 měsíc (s možností adaptačního období); jako vylučovací kritéria: a) kognitivní porucha; b) psychotické symptomy; d) setrvání v rezidenční péči méně než 9 měsíců s ohledem na délku studia. Budou požádáni, aby vyplnili protokol self-report ve 3 různých časových bodech (základní stav, posttest a 6měsíční sledování).

Intervence zahrnuje psychologický intervenční program „Moudrý adolescent“, dvacet individuálních psychoterapeutických sezení založených na terapii zaměřené na soucit.

Skupina adolescentů žijících v ústavní péči o mládež. Výběr účastníků bude brát jako kritéria pro zařazení: věk (mezi 14 a 18 lety) a umístění v rezidenční péči alespoň na 1 měsíc (s možností adaptačního období); jako vylučovací kritéria: a) kognitivní porucha; b) psychotické symptomy; d) setrvání v rezidenční péči méně než 9 měsíců s ohledem na délku studia. Budou požádáni, aby vyplnili protokol self-report ve 3 různých časových bodech (základní stav, posttest a 6měsíční sledování).

Účastníci kontrolní skupiny obdrží péči jako obvykle (TAU). Neexistují žádná omezení na péči, která může být poskytnuta, a nemusí zahrnovat žádnou léčbu nebo místo toho doporučení k různým zdravotnickým odborníkům (např. psycholog, psychiatr) s různým dávkováním. TAU bude zaznamenáno z hlediska načasování a povahy jakéhokoli přijatého zásahu.

The Other as Shamer Scale – Short Adolescent verze obsahuje 8 položek kombinovaných v jednofaktorovém modelu měření, který hodnotí subjektivní vnímání toho, že je negativně posuzován ostatními (tj. vnější stud). Každá položka je hodnocena na pětibodové Likertově škále udávající, jak často člověk zažívá pocity popsané v jednotlivých tvrzeních (0 = nikdy až 4 = téměř vždy). Cronbachovy alfy v původní verzi byly .82 a byla prokázána dobrá souběžná a divergentní validita. Portugalská verze odpovídá na krátkou verzi a představuje vnitřní konzistenci 0,90.

Vagos, P., Ribeiro da Silva, D., Brazão, N., Rijo, D., & Gilbert, P. (2016). Invariance rozměrů a měření druhého jako Shamerovy škály napříč různými dospívajícími vzorky. Osobnost a individuální rozdíly, 98, 289-296. http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2016.04.046

Škála forem sebekritiky a sebeuklidňování je 22-položková škála, která měří dvě formy sebekritiky: (1) neadekvátní sebe sama, která se zaměřuje na pocit osobní nedostatečnosti, a (2) nenávistné já, která hodnotí touha ublížit nebo pronásledovat sebe. Škála také hodnotí sebejistotu. Položky jsou hodnoceny na pětibodové Likertově stupnici (v rozmezí od 0 = vůbec se mi nelíbí až po 4 = extrémně se mi líbí). Původní verze stupnice vykazovala dobré psychometrické vlastnosti, s alfa 0,90 pro neadekvátní sebe sama a 0,86 pro nenáviděné sebe a sebejistotu. V portugalské verzi byly hodnoty vnitřní konzistence 0,89 za nedostatečné já, 0,80 za nenáviděné já a 0,86 za sebeuklidnění.

Gilbert, P., Clark, M., Hempel, S., Miles, J. N. V., & Irons, C. (2004). Kritika a sebejistota: Zkoumání forem, stylů a důvodů u studentek. British Journal of Clinical Psychology, 43(1), 31-50. https://doi.org/10.1348/014466504772812959

COSS posuzuje styly zvládání studu. Zahrnuje 48 položek, rozdělených do 12 scénářů hodnotících maladaptivní styly zvládání: (1) Vyhýbání se („Chovám se, jako by to tak nebylo“); (2) Attack-Self („Zlobím se na sebe, že nejsem dost dobrý“); (3) Odstoupení („Odstupuji od činnosti“); a (4) Attack-Other ("Jsem podrážděný s ostatními lidmi"). Zahrnuje také 10 položek o adaptivních reakcích na ostudnou událost (např. „Když se cítím osamělý nebo vynechaný, mluvím s přítelem“). Všechny položky v pětibodové frekvenční škále (0 = nikdy až 4 = téměř vždy). Škála vykazovala dobrou a uspokojivou vnitřní konzistenci napříč všemi subškálami (od α = .72 do α = .88

Vagos, P., Ribeiro da Silva, D., Brazão, N., Rijo, D., & Elison, J. (2018). Psychometrické vlastnosti škály kompasu hanby: Testování měření invariance mezi chlapci a chlapci v pěstounské péči a zařízeních pro zajištění mladistvých. Fórum péče o děti a mládež, 48 (1), 93-110. https://doi.org/10.1007/s10566-018-9474-x

Škála soucitu se sebou samým se zabývá soucitem se sebou samým a instruuje účastníky, aby odpověděli na 26 položek, které sami uvedli, hodnocených na pětibodové Likertově škále (v rozmezí od 1 = téměř nikdy do 5 = téměř vždy), pokud jde o to, jak se obvykle chovám. vůči sobě v těžkých časech“. Škála má celkové skóre a 6 dílčích škál (Sebe-laskavost; Sebeposouzení; Společná lidskost; Izolace; Všímavost; a Přehnaná identifikace). V původní verzi celkové skóre vykazovalo velmi dobrou vnitřní konzistenci (α = 0,92) a šest subškál se pohybovalo od 0,75 do 0,81. V portugalské verzi pro adolescenty mělo celkové skóre vnitřní konzistenci 0,88 a šest subškál se pohybovalo od 0,70 do 0,79.

Cunha, M., Xavier, A., & Castilho, P. (2015). Pochopení sebesoucitu u adolescentů: Validační studie škály sebesoucitu. Osobnostní a individuální rozdíly, 93, 56-92. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.09.023

Škála soucitu je sebehodnotící nástroj určený k měření soucitu s ostatními. Tato škála má 16 položek hodnocených na 5bodové Likertově škále (od 1 do 5 bodů). Verze pro dospívající prokázala přiměřenost hierarchického modelu měření CFA s obecným skóre soucitu a čtyřmi specifickými faktory (tj. laskavostí, společnou lidskostí, všímavostí a lhostejností). Prokázal také dobrou vnitřní spolehlivost a validitu konstruktu.

Pommier, E., Neff, K. D. & Tóth-Király I. (2019). Vývoj a ověření stupnice soucitu. Hodnocení, 21-39.

The Fears of Compassion Scale – verze pro dospívající (FCS-A) hodnotí strach ze soucitu se sebou samým, strach ze soucitu s ostatními a strach ze soucitu od ostatních. Identifikuje překážky pro soucit se sebou samým (15 položek), s ostatními (10 položek) a pro přijímání soucitu od ostatních (13 položek). Položky jsou hodnoceny na pětibodové Likertově škále (0 = vůbec nesouhlasím až 4 = zcela souhlasím). Čím vyšší skóre, tím větší strachy, bloky a odpor vůči soucitu. Tyto váhy ukázaly dobrou spolehlivost s Cronbachovým alfa 0,92 pro sebe, 0,85 od ostatních a 0,84 pro ostatní ve vzorku studentů.

Gilbert, P., McEwan, K., Matos, M., Rivis, A. (2011). Strach ze soucitu: Vývoj tří self-report opatření. Psychologie a psychoterapie: teorie, výzkum a praxe, 84, 239-255. https://doi.org/10.1348/147608310X526511

Sociální bezpečnost a škála potěšení – verze pro dospívající je jednorozměrný dotazník s vlastní zprávou, složený z 11 položek. Posuzuje, jak lidé interpretují svůj sociální svět jako bezpečný, uklidňující a teplý (např. „Cítím pocit tepla ve vztazích s lidmi“). Účastníci hodnotí každou položku pomocí pětibodové škály (1 = téměř nikdy až 5 = téměř vždy); takže celkové skóre SSPS-A se pohybuje od 11 do 55. V původní studii dosáhl SSPS velmi dobré vnitřní konzistence (α = 0,91). Dospívající verze dosáhla vynikajících hodnot vnitřní konzistence (α > 0,93) a byly nalezeny důkazy pro konstruktivní validitu ve vztahu k externím proměnným.

Miguel, R. R., Sousa, R., Santos, L., Brazão, N., Rijo, D., Castilho, Gilbert, P. (2022). Invariance rozměrů a měření škály sociálního bezpečí a potěšení u adolescentů z komunitní a rezidenční péče o mládež. Týrání a zanedbávání dětí, 131, 105690. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2022.105690

CERQ-Kids je self-report dotazník hodnotící strategie kognitivní emoční regulace, když čelíme stresujícím událostem. Jeho 36 položek je rozloženo do devíti subškál: Sebeobviňování, Přemítání, Pozitivní přeostřování, Plánování, Jiné-obviňování, Katastrofizace, Uvádění do perspektivy, Pozitivní přehodnocení a Přijetí. Každá subškála má 4 položky, zodpovězené na pětibodové Likertově škále, která se pohybuje od 1 (téměř nikdy) do 5 (téměř vždy). Původní verze ukazovala Cronbachovo alfa v rozmezí 0,65 až 0,80. Portugalská verze se ukázala jako psychometricky dostačující, přičemž alfa se pohybovala mezi 0,62 a 0,87.

Moreira, H., Vagos, P., Pereira, J., Fonseca, A., Canavarro, M. C., & Rijo, D. (2020). Psychometrické vlastnosti portugalské verze dotazníku o regulaci kognitivních emocí – dětská verze (CERQ-kids) u vzorku dětí a dospívajících vystavených lesním požárům. V současné době Psychologie, 41, 2574-2585. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00778-1

Kidscreen-10 je self-report opatření, které hodnotí, jak děti vnímají kvalitu svého života. Jedná se o 10-položkový unidimenzionální dotazník, na který se odpovídá pětibodová Likertova škála, která se pohybuje od 1 (nikdy; vůbec ne) do 5 (vždy; extrémně). Původní verze vykazovala dostatečnou spolehlivost (α = 0,82) a časová stabilita (ICC = 0,70) a prokázala dobrou kriteriální a konstruktovou validitu. Portugalská verze potvrdila původní unidimenzionální strukturu a vykazovala adekvátní spolehlivost (α = 0,78).

Matos, M. G., Gaspar, T., & Simões, C. (2012). Kvalita života související se zdravím u portugalských dětí a dospívajících. Psicologia: Reflexão e Crítica, 25(2), 230-237. https://doi.org/10.1590/S0102- 79722012000200004

Škála deprese, úzkosti a stresu je self-report míra složená z 21 položek hodnotících tři dimenze psychopatologických symptomů: deprese, úzkost a stres. Položky jsou hodnoceny pomocí čtyřbodové Likertovy stupnice pro četnost (v rozsahu od 0 = Netýká se mě vůbec do 3 = Platí pro mě velmi často nebo většinou). Původní verze vykazovala dobré hodnoty vnitřní konzistence pro tři míry (α ≥ 0,84) stejně jako portugalská verze (α ≥ 0,74).

Lovibond, P., & Lovibond, H. (1995). Struktura negativních emočních stavů: Porovnání škál deprese úzkosti a stresu (DASS) s Beckovými inventáři deprese a úzkosti. Behavior Research and Therapy, 3, 335-343. https://doi.org/10.1016/0005-7967(94)00075-U

Salvador, M.C., & Pires, C. (2020). Škála deprese, úzkosti a stresu: Psychometrické vlastnosti ve vzorku portugalského adolescenta. Rukopis v přípravě.

Achenbachův systém empiricky založeného hodnocení popisuje širokou škálu emocionálních a behaviorálních problémů u dětí a dospívajících. Byly vytvořeny multikulturní normy. Informátoři hodnotí problémové položky jako 0 = není pravda, 1 = částečně nebo někdy pravdivá nebo 2 = velmi pravdivá nebo často pravdivá, po dobu 6 měsíců.

Byly spravovány dva nástroje: (1) Youth self-report (YSR), psychometrický nástroj, který hodnotí self-reported behaviorální a emocionální problémy a psychosociální kompetence adolescentů ve věku 11 až 18 let.

(2) Pečovatelé v pečovatelském ústavu požádali o vyplnění kontrolního seznamu chování dítěte (CBCL).

Achenbach, T. M. (2009). Achenbachův systém empiricky založeného hodnocení (ASEBA): Vývoj, poznatky, teorie a aplikace. Burlington: University of Vermont, Výzkumné centrum pro děti, mládež a rodiny.