Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

HLR-træning i studerende for at øge tilstedeværendes indgriben ved hjertestop uden for hospitalet.

15. august 2017 opdateret af: Leif Svensson, Karolinska Institutet

Det overordnede formål med dette speciale er at identificere de faktorer, der kan påvirke 13-årige elevers tilegnelse af CPR-færdigheder og deres vilje til at handle. Den primære hypotese er, at træningsmetoden (intervention) har indflydelse på deltagernes tilegnelse af praktiske CPR-færdigheder og villighed til at gribe ind.

Undersøgelsen brugte et cluster randomiseret design, baseret på en randomiseringsliste genereret af en uafhængig statistiker. Skoleklasserne blev tilfældigt tildelt forskellige CPR-træningsinterventioner.

En strategisk prøve, hvor invitation til at deltage i undersøgelsen blev sendt til rektorerne på alle kommunale skoler med elever i syvende klasse i to svenske kommuner (140.000). Stikprøven består således af deltagere med forskellig kulturel såvel som socioøkonomisk baggrund. Atten af ​​24 skoler sagde ja til at deltage. Fire skoler svarede ikke, og to skoler havde en rutine med kun at tilbyde HLR-undervisning for klasse ni (alle seks skoler fra samme kommune). De atten skoler, der sagde ja til at deltage, bestod af 68 klasser med 1547 elever.

Forud for studiedeltagelsen har studerende og deres værger modtaget et brev med studieoplysninger. De enkelte studerendes deltagelse i undersøgelsen var frivillig, og alle deltagere gav et mundtligt informeret samtykke.

Inklusionskriterier: elev i syvende klasse på en af ​​de deltagende skoler. Eksklusionskriterier: elev ønsker ikke at deltage, elev med et fysisk handicap, der begrænsede den fysiske præstation, klasser af elever med udviklingshæmning (disse klasser er aldersintegrerede og har færre elever pr. klasse).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

De vigtigste interventioner var app- eller dvd-baseret undervisning. Ud over hovedinterventionen blev nogle klasser randomiseret til forskellige yderligere interventioner; web-kursus, besøg af eliteatleter, praktisk test, refleksion og AED træning. Al CPR-undervisning blev udført i overensstemmelse med ERC-retningslinjerne fra 2010. Der blev givet undervisning til hele klassen sammen. Klasserne bestod af 14-29 elever. Alle deltagere i alle interventionsgrupper brugte en individuel træningsdukke, MiniAnne, under træningen. Skolerne fik lov til at beholde træningsdukkerne efter endt studie. Ti lærere var tidligere CPR-instruktører, og yderligere 19 lærere modtog en fem timers uddannelse for at blive CPR-instruktør. Alle lærere fik individuelle mundtlige og skriftlige instruktioner om hver klasses randomiserede interventionsmetode og skriftlige punktopstillinger om, hvordan kurset ville blive implementeret, for at sikre, at de var opdateret med nuværende retningslinjer og træning. Lærerne fungerede som facilitatorer; de introducerede lektionen, gav råd i farten, besvarede spørgsmål og gennemførte kurset.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

1547

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

12 år til 14 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • syvende klasses elev på en af ​​de deltagende skoler

Ekskluderingskriterier:

  • elev ikke ønsker at deltage
  • elev med et fysisk handicap, der begrænsede den fysiske præstation væsentligt
  • klasser af elever med udviklingshæmning (disse klasser er aldersintegrerede og har færre elever pr. klasse).

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: HLR træning og web corse intervention
Eleverne gennemførte et webkursus (Hjælp hjernehjerte) forud for træning
Andet: HLR træning
Der blev ikke afholdt webkursus
Eksperimentel: HLR træningsintervention
HLR træning uden webkursus
Andet: web kursus
Webkursus Help Brain Heart blev gennemført Før HLR-træning.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Den samlede score for den modificerede Cardiff-test efter seks måneder
Tidsramme: Efter seks måneders opfølgningstest
Den samlede score blev beregnet ved at tilføje de individuelle scores for de 12 forskellige kategorier (tjek reaktionsevne ved at tale, kontroller reaktion ved at ryste, åben luftvejen, kontrollerer respiration, drejeknapper 112, kompression/ventilationsforhold, håndposition under kompression, gennemsnitlig kompressionsdybde , optalt total kompression, gennemsnitlig ventilationsvolumen, total optalt ventilation, samlet afleveringstid) vurderet ved den praktiske prøve.
Efter seks måneders opfølgningstest

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Den samlede score for den modificerede Cardiff-test direkte efter træning
Tidsramme: Direkte efter træning (på interventionsdagen)
Den samlede score blev beregnet ved at tilføje de individuelle scores for de 12 forskellige kategorier (tjek reaktionsevne ved at tale, kontroller reaktion ved at ryste, åben luftvejen, kontrollerer respiration, drejeknapper 112, kompression/ventilationsforhold, håndposition under kompression, gennemsnitlig kompressionsdybde , optalt total kompression, gennemsnitlig ventilationsvolumen, total optalt ventilation, samlet afleveringstid) vurderet ved den praktiske prøve.
Direkte efter træning (på interventionsdagen)
Selvrapporteret villighed til at foretage en livreddende intervention
Tidsramme: Både direkte efter træning (på interventionsdagen) og efter seks måneder
Selvrapporteret villighed til at foretage en livreddende intervention blev målt ved et spørgeskema
Både direkte efter træning (på interventionsdagen) og efter seks måneder
Viden om slagtilfælde, akut myokardieinfarkt og levevaner
Tidsramme: Både direkte efter træning (på interventionsdagen) og efter seks måneder
Teoretisk viden om akut myokardieinfarkt og levevaner blev målt ved et spørgeskema
Både direkte efter træning (på interventionsdagen) og efter seks måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Karolinska Institutet

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: L Svensson, Karolinska Institutet

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

16. december 2013

Primær færdiggørelse (Faktiske)

22. oktober 2014

Studieafslutning (Faktiske)

22. oktober 2014

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. juli 2017

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

27. juli 2017

Først opslået (Faktiske)

28. juli 2017

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

16. august 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. august 2017

Sidst verificeret

1. august 2017

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2013/358-31

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Der må ikke analyseres data på individniveau.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Håndteringsevne

Kliniske forsøg med HLR træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Sweden

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner