- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT02370407
Vurdering af overførbarheden af færdigheder fra robot- til laparoskopiske simuleringsplatforme
26. juli 2017 opdateret af: Johns Hopkins University
Vurdering af overførbarheden af færdigheder fra robot- til laparoskopiske simuleringsplatforme hos kirurgiske færdigheder-naive deltagere
Dette er et randomiseret kontrolleret forsøg, der vil randomisere 40 kirurgiske færdigheder naive medicinstuderende til at øve sig på en robotsimulator eller laparoskopisk simulator efter først at have gennemført en baseline-evaluering på begge kirurgiske simuleringsplatforme.
Medicinstuderende vil blive evalueret igen efter 10 praksissessioner på de laparoskopiske eller robotiske platforme for at vurdere overførbarheden af færdigheder mellem de kirurgiske simuleringsplatforme.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Dette er et randomiseret kontrolleret forsøg, der vil randomisere medicinstuderende til at øve sig på en robotsimulator eller en laparoskopisk simulator.
Efterforskerne vil først indhente baseline-data ved at lade undersøgelsesdeltagerne udføre én opgave (peg transfer-øvelse) på en laparoskopisk simulator (Fundamentals of Laparoscopic Surgery (FLS), VT Medical Inc, Waltham, MA) og en lignende opgave på en robottræner (Mimic da Vinci Simulator, Intuitive Surgical, Sunnyvale, CA).
Deltagerne vil derefter blive randomiseret til at øve sig på robotsimulatoren eller øve sig på den laparoskopiske træner i mindst 10 gentagelser.
Efter at deltagerne har gennemført 10 gentagelser, vil de blive evalueret igen på både den laparoskopiske og robotsimulatoren ved at bruge tid til opgaveafslutning og Mimi DV-trænerbevægelsesmålinger.
To eksperter i laparoskopi og robotkirurger vil også evaluere deltagernes præstation ved hjælp af tidligere validerede globale vurderingsskalaer for robot- og laparoskopisk kirurgi.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
40
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Medicinstuderende uden tidligere laparoskopisk eller robotterfaring i kliniske eller praktiske omgivelser
Ekskluderingskriterier:
- Tidligere laparoskopisk eller robotterfaring i kliniske omgivelser eller i praksis
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Eksperimentel: Laparoskopisk simulator
20 undersøgelsesdeltagere vil blive randomiseret til at udføre peg-overførselsopgave på en laparoskopisk simulator 10 gange (Fundamentals of Laparoscopic Surgery (FLS), VT Medical Inc, Waltham, MA).
|
10 gentagelser af praksis på laparoskopisk simulator.
|
Eksperimentel: Mimic da Vinci robotsimulator
20 undersøgelsesdeltagere vil blive randomiseret til at udføre peg board 1 øvelse 10 gange på en Mimic da Vinci robotsimulator (Mimic da Vinci Simulator, Intuitive Surgical, Sunnyvale, CA).
|
10 gentagelser af øvelse på Mimic da Vinci robotsimulator.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Tid til færdiggørelse af opgave (Robotisk opgave)
Tidsramme: 1 dags praksis
|
Det primære resultat vil være tid til opgaveafslutning (sekunder) på robotopgaven
|
1 dags praksis
|
Global Rating Scale Score på den laparoskopiske opgave
Tidsramme: Studievarighed
|
Global vurderingsskala score på den laparoskopiske opgave.
En sammensat score af (1) dybdeopfattelse, (2) bimanuel fingerfærdighed, (3) effektivitet, (4) vævshåndtering, (5) tid og bevægelse, (6) instrumenthåndtering og (7) operationsflow, hver scoret 1 til 5 på en forankret Likert-skala, hvor højere score indikerede forbedret færdighed.
Punktområde 7 - 35.
|
Studievarighed
|
Global vurderingsskala-score på robotopgaven
Tidsramme: Studievarighed
|
En sammensat score af (1) dybdeopfattelse, (2) bimanuel fingerfærdighed, (3) effektivitet, (4) vævshåndtering, (5) tid og bevægelse, (6) instrumenthåndtering og (7) operationsflow, hver scoret 1 til 5 på en forankret Likert-skala, hvor højere score indikerede forbedret færdighed.
Punktområde 7 - 35.
|
Studievarighed
|
Tid til færdiggørelse af opgaven på den laparoskopiske opgave
Tidsramme: 1 dags praksis
|
Tid til opgaveafslutning (sekunder) på den laparoskopiske opgave
|
1 dags praksis
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Bevægelsesøkonomi på robotopgaven
Tidsramme: Studievarighed
|
(cm, hvor lavere mål repræsenterer forbedret bevægelsesøkonomi).
Dette måler, hvor mange cm instrumenterne har kørt for at udføre opgaven
|
Studievarighed
|
Instrument ude af syne
Tidsramme: gennem studieafslutning
|
Automatisk optagede data på Mimic DV-træneren, (sek.).
Jo længere ude af syne indikerer nedsat færdighed
|
gennem studieafslutning
|
Instrumentkollisioner
Tidsramme: studievarighed
|
Automatisk registrerede data på Mimic DV-træneren, som registrerer antallet af kollisioner
|
studievarighed
|
Tid brugt på at bruge overdreven kraft
Tidsramme: studievarighed
|
Automatisk optagede data på Mimic DV-træneren (sekunder)
|
studievarighed
|
Arbejdsområde række
Tidsramme: studievarighed
|
Automatisk registrerede data på Mimic DV-træneren, der består af arbejdsområdets rækkevidde (cm, dette er den bredeste rækkevidde af de 2 instrumenter, et i hver hånd), og antallet af peg drops
|
studievarighed
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Chi Chiung Grace Chen, MD, Johns Hopkins University
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. november 2014
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. december 2015
Studieafslutning (Faktiske)
1. december 2015
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
25. november 2014
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
23. februar 2015
Først opslået (Skøn)
24. februar 2015
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
28. august 2017
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
26. juli 2017
Sidst verificeret
1. juli 2017
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- IRB00031436
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Kirurgisk simuleringsuddannelse
-
Eastern Mediterranean UniversityRekrutteringSygeplejestuderende | Flipped Education ModelCypern
-
The Hospital for Sick ChildrenAfsluttetEvaluering af HomeCare RN Respiratory EducationCanada
-
Akdeniz UniversityAfsluttetSygeplejerskers opfattelse af intentionalitet | Intentionalitetens Facilitatorer | hindringerne for intentionalitet | Effektiviteten af Mindful Caring Education ProgramKalkun
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetEffektiviteten af Application Education InterventionTaiwan
-
Kahramanmaras Sutcu Imam UniversityAfsluttetFedme, sygelig | Perioperativ komplikation | BMD | Laparaskopisk ærmegatrektomi | Fedmekirurgi Dødelighedsscore | Clavien Dindo Surgical Complication Scale
-
Seoul National University HospitalAfsluttetNakke smerter | Myelopati Cervikal | Ossifikation af posterior langsgående ledbånd | Cervikal spondylose med myelopati | Kyphosis Post SurgicalKorea, Republikken