Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Reanimatietraining voor studenten om de tussenkomst van omstanders bij een hartstilstand buiten het ziekenhuis te vergroten.

15 augustus 2017 bijgewerkt door: Leif Svensson, Karolinska Institutet

Het algemene doel van dit proefschrift is om de factoren te identificeren die van invloed kunnen zijn op het verwerven van reanimatievaardigheden door 13-jarige scholieren en hun bereidheid om te handelen. De primaire hypothese is dat de trainingsmethode (interventie) van invloed is op het verwerven van praktische reanimatievaardigheden en de bereidheid van de deelnemers om in te grijpen.

De studie maakte gebruik van een clustergerandomiseerd ontwerp, gebaseerd op een randomisatielijst opgesteld door een onafhankelijke statisticus. De schoolklassen werden willekeurig toegewezen aan verschillende reanimatietrainingen.

Een strategische steekproef, waarbij een uitnodiging om deel te nemen aan het onderzoek werd gestuurd naar de directeuren van alle gemeentelijke scholen, met leerlingen van de zevende klas, in twee Zweedse gemeenten (140.000). De steekproef bestaat dus uit deelnemers met verschillende culturele en sociaal-economische achtergronden. Achttien van de 24 scholen stemden in met deelname. Vier scholen reageerden niet en twee scholen hadden een routine om alleen reanimatieonderwijs aan te bieden voor groep negen (alle zes scholen uit dezelfde gemeente). De achttien scholen die deelnamen, bestonden uit achtenzestig klassen met 1547 leerlingen.

Voorafgaand aan studiedeelname kregen studenten en hun voogden een brief met studie-informatie. Studiedeelname van de individuele studenten was vrijwillig en alle deelnemers gaven een mondelinge geïnformeerde toestemming.

Inclusiecriteria: leerling van de zevende klas in een van de deelnemende scholen. Uitsluitingscriteria: leerling wil niet meedoen, leerling met een lichamelijke handicap die het lichamelijk functioneren beperkt, klassen van leerlingen met ontwikkelingsstoornissen (deze klassen zijn leeftijdsgeïntegreerd en hebben minder leerlingen per klas).

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

De belangrijkste interventies waren app- of dvd-gebaseerd onderwijs. Naast de hoofdinterventie werden sommige klassen gerandomiseerd naar verschillende aanvullende interventies; webcursus, bezoeken topsporters, praktijktest, reflectie en AED-training. Alle reanimatie-opleidingen zijn uitgevoerd in overeenstemming met de ERC-richtlijnen van 2010. Er werd samen met de hele klas getraind. De klassen bestonden uit 14-29 studenten. Alle deelnemers in alle interventiegroepen gebruikten tijdens de training een individuele oefenpop, MiniAnne. De scholen mochten de oefenpoppen na afloop van de studie houden. Tien leraren waren eerdere reanimatie-instructeurs en nog eens 19 leraren kregen een opleiding van vijf uur om reanimatie-instructeur te worden. Alle docenten kregen individuele mondelinge en schriftelijke instructies over elke klas gerandomiseerde interventiemethode en schriftelijke opsommingen over hoe de cursus zou worden geïmplementeerd, om ervoor te zorgen dat ze op de hoogte waren van de huidige richtlijnen en training. De docenten traden op als facilitators; ze introduceerden de les, gaven direct advies, beantwoordden vragen en rondden de cursus af.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

1547

Fase

  • Niet toepasbaar

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

12 jaar tot 14 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • leerling van de zevende klas op een van de deelnemende scholen

Uitsluitingscriteria:

  • leerling wil niet meedoen
  • student met een lichamelijke handicap die het lichamelijk functioneren aanzienlijk beperkt
  • klassen van leerlingen met ontwikkelingsstoornissen (deze klassen zijn leeftijdsgeïntegreerd en hebben minder leerlingen per klas).

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Fundamentele wetenschap
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Reanimatietraining en webcorse-interventie
De studenten hebben voorafgaand aan de training een webcursus (Help Brain Heart) gevolgd
Ander: Reanimatie opleiding
Er is geen webcursus gegeven
Experimenteel: Interventie reanimatietraining
Reanimatietraining zonder webcursus
Ander: web cursus
Webcursus Help Brain Heart werd gegeven vóór de reanimatietraining.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
De totale score van de gemodificeerde Cardiff-test na zes maanden
Tijdsspanne: Na zes maanden vervolgonderzoek
De totale score werd berekend door de individuele scores van de 12 verschillende categorieën op te tellen (reactievermogen controleren door te praten, reactievermogen controleren door te schudden, luchtweg openen, ademhaling controleren, 112 draaien, verhouding compressie/ventilatie, handpositie tijdens compressie, gemiddelde compressiediepte , totale compressie geteld, gemiddeld beademingsvolume, totale beademing geteld, totale hands-off tijd) beoordeeld door de praktijktest.
Na zes maanden vervolgonderzoek

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
De totaalscore van de aangepaste Cardiff-test direct na de training
Tijdsspanne: Direct na de training (op de dag van de interventie)
De totale score werd berekend door de individuele scores van de 12 verschillende categorieën op te tellen (reactievermogen controleren door te praten, reactievermogen controleren door te schudden, luchtweg openen, ademhaling controleren, 112 draaien, verhouding compressie/ventilatie, handpositie tijdens compressie, gemiddelde compressiediepte , totale compressie geteld, gemiddeld beademingsvolume, totale beademing geteld, totale hands-off tijd) beoordeeld door de praktijktest.
Direct na de training (op de dag van de interventie)
Zelfgerapporteerde bereidheid om een ​​levensreddende interventie uit te voeren
Tijdsspanne: Zowel direct na de training (op de dag van de interventie) als na zes maanden
De zelfgerapporteerde bereidheid om een ​​levensreddende interventie uit te voeren werd gemeten door middel van een vragenlijst
Zowel direct na de training (op de dag van de interventie) als na zes maanden
Kennis over beroerte, acuut hartinfarct en leefgewoonten
Tijdsspanne: Zowel direct na de training (op de dag van de interventie) als na zes maanden
Theoretische kennis over acuut myocardinfarct en leefgewoonten werd gemeten door middel van een vragenlijst
Zowel direct na de training (op de dag van de interventie) als na zes maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Karolinska Institutet

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: L Svensson, Karolinska Institutet

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

16 december 2013

Primaire voltooiing (Werkelijk)

22 oktober 2014

Studie voltooiing (Werkelijk)

22 oktober 2014

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

26 juli 2017

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

27 juli 2017

Eerst geplaatst (Werkelijk)

28 juli 2017

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

16 augustus 2017

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

15 augustus 2017

Laatst geverifieerd

1 augustus 2017

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 2013/358-31

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Beschrijving IPD-plan

Er worden geen gegevens op individueel niveau geanalyseerd.

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Omgaan met vaardigheden

Klinische onderzoeken op Reanimatie opleiding

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Poland

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren